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松(sōng)果(guǒ)能够生吃吗

　　松果是能够生(shēng)吃的(de)。

　　1.松(sōng)果能够(gòu)生吃

　　松(sōng)果是(shì)能够生吃的，营(yíng)养成(chéng)分在生吃的情况下不会丢失。并(bìng)且生(shēng)吃松果能够更(gèng)好地(dì)体会到松果的原汁原味(wèi)，口(kǒu)感(gǎn)更佳。

　　2.生松果含有寄生(shēng)虫和细菌

　　可是也(yě)有人(rén)持(chí)对立(lì)定见，他们认为(wèi)生松果含有寄生虫和细菌，会(huì)对人体形成损(sǔn)害。并(bìng)且(qiě)松果壳中(zhōng)含有松(sōng)脂(zhī)，有些人会对其过敏(mǐn)，导致(zhì)过敏反应(yīng)。

　　3.炒松果(guǒ)更安全

　　关于忧(yōu)虑(lǜ)生(shēng)松果会对健康形成损(sǔn)害的人(rén)，能(néng)够将松果炒熟后再食(shí)用。这能够(gòu)有效地杀死(sǐ)松果(guǒ)中的寄生虫和细(xì)菌，并(bìng)削减对松脂的过敏反应。

　美不胜收的胜是什么意思三年级，引人入胜的胜是什么意思　4.主张适(shì)量食用

　　无论是生松果仍是(shì)熟松果，都不主张食用过多。由于松果中含有较(jiào)高的脂肪和热(rè)量，长时刻食用过多可能会导(dǎo)致(zhì)体(tǐ)重增加和(hé)其他健康问题。

松(sōng)果体(tǐ)可视化练习

　　松果体可(kě)视(shì)化的意思是运用必定的核算(suàn)将(jiāng)数据转换成松果体的图画在屏幕(mù)上显现出来。

　　人类松果体(tǐ)为长5-8mm、宽(kuān)3-5mm的(de)灰赤色(sè)椭圆形小体，其发育在7-8岁(suì)时到达高(gāo)峰。

　　松(sōng)果体坐落间脑(nǎo)顶部，缰连合与后连(lián)合(hé)之间。

　　松果体外(wài)表被以(yǐ)由(yóu)软脑膜连(lián)续(xù)而来的结缔组织被膜，被(bèi)膜随(suí)血管伸入(rù)本质(zhì)内(nèi)，将本质(zhì)分(fēn)为许多不规则小叶，小叶主要由(yóu)松果体细胞、神经胶质细胞(bāo)和神经纤维等组成(chéng)。

松(sōng)果体(tǐ)明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教教育曾冠(guān)茗

　　 一(yī)、明晰(xī)的梦想力

　　 前面提到(dào)，松果体就像显像管(guǎn)和(hé)投影机(jī)相同能够投射(shè)咱们的梦想画面(miàn)。

　　可(kě)是很少有人知道，国际(jì)上其实存在 两种不同的梦想形式 ，一(yī)种是明(míng)晰的梦(mèng)想形式，一种是含(hán)糊的(de)梦想形式。

　　明晰的 想(xiǎng)像力(lì) 只呈现在(zài)幼儿阶(jiē)段，大概是(shì) 3～15岁 ，人(rén)群傍(bàng)边，只要少数人成年人还能坚(jiān)持明晰的梦想(xiǎng)才干。

　　所以，这种(zhǒng)梦想的(de)才干一向不怎么被人所了解(jiě)。

　　 所谓的(de)明晰的 梦想才干 便是指在大脑内(nèi)部能够看见清楚的梦想的画(huà)面，闭(bì)上(shàng)眼(yǎn)睛或许打开眼睛都能直观的(de)看到自(zì)己梦(mèng)想的(de)画面，就(jiù)像是“看(kàn)电视(shì)相(xiāng)同”直观而明晰安稳(wěn)的画面，这种才干和人的精气神还和松果(guǒ)体(tǐ)的机能有很(hěn)大的联系，人的精气神十分充(chōng)分，就好像是电脑的电能满足，电能满足(zú)的(de)情(qíng)况下，电脑(nǎo)就能正常的(de)作业， 假如人的精气神缺乏 ，咱们(men)的各台电脑就会(huì)自己关(guān)机，咱(zán)们这个时分就需求睡觉或(huò)许食物来(lái)弥补精气神。

　　相反(fǎn)， 假如精气神满足(zú)充分 ，咱们的松果体(tǐ)就(jiù)会彻(chè)底被点亮，就能够清(qīng)楚的看到自己梦想的(de)画面。

　　 松果体在15、16岁会呈现(xiàn)钙化(huà)的现象，其实是(shì)大(dà)脑的自我维护机(jī)制。

　　由(yóu)于松果体清楚的显现梦(mèng)想的画面是需求耗费很多(duō)的能量的，所以，在16岁之后(hòu)，咱们(men)人领会主动(dòng)封闭这种耗能太多(duō)的(de)功用，运用一向钙化物质来(lái)包裹松美不胜收的胜是什么意思三年级，引人入胜的胜是什么意思果体(tǐ)，包裹之后，咱们的梦想就无法直(zhí)观看到，只能是(shì)一种含(hán)糊的(de)梦(mèng)想。

　　可(kě)是，值得指出的是，即使是这(zhè)种含糊的梦想，其实(shí)也需(xū)求松果体才干完结(jié)， 假如没有松果体的整合咱们(men)是无法梦想的。

　　那么 ，为什么咱们人领会呈现这种(zhǒng)明晰的想像力(lì)机制呢？其实这(zhè)个是咱(zán)们人体十分才(cái)智的当地，咱们人类呈现在这(zhè)个险峻的国际(jì)，没有尖利的牙齿和爪(zhǎo)子，咱们人类要在(zài)这(zhè)个国际生(shēng)计下(xià)去，靠的是什么呢？靠的(de)是咱们超级兴(xīng)旺(wàng)的(de)大脑，咱(zán)们的大脑是最(zuì)尖锐的生计兵器了。

　　而咱(zán)们的想像力(lì)则是咱们大脑(nǎo)十分凶猛(měng)的才干，咱(zán)们人类的回(huí)忆(yì)才干(gàn)十(shí)分强(qiáng)壮(zhuàng)，甚至有照(zhào)相回忆的(de)才干(gàn)，所(suǒ)谓的照相回忆，便是不论什么(me)东西，只要看一眼(yǎn)就能彻(chè)底的回忆和重(zhòng)现。

　　 这种(zhǒng)照相回忆的才干(gàn)本质上便是明(míng)晰的(de)梦(mèng)想(xiǎng)才干(gàn) 。

　　具有(yǒu)超(chāo)强回忆(yì)力则意(yì)味着咱们能够以最快的(de)速度学习赖(lài)以生计最重要(yào)的常(cháng)识。

　　所(suǒ)以(yǐ)，这也(yě)就能(néng)解说(shuō)为什么咱们幼(yòu)儿和童年时期(qī)具(jù)有超强回忆力的原因了。

　　 历(lì)史上闻名的(de)科(kē)学家尼古拉斯·特(tè)斯拉（下图）便是具有这种明晰想(xiǎng)像力(lì)的天才。

　　17岁前的特(tè)斯(sī)拉“中了邪(xié)”般地沉浸(jìn)在发明创造的梦想里，脑袋(dài)里常常浮(fú)现出(chū)种种反(fǎn)常古怪的(de)图画(huà)。

　　17岁时，特斯拉惊讶地发(fā)现，自己(jǐ)能够充分利用梦(mèng)想力，自己想的任何东西都会直(zhí)观(guān)的呈(chéng)现在自己的面前。

　　这种梦想(xiǎng)的画(huà)面甚(shèn)至会直接遮挡(dǎng)住实践的画面，小(xiǎo)特斯拉一向遭到这(zhè)种梦想的困扰，他还认为他(tā)人(rén)都(dōu)和(hé)他相(xiāng)同具(jù)有相同的梦想才干，他还企(qǐ)图将(jiāng)自己的梦(mèng)想投(tóu)影出来(lái)和(hé)其(qí)他人的(de)梦想投影来进行(xíng)沟通，后来才绝望(wàng)的发(fā)现其他(tā)人并没有具(jù)有这种梦想力。

　　在做试(shì)验的(de)时分，特(tè)斯拉(lā)能够彻底不(bù)需(xū)求(qiú)任何模型、图纸(zhǐ)或(huò)许试(shì)验(yàn)，就能够在脑海中把一切细节完美(měi)地描绘出来，和(hé)实践(jiàn)情况(kuàng)没有一(yī)点点不(bù)同。

　　后(hòu)来特斯拉(lā)发明创造都依托(tuō)这种才(cái)干。

　　特斯拉从前这样说：“从具(jù)有可行性的理(lǐ)论到(dào)实践数据，没有什(shén)么东西是不能在脑(nǎo)海中预先测(cè)验(yàn)的(de)。

　　 人们将一个开始主意付诸实践的(de)进程，彻底是对精力、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图(tú)：印刷(shuā)在(zài)纸币上的尼古(gǔ)拉斯·特斯(sī)拉

　　为什么成年(nián)之(zhī)后，这种明(míng)晰的想像力为什么会变(biàn)成含糊的想像力(lì)呢？答案很简单(dān)，由于不需(xū)求这(zhè)么(me)强的回忆力(lì)，这(zhè)么强壮的(de)回忆力会耗费太(tài)大的精(jīng)气神，反而(ér)因小失大。

　　所以，人体(tǐ)就很智能的封(fēng)闭(bì)了“可视化的(de)才干”这种功用。

　　只要，当咱(zán)们人在(zài)晚(wǎn)上十分放松，在做(zuò)梦的时分，咱(zán)们的明晰(xī)梦(mèng)想的(de)才(cái)干(gàn)又(yòu)打开了，在潜(qián)意识的(de)牵引下， 咱们(men)半梦(mèng)半醒的漫游在梦想的国际里边，实在的体(tǐ)会(huì)不知是梦里梦外的人生。

　　 作者曾冠茗简介(jiè)

　　 童教创始人 零秒思想(xiǎng)系(xì)列创(chuàng)始人

　　 禅(chán)书法创始人 五行(xíng)结构(gòu)思想创始人

　　 国(guó)际(jì)回忆大(dà)师教(jiào)练 商业逻辑教练

　　 尖端大脑认(rèn)知(zhī)专(zhuān)家 国学大师

　　 从(cóng)事潜能开发14年，读过(guò)2万本以上书本，带领团(tuán)队培养出50位回忆大师，2000位潜能开(kāi)发师(shī)，冯德全(quán)早教(jiào)研(yán)究员，华南教科(kē)所(suǒ)研究员，一(yī)起担(dān)任上百(bǎi)家全脑教育(yù)组织(zhī)参谋。

　　 本文版权属广东童(tóng)教曾冠茗教(jiào)师

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