春(chūn)天的声音(yīn)排比句有(yǒu)什(shén)么作用呢？春(chūn)天的声音排比(bǐ)句可以(yǐ)使春(chūn)天的声(shēng)音(yīn)更加形象、具体，更加强烈(liè)的表(biǎo)现出春天声音的美妙、春(chūn)天(tiān)的生机(jī)勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱的功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思。关(guān)于春天的声音排比句(jù)有(yǒu)什么作用呢以及春天的声(shēng)音排比句有什(shén)么(me)作用(yòng)呢，春天听到了什么声(shēng)音(yīn)排比句，春天还是什(shén)么用排比句，春天的气息(xī)的排(pái)比句，用排比句来描写春天的句子等问题，农(nóng)商网将(jiāng)为你(nǐ)整理功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思(lǐ)以下的生活知(zhī)识：

春天是几月(yuè)到(dào)几(jǐ)月

　　春天(tiān)是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月(yuè)，中国(guó)农历的1-3月为春季，南半球的季(jì)节与北半球相反，春(chūn)天是9-11月。

　　季节一共有四季(jì)，分为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月(yuè)，冬(dōng)季为12-次年2月。

春天的声音排(pái)比句有什么作用呢(ne)

　　春天的声音排比句可(kě)以(yǐ)使春天(tiān)的声音更加形象、具体，更加强烈(liè)的表现出(chū)春天声音(yīn)的美妙(miào)、春天(tiān)的生机勃勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱。

　　排比句，是修辞手法之一，指使用排比修辞方法(fǎ)，把三个或以上意义相关或相近、结构(gòu)相同或相似(shì)、语气相同的词组或句子并排在一起组成的(de)句(jù)子。

　　有时(shí)候两个(gè)句子或(huò)以上(shàng)的并列句子也可(kě)以称(chēng)为排比(bǐ)句(jù)。

　　一(yī)般使用排比句来说(shuō)理，可收(shōu)到条理分明的效果。

　　用(yòng)排比来抒情(qíng)，节奏和谐，显得感情(qíng)洋(yáng)溢、气势更为强烈(liè)。

　　用(yòng)排比(bǐ)来叙事(shì)写景(jǐng)，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天的声音”运(yùn)用了(le)哪些修辞手法？

　　“春天的声音”运用了拟人(rén)的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春天是(shì)一个季(jì)节，不会(huì)说话，而人才会有声音，把春(chūn)天(tiān)拟(nǐ)作人才会发(fā)出声音。

　　这样写可以让春天的描写更加生动、形象、具体(tǐ)，既能生动形象地写出春天(tiān)的特(tè)点，又有了拟人(rén)化(huà)之后(hòu)春(chūn)天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物的声音；是白云轻轻飘(piāo)过(guò)声音；是(shì)春(chūn)风拂柳的声音；是(shì)候鸟回(huí)归的鸣叫声音；是孩子(zi)在春(chūn)天里嬉(xī)戏的声音……

　　这句话除了运用了(le)拟人的修辞手法，还用了排(pái)比的修(xiū)辞手法。

　　可以使春天的声(shēng)音更(gèng)加(jiā)形象(xiàng)、具体，更加(jiā)强烈的表现出(chū)春天声音(yīn)的美妙，春天(tiān)的生机勃勃(bó)，表现(xiàn)出对(duì)春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是(shì)为(wèi)提高(gāo)表达效果，用于(yú)各种文章或应用文，在语(yǔ)言写作时

　　表(biǎo)达(dá)方法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小类。

　　通(tōng)过修饰、调(diào)整语句(jù)，运用特定(dìng)的表达形(xíng)式以(yǐ)提高语(yǔ)言表达作用的方式。

　　常用的修辞(cí)手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶(ǒu)、反复、设问(wèn)、反问。

　　1、比喻(yù)：即(jí)表示两种(zhǒng)不同程(chéng)度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来(lái)比方另(lìng)一事(shì)物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作人(rén)来写，赋(fù)予物以人的言行或思想(xiǎng)感情(qíng)，用描写人的(de)词来描写(xiě)物。

　　3、夸张：为了(le)达到某种表(biǎo)达效果，对事(shì)物的形象、特(tè)征、作(zuò)用、程度(dù)等方面着意(yì)扩大或缩小的方法(fǎ)。

　　4、排(pái)比(bǐ)：把三个(gè)或(huò)以上结构和长度均(jūn)类(lèi)似、语气一致(zhì)、意义相关(guān)或相同(tóng)的句子排列起来。

　　5、对(duì)偶(ǒu)：字数相等，结构(gòu)形式相同(tóng)或基本相同，意义对称(chēng)的一对(duì)短语(yǔ)或句子，表达(dá)两个相(xiāng)对或相近的(de)意(yì)思(sī)。

　　6、反复：为(wèi)了突出某个意思，强(qiáng)调(diào)某种感情，有意(yì)重复某个词语或句子。

　　7、设问(wèn)：为(wèi)了引起(qǐ)别人的注意(yì)，故意先提(tí)出(chū)问(wèn)题，然(rán)后自(zì)己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又(yòu)称激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用疑(yí)问形式表(biǎo)达确定的意思，用肯定形式反(fǎn)问表(biǎo)否定，用(yòng)否(fǒu)定(dìng)形式(shì)反问(wèn)表肯(kěn)定，只问不答，答案暗含在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百科

　　-修辞手法(fǎ)

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