小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是(shì)六种常用说明方法(fǎ)分别是举例(lì)子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物(wù)或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了使(shǐ)说(shuō)明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很(hěn)广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意。相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的(de)或者是(shì)人们(men)比较(jiào)陌(mò)生的(de)事物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟悉(xī)的事物(wù)和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可以对事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调(diào)了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列(liè)数(shù)字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用较多(duō)的数(shù)字，一定要准确无误，不准确(què)的(de)数字(zì)绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估计的数字也(yě)要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观(guān)地(dì)反映事实情况，又有较强(qiáng)的(de)说服力(lì)。

　　更(gèng)体(tǐ)现了(le)说明(míng)文的准确性，准确(què)地说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的(de)形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形象(xiàng)性和生动(dòng)性的(de)说明(míng)方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比方(fāng)的说(shuō)明方法，同修辞格(gé)上的比喻(yù)还(hái)有联(lián)想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明(míng)多用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表性(xìng)的、恰(qià)当的事例来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明(míng)确，使(shǐ)说(shuō)明的对(duì)象更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山(shān),明(míng)孝(xiào)陵,香格(gé)里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事(shì)物(wù)特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字(zì)，也要有可靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精确(què)、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是(shì)世(shì)界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明(míng)文中斗(dòu)老镇将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的(de)事(shì)物、现象等(děng)加以比较来(lái)说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出强调事物的(de)某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄河是世(shì)界上(shàng)含沙量最大的大河(hé)，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻(yù)的修辞手法来说明(míng)事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河(hé)是中华(huá)民族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要(yào)说明(míng)事物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说(shuō)清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这种说明方(fāng)法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可(kě)以分(fēn)为(wèi)两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的(de)语言对事物的本质特征作(zuò)概(gài)括的(de)说明方法。

　　作用：科(kē)学(xué)准确(què)地解(jiě)释空粗说(shuō)明对象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句(jù)：两组对边分(fēn)别平行的四边形(xíng)叫平行四边(biān)形。

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