原生家庭是(shì)指离异(yì)吗，为什么说原生家(jiā)庭(tíng)可怕原生(shēng)家庭不是指离异(yì)的(de)。

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原生家庭(tíng)是(shì)指离异(yì)吗，为什么说(shuō)原生家庭(tíng)可怕

　　原(yuán)生家庭是(shì)一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍(réng)与父母生活在一起(qǐ)的家庭(tíng)。

　　新(xīn)生家庭就(jiù)是夫妻双(shuāng)方组成的家庭，这样的家庭不包括(kuò)夫妻(qī)双方的(de)父母。

　　我们应(yīng)该(gāi)正确衡量(liàng)原生家庭(tíng)和新生家庭的关(guān)系。

　　当我们的(de)家庭还是原生家庭时，子女(nǚ)应当(dāng)孝敬(jìng)父母，父母应(yīng)当关心子女的生活(huó)。

　　当我们有了新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭后，在这个新生家庭中妻子与(yǔ)丈夫二人要结(jié)合为一体，应该(gāi)尽量在精神(shén)和(hé)物(wù)质上从对原生(shēng)家庭(tíng)的依赖(lài)或(huò)影(yǐng)响(xiǎng)中走出来，注(zhù)重新生家庭中夫妻(qī)二人的合一，更(gèng)多地尊重新生家庭(tíng)中的丈夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人要认识(shí)自己原(yuán)生家(jiā)庭的影响，才不(bù)致将原生家庭一些负面的元素带(dài)到(dào)新家庭去(qù)。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭(tíng)对孩(hái)子影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家庭的孩子，他们的成(chéng)长过(guò)程就是不一样(yàng)，缺少了一份父母的(de)爱(ài)，在十几年(nián)的成长中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子(zi)，有一(yī)股发自内心的自信，亲生父母打骂是(shì)怎么(me)也进不(bù)了孩(hái)子心的(de)。

　　但离异家庭(tíng)的孩子(zi)，就不一样了，不是亲生的父母打不敢(gǎn)打(dǎ)，骂(mà)也(yě)不(bù)敢骂，生(shēng)怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的(de)父(fù)母(mǔ)或(huò)者孩子，既然已经选择，前路(lù)漫漫，往事(shì)清(qīng)零，让新的(de)一(yī)年里(lǐ)有(yǒu)个好(hǎo)运气，过好自己的每一(yī)天(tiān)。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯(fàn)错的理由(yóu)，因为没了这些爱(ài)，你(nǐ)才要更强大(dà)和(hé)更努力，让(ràng)自己的以后过得更好。

原(yuán)生(shēng)家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社(shè)会学的(de)定义上(shàng)，原生(shēng)家(jiā)庭指的是儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍(réng)和(hé)父母在一起生活(huó)的家庭。

　　一个(gè)温馨、充(chōng)满爱和关怀的(de)原生家(jiā)庭(tíng)，对子女(nǚ)的性格塑造有着(zhe)至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会带来严(yán)重的伤害(hài)。

　　奥地(dì)利著名心理学(xué)家(jiā)阿德勒曾说过这样的一句名言(yán)：幸福的人(rén)，一生都被童年(nián)治愈;不(bù)幸的人(rén)，一生都(dōu)在(zài)治愈自(zì)己的(de)童(tóng)年。

　　他(tā)这句话，将原生(shēng)家庭(tíng)对孩子心(xīn)理抚慰的影响力，深刻(kè)地揭露了(le)出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠(mò)视，会(huì)对孩子的身(shēn)心成(chéng)长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩子在这样的一(yī)个(gè)家庭中长大(dà)成人(rén)，自我的人生观、价(jià)值(zhí)观以及世界观，都会(huì)受到(dào)负(fù)面(最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思miàn)的影响。

　　最典型的(de)一个表现，就是(shì)会使(shǐ)得孩子的(de)性(xìng)格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人(rén)坦(tǎn)诚(chéng)交流，疏远(yuǎn)了身边人，也就会让孩子疏(shū)远了(le)这个(gè)世界，也将会极大地缺乏(fá)阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭问题(tí)都有哪些(xiē)问题

　　孩(hái)子在混乱和(hé)最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思充满(mǎn)冲突的家庭环境中(zhōng)长大，或有一个经常暴怒(nù)的父母，这样的孩子往往会认为，大声争吵(chǎo)和辱骂是正常(cháng)的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们成年后，往(wǎng)往也会用这(zhè)种(zhǒng)沟通方式(shì)去和他(tā)人相处，这很(hěn)容易伤(shāng)害(hài)亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个父母双方都经常情绪低落、互(hù)相争吵的环(huán)境中(zhōng)长大，会大大提高孩子的(de)焦(jiāo)虑水平。

　　他(tā)们可能会产生信任问题(tí)，认为家庭生活是不稳(wěn)固(gù)的(de)，所(suǒ)有(yǒu)的关(guān)系(xì)都是(shì)脆弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭(zāo)到(dào)父母的拒绝和忽视

　　孩子需要(yào)父母看到并接(jiē)受他们真实的(de)样子(zi)。

　　如果父母不能看到孩子真实的(de)性格，而一味用自己理(lǐ)想中的样子去要(yào)求孩子，孩子就会很(hěn)容易(yì)情绪低(dī)落(luò)、缺乏自信、没有主见――经(jīng)常需要别人(rén)对自己的评价，让别人告诉自己应(yīng)该怎么做(zuò)。

　　就比(bǐ)如说(shuō)，一个(gè)生性羞涩的(de)孩(hái)子，但父母(mǔ)却(què)总让他应对各种社交(jiāo)场合，孩子并不会(huì)真的如父母期望的那样发生改变(biàn)，反而他(tā)们会因此不能(néng)了解自己的优(yōu)势(shì)和弱点。

　　他们可(kě)能会发(fā)展(zhǎn)出冲突的自我认知，经常(cháng)会这(zhè)样想：我现在是(shì)这样，但(dàn)我本应是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实(shí)的样(yàng)子(zi)，拒(jù)绝接(jiē)受孩子(zi)的本性，一(yī)方面会导致孩子(zi)一直到成(chéng)年都总觉(jué)得自己不(bù)够好(hǎo)，另一(yī)方面(miàn)，他们中的很多(duō)人也变(biàn)成了吹毛求疵的人(rén)，经常用不合理的(de)标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐(nüè)待等创伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是一(yī)个(gè)非常复(fù)杂(zá)的问题，它(tā)对孩子造成的影响用好几(jǐ)篇(piān)论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会(huì)造(zào)成这些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑(yì)郁(yù)、信任(rèn)问题、自(zì)我评价过低、好斗(dòu)、亲密(mì)关系和两性关系上(shàng)的(de)问(wèn)题等等(děng)。

　　3、父母中的(de)一(yī)方(fāng)角色缺失或(huò)在(zài)情感上遭(zāo)到(dào)父母中某(mǒu)一方的抛弃(qì)

　　很(hěn)多孩子是缺爱(ài)的，他们并不缺(quē)衣少食(shí)，却从来都感受不到父(fù)母的爱(ài)，和父母之间有(yǒu)强烈的距离(lí)感。

　　事实上(shàng)，往往(wǎng)这些父(fù)母自身存在很严(yán)重的问题(他们也是原生(shēng)家庭的受害(hài)者!)，使他们(men)无法对孩(hái)子表(biǎo)达(dá)出温暖和(hé)爱。

　　孩(hái)子往往会觉(jué)得，他(tā)们之所以感受不到父(fù)母的爱，是(shì)因为不够好或完美(měi)。

　　他们可能(néng)会变成完美(měi)主(zhǔ)义(yì)者，以离谱的高标准来要求自己以及(jí)自(zì)己(jǐ)身(shēn)边的人。

　　而因为他们觉得自(zì)己不够(gòu)好，也就(jiù)会很(hěn)难对自己的(de)伴侣敞开心扉(fēi)，分享自己的(de)感觉(jué)和(hé)想(xiǎng)法。

　　因为他们总(zǒng)是担(dān)心，一旦对方(fāng)知道了自己真实的样(yàng)子(zi)，就会(huì)失(shī)去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他们也有可能会极端(duān)依赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣能够给他们那(nà)些没(méi)有(yǒu)从(cóng)父母(mǔ)身(shēn)上获(huò)取的、无(wú)穷(qióng)无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影响很(hěn)大

　　早年的情感(gǎn)会决定(dìng)你(nǐ)的言语(yǔ)，言语会决定你的社会性(xìng)，社会性就是社(shè)会交往的能力，而社会性，又会影响到你后边(biān)的认知方式(shì)。

　　当你尚(shàng)不具(jù)备判断能力(lì)时，你(nǐ)最基本(běn)的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是(shì)你(nǐ)的世界观、人生(shēng)观、价(jià)值(zhí)观(guān)受到它(tā)的强烈影(yǐng)响，而且你(nǐ)为人处世的方式方法、你(nǐ)思考问题(tí)的方(fāng)式(shì)都会受到(dào)家庭、最亲近的(de)人(rén)的影响。

　　良好的家风(fēng)、教育和(hé)财力为(wèi)个人(rén)的长(zhǎng)进提供了较好的基础(chǔ)和条(tiáo)件，如果你有幸生在(zài)这样(yàng)的家庭里面(miàn)，是(shì)值得庆幸的(de)事情。

　　原(yuán)生(shēng)家庭对你(nǐ)的影响(xiǎng)程度高低(dī)来(lái)自于(yú)你个体独立的力量和家(jiā)庭影响(xiǎng)的力量对比：如果你个体独立的力量越大(dà)，那(nà)他们的(de)影响越小;反(fǎn)之，如果你个体(tǐ)独立的力(lì)量越小，那(nà)家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为(wèi)情感忽视型、情感(gǎn)虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父(fù)母对(duì)孩子关爱太少(shǎo)，容易让孩子(zi)通过讨好来获得爱，觉得自己不(bù)配(pèi)被爱(ài)，渐渐(jiàn)发展为(wèi)依赖类型(xíng)中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩(hái)子的父(fù)母惯(guàn)用打骂和贬低的方(fāng)式教(jiào)育孩子，最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思这容(róng)易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意(yì)和惧(jù)意，发展为依恋(liàn)类型(xíng)中的隔离型。

　　情(qíng)感混(hùn)乱型(xíng)指的是(shì)父母自(zì)身有严(yán)重的心(xīn)理问题，情绪不(bù)稳定(dìng)，常常(cháng)给孩子造(zào)成巨大创伤，事后(hòu)又极力弥补或者(zhě)道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展(zhǎn)为(wèi)依恋类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别(bié)人的人，往(wǎng)往看到的(de)是别(bié)人的错误(wù)、缺点和不足，并且会(huì)把(bǎ)结(jié)果的糟糕和自己不好(hǎo)的感受，都归结给(gěi)对方。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他人(rén)的感受会非(fēi)常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不(bù)论怎(zěn)么做都无法(fǎ)满足这类(lèi)人的(de)要(yào)求。

　　指责是一个代际(jì)传承的问题(tí)，喜欢(huān)指责别人的人，往往有个喜欢指责(zé)他们(men)的父(fù)母，在他们的(de)父(fù)母看来，他们没有优点，不(bù)应该犯(fàn)错，在都是你不好、都是你的错、都(dōu)是因为你的批评(píng)中长(zhǎng)大。

　　因(yīn)此，他们非但不会变得宽容理(lǐ)解(jiě)，反(fǎn)而会(huì)内化他们的父母的(de)形(xíng)象，在内心塑造一个(gè)无比严(yán)厉的批评者，对自己和对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被指责(zé)长大的人活成了他们父母的模样，用(yòng)指责来诱(yòu)导(dǎo)他(tā)人(rén)，来验证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如(rú)果(guǒ)你想要改善和这类人之间(jiān)的关系(xì)，就不能受其潜(qián)意识诱导，而(ér)要(yào)在他每(měi)一次指责的(de)时候肯(kěn)定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就(jiù)越容易发生情感操(cāo)控的情况。

　　全(quán)球反情感(gǎn)暴力专家、美国(guó)著名心理学(xué)博士(shì)丽莎·阿伦森(sēn)·方(fāng)特斯在(zài)她的(de)书(shū)《情(qíng)感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系中的情感(gǎn)操纵，指的是运用情感成(chéng)为伤害对方的(de)武器，支配(pèi)、胁迫他(tā)人，从而使自己的(de)目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩的关系便可(kě)以体现这一(yī)点，宋(sòng)倩对英子说的最多的话就是(shì)：英子，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你是(shì)妈(mā)妈身(shēn)上(shàng)掉下来(lái)的(de)一(yī)块肉、妈是和你最(zuì)亲(qīn)的人了，还能害你呀!这样的缺乏边(biān)界的情感关系，会让人变得(dé)窒息，英子最后得(dé)抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历(lì)的(de)童年肯定有(yǒu)特别不容易的(de)一(yī)面(miàn)，但也有特别强大的一面(miàn)。

　　如(rú)果(guǒ)你(nǐ)小时候(hòu)很孤单，少有人陪(péi)伴和(hé)照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往(wǎng)往(wǎng)会更加独立(lì)，有超过同龄(líng)人(rén)的生活自理能力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那(nà)你为(wèi)了家庭和(hé)睦，让父母少生气(qì)，就会不知不觉练就超过(guò)同龄人的(de)情绪(xù)观察能(néng)力和共情能力，时间长了就像有情绪读(dú)心(xīn)术(shù)一(yī)样，能(néng)准确(què)把握别人此时(shí)此刻的情绪，更知道别人想听的话和(hé)希望你(nǐ)做(zuò)的事;如(rú)果你的(de)父母把你交给(gěi)亲戚朋友老(lǎo)师轮流带(dài)，那(nà)你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕(pà)陌(mò)生的(de)环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋(fù)予了(le)特殊力量。

　　这些力(lì)量在你的过去(qù)帮助过(guò)你，在未来依然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥(yōng)抱(bào)它们，善用它们(men)。

　　它们(men)其实早就(jiù)成为(wèi)了你的(de)一(yī)部分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你身(shēn)上附加的种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其实就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子(zi)是(shì)你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子(zi)，但(dàn)现在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今成年(nián)的(de)你(nǐ)。

　　你可以重新(xīn)接纳他(tā)，给(gěi)他(tā)无(wú)条件(jiàn)的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成(chéng)长了，觉醒(xǐng)了(le)，放开了，不再恐惧了，再(zài)加上帮(bāng)助过你(nǐ)的特质加持，你甚至会比从小一帆(fān)风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说：杀不死(sǐ)我(wǒ)的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经历常人所不能承受之痛(tòng)。

　　你(nǐ)经历过(guò)的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在(zài)的(de)能量。

　　接纳真实的自(zì)己，善用你(nǐ)特殊(shū)经历赋(fù)予你的特(tè)质，发挥出更大的(de)潜能。

　　他们将爱(ài)情问题首先看做是一个被爱的问题，而不是去爱和(hé)有没(méi)有能力去爱的问(wèn)题。

　　但(dàn)是，爱其(qí)实是一门艺(yì)术，需要人们有相关(guān)的(de)知识并付(fù)出相应的(de)努力。

　　非安全(quán)型人格其实(shí)，是没有(yǒu)爱的能(néng)力的(de)，因(yīn)为缺爱，他们在两性关系中(zhōng)，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的理论(lùn)，其(qí)实爱的(de)能力，应该是有(yǒu)勇气不(bù)计回(huí)报的去爱一个人，全心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的(de)过程中(zhōng)，促使我们成长，让我们得到(dào)幸福。

　　在(zài)我们年幼的时候，如果(guǒ)你感觉到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你需要(yào)有(yǒu)意(yì)识(shí)的知道，你(nǐ)妈妈那(nà)时候需要(yào)工作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着你的(de)母亲，其实就更不应该去(qù)记(jì)恨她(tā)那么久，那(nà)么多年。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你欠你母亲一句原谅。

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