认(rèn)真地(dì)还是认真的(de)写作业，认真的与(yǔ)认真地是认真的和认真地(dì)的(de)区别在于用法不同，认真“的”后面接(jiē)名(míng)词的(de)。

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认真地(dì)还(hái)是认真的写作业，认真的与认真地

　　认(rèn)真的和认真地的区别在于用法不同，认真(zhēn)“的”隶书蚕头燕尾一波三折图解，蚕头燕尾一波三折是什么书体后(hòu)面接名词。

　　例(lì)如：认真的(de)学习；

　　认真“地”后面接动词，例如：认真地跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严肃(sù)对待，不马(mǎ)虎。

　　示例：1、我们学(xué)习要踏(tà)实认真，不(bù)要好高骛远。

　　2、妈(mā)妈做会计工(gōng)作非常(cháng)认真，生怕出现什么(me)差错。

　　3、上课要认真听讲，不(bù)要三心二意(yì)。

　　4、代表们认真讨(tǎo)论(lùn)并且一致通过了决议。

认(rèn)真地还是认真的写(xiě)作业，哪个是正(zhèng)确的用法？

　　“认真地做作业”用(yòng)地是：地；

　　“地”的结(jié)构蔽(bì)蔽(bì)告特点也必须和它前(qián)面的词和词组构成一种特有形式来为它后面(miàn)的动词服(fú)宏明(míng)务，构(gòu)成“状(zhuàng)动(dòng)关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的“地”便为状语的(de)标志(zhì)，应(yīng)读de。

　　她(tā)愉快地(dì)接受了(le)这件礼(lǐ)物(wù)。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的(de)”的结构特点(diǎn)是(shì)必(bì)须和它(tā)前(qián)面的词构成(chéng)一种固(gù)有的(de)“的字结构”形式来修饰(shì)、限(xiàn)制和(hé)说明后面的名词或并首代词(cí)，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成(chéng)的这所学校就(jiù)是残疾人(rén)培(péi)训(xùn)学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时，必须用在动词或形(xíng)容词(隶书蚕头燕尾一波三折图解，蚕头燕尾一波三折是什么书体cí)之后，带着(zhe)它(tā)后面的词语为其前的动(dòng)词或形容词(cí)服(fú)务(wù)，即作(zuò)动形谓语的补语(yǔ)。

　　如：看(kàn)得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得(dé)”便为补语的标志，应读de。

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