小学六(liù)种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短(duǎn))是(shì)六(liù)种常用说明方法(fǎ)分别是(shì)举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子(zi)的作用是使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物(wù)或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明(míng)的内容更充实具(jù)体，更具说服力(lì)，可以引用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围(wéi)很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚(yàn)语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别相同(tóng)或(huò)不同的事(shì)物、现象加以比较(jiào)来说明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和(hé)它(tā)比较(jiào)，使读(dú)者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可(kě)以对事物(wù)进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具(jù)体化，还(hái)可(kě)以采用(yòng)列数字的方(fāng)法(fǎ)，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用(yòng)较多(duō)的(de)数字，一(yī)定要(yào)准确(què)无误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是(shì)估计的数字(zì)也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明(míng)，既(jì)能(néng)准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明(míng)文的准确性，准确(què)地说明了说明(míng)对(duì)象的碾压与辗轧的区别是什么，辗轧与碾压有什么区别特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两种不同事物之间的(de)相似(shì)之(zhī)处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明(míng)文中的打比(bǐ)方的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不(bù)同的(de)是(shì)，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点，使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明(míng)方法及作用

　　小学的(de)六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表(biǎo)性的、恰当的事例来说(shuō)明事物(wù)特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，使说明(míng)的对(duì)象(xiàng)更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例(lì)句：我国(guó)名胜(shèng)古迹十分多(duō).诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数(shù)量上(碾压与辗轧的区别是什么，辗轧与碾压有什么区别shàng)说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用的(de)数字，一(yī)定要(yào)准确(què)无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计(jì)的(de)数(shù)字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特(tè)点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带(dài)来了(le)深(shēn)重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙(shā)量最大的(de)大河(hé)，其含(hán)沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或(huò)不(bù)同(tóng)的事物、现象等加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法(fǎ)来(lái)说(shuō)明事物特征的一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生(shēng)动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说(shuō)明事物的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类(lèi)很多，总的来(lái)说可以分(fēn)为两大(dà)类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物(wù)的本质特征作概(gài)括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明(míng)对象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边(biān)分别平行的四边形叫平行四边形(xíng)。

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