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中国东八区有哪些城市整个中国都在东八区吗画室速写，画画速写教学视频

　　画室速写(xiě)，画(huà)画速写教学(xué)视频是速写培养(yǎng)敏锐的(de)观察力(lì)和造型能(néng)力(lì)，不仅是基础训练中贯穿(chuān)始(shǐ)终的课(kè)题(tí)，也是造(zào)型艺术中各(gè)专业的一门必修课程的。

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画室速写，画(huà)画速写(xiě)教学视频

　　速写培养敏锐的观察力和造型能(néng)力，不(bù)仅是基础训练(liàn)中贯穿始(shǐ)终的课题，也(yě)是造型(xíng)艺术中各专业的一门必(bì)修课(kè)程。

　　最(zuì)初(chū)画速写一(yī)定(dìng)要掌握结(jié)构、比例、动态(tài)、重心。

　　一(yī)、结

　　速写培养敏锐的观(guān)察力和(hé)造型能力(lì)，不仅是基(jī)础训练中贯(guàn)穿(chuān)始(shǐ)终的课题，也(yě)是造型艺(yì)术中各专业的一门(mén)必(bì)修课程。

　　最初画速写一定(dìng)要掌握结构(gòu)、比(bǐ)例、动态(tài)、重心。

　　一、结构和比(bǐ)例

　　速写的(de)目的在于培养(yǎng)正确(què)的观察方法及(jí)严(yán)格的造型(xíng)能力。

　　写生者必须具(jù)备扎(zhā)实(shí)、熟练的人体解剖知(zhī)识，这样在写(xiě)生(shēng)中(zhōng)才能做到游刃有余，人体(tǐ)的内(nèi)部(bù)结构(gòu)是(shì)没有变(biàn)化的，变(biàn)化的(de)只有随着(zhe)人体运动的动态、衣纹(wén)等。

　　因此(cǐ)，线的运用与结构有着中国东八区有哪些城市整个中国都在东八区吗密不(bù)可分(fēn)的关(guān)系，表现方法(fǎ)要为表(biǎo)现结(jié)构服务(wù)。

　　比例就是老师常说：“立七坐五(wǔ)蹲(dūn)三半”。

　　人体立姿为七个头高（立七(qī)），坐姿为五个(gè)头高（坐五），蹲姿为三个半(bàn)头高（蹲三半），立姿(zī)手臂下垂(chuí)时，指(zhǐ)尖位置在大(dà)腿二(èr)分一(yī)处。

　　二(èr)、动态(tài)

　　速(sù)写人物(wù)有静、动两种姿势。

　　站、坐，属静态，走(zǒu)、跑，是动态。

　　画速写(xiě)，能够“首观动态”，画之前，就得(dé)对人(rén)体的各种动作规律，做到(dào)了如指掌(zhǎng)，成竹在胸。

　　速写时才有底气(qì)。

　　临场时，才会忙而不(bù)乱，处而不惊。

　　若能这般(bān)，我看关(guān)键是，在静态中要懂得稍息的(de)原理，在动态中(zhōng)要掌握(wò)走动的规律(lǜ)。

　　还要明白，什么是重(zhòng)心(xīn)、重(zhòng)心线和(hé)支撑面。

　　速写要从(cóng)大体出发，画人物，要化繁为简(jiǎn)，学会简(jiǎn)笔(bǐ)画(huà)。

　　让线(xiàn)条概括、简约、整体。

　　看(kàn)速写动态(tài)时(shí)要把握(wò)整个关系，画准动态(tài)主线(xiàn)和支线。

　　三、重心

　　重心：指的是人体平衡靠重心的稳定，重心是指物体的(de)重力的中心。

　　人(rén)体站(zhàn)立的重(zhòng)心(xīn)分为无(wú)外力(lì)情况和有外力情况(kuàng)。

　　在无外力的情况下(xià)，重心可以以锁骨(gǔ)窝(wō)为标准，在(zài)双(shuāng)脚着(zhe)力的情况下，重心一般(bān)在两脚之间(jiān)或略偏脚着(zhe)力重的(de)一边;在单(dān)脚吃重的情(qíng)况下，锁骨窝的垂直线会(huì)落在着力脚的内侧脚(jiǎo)踝。

　　速(sù)写人的身(shēn)体形态是很有特点的。

　　要(yào)看模特整(zhěng)个身体姿态趋势。

　　(比(bǐ)如(rú)向左倾斜的人(rén)，重心就在左(zuǒ)腿，但是右腿是浮(fú)着的(de)，那整个(gè)身体(tǐ)的重心绝对是落到着(zhe)力的那条腿(tuǐ)上的）

　　人物的运动(dòng)就是(shì)重心和着力点的不断移动。

　　如果大家想表现(xiàn)出(chū)一定的动感(gǎn)，那(nà)就(jiù)要学会利用重(zhòng)心和着力(lì)点(diǎn)的理论。

　　从某种方面来说：当人物(wù)的重心落空(kōng)时(就是不在中心线上时)，人体会显得“不稳”，如果大家能够利用好这种(zhǒng)“不稳”，就会使人物的动感加(jiā)强。

　　速写的技巧提升需要长期大量(liàng)的练习，多临摹，多借(jiè)鉴。