大学的学(xué)分是啥意思，大(dà)学学分(fēn)的规范是什么是学(xué)分制(zhì)，教育形式的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为(wèi)中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生学习质(zhì)和量的归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则的(de)。

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大(dà)学的学分是啥意思，大学(xué)学(xué)分的规范是什么

　　学(xué)分制，教育形(xíng)式的(de)一(yī)种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学(xué)生(shēng)

　　学习(xí)质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班(bān)建(jiàn)制、导师制合称三大(dà)教育形式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京(jīng)大学在(zài)国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内(nèi)一(yī)些有条件

　　的大学(xué)开端试行学分制(zhì)，现在(zài)学分制变革已在国内高校全(quán)面推开。

大学(xué)学(xué)分是(shì)什么(me)意思(sī)

　　学(xué)分，是用于核(hé)算学生学习量的一种 计量单位 ，按(àn)学期核算(suàn)，每门课程及实践环节的详细学分数以(yǐ)专业 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校(xiào)园也有(yǒu)按学分收(shōu)费的准则(zé)。

　　经过学分能够评判学生在大学(xué)期间的学习常识的广度，学生获得的学分越多，阐明学(xué)生学到的(de)东西也(yě)就(jiù)越多(duō)。

　　在某些(xiē)大(dà)学中，学(xué)分也变成了(le)点评(píng)学生优异程度的一个重要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学(xué)分(fēn)制概(gài)述(shù)

　　　　学分制(zhì)，是指以选课(kè)为中心，以位置(zhì)为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分衡(héng)量学生学习(xí)质量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学(xué)分制创始于美国哈(hā)佛(fú)大(dà)学，与班建(jiàn)制(zhì)、导师制(zhì)合称三(sān)大教育形(xíng)式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮(liàng)睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征，又(yòu)有彻底学分制的特征。

　　它既(jì)保(bǎo)留了学年制方案性(xìng)强、专业分类紧密完好的特性，又具有(yǒu)学分制的(de)某些长早(zǎo)樱处，比(bǐ)方，在对(duì)课程的选修方面(miàn)，给予学生在必定范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种(zhǒng)把有必要获得的结业总学分作为(wèi)结业规范的(de)一(yī)种教育(yù)管理(lǐ)准则，它要求依照培养目标和教育方案中各门课程及教(jiào)育环节的学时(shí)量(liàng)，确认每门(mén武汉市有多少人口2023年，武汉市有多少人口2022总人数)课程的学分，设置必修课和选修课，规则各类(lèi)课程的(de)份额，以(yǐ)及(jí)准予学生(shēng)结(jié)业(yè)的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩(jì)点学分(fēn)制是(shì)在学分制基础上(shàng)发生的一种能用以(yǐ)显现学生每门课武汉市有多少人口2023年，武汉市有多少人口2022总人数程的(de)学习成(chéng)果(guǒ)的质量，以(yǐ)及学年和(hé)结业总成果质(zhì)量的教育管理(lǐ)准则(zé),，其核算公式为:学分绩(jì)点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加(jiā)权学分制(zhì)也(yě)是(shì)在学分制的基础上发生的一种能用以显(xiǎn)现学生对某(mǒu)些(xiē)要点课(kè)程的学(xué)习质(zhì)量，以区别学(xué)生专业水平凹凸(tū)的教育管理(lǐ)准则。

　　实施加权学分，将教育方案中(zhōng)的学分，依(yī)据课程类别，求学成果差异等别离(lí)确认不同的权重(zhòng)系(xì)数(shù)，方案学分乘以(yǐ)权重系数，得出加权学分(fēn)，以区别学生(shēng)学习成果好坏，并做为选拔尖(jiān)子生(shēng)、评优、评(píng)奖的重要依(yī)据(jù)。

　　　　5、附加(jiā)学分制(zhì)

　　　　附加学分制(zhì)是在要(yào)求学生(sh武汉市有多少人口2023年，武汉市有多少人口2022总人数ēng)修满教育方案规(guī)则(zé)的最低学格(gé)外，还应(yīng)修满课外附加学分(fēn)才干(gàn)结业的一种教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附加学分可(kě)依(yī)据学生参与学科比赛与学术活动(dòng)、思想(xiǎng)品德与社会工作、文(wén)体活动(dòng)与(yǔ)公益活动(dòng)的状况来鉴定。

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