工(gōng)科与理(lǐ)科是(shì)什么意思(sī)，工科、理科是理(lǐ)科和工科的区别总的来(lái)说，理(lǐ)学(xué)研究(jiū)的是科学，工学研究(jiū)的是(shì)技术；理学(xué)注重(zhòn姜子牙活了多少岁g)理论研究，工(gōng)学注重(zhòng)实际应用；理学培养(yǎng)的(de)目标是(shì)科学家，工学的培(péi)养(yǎng)目标是工(gōng)程师的。

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工科与(yǔ)理科是什么(me)意思，工科(kē)、理科

　　总的来说，理学研究的是(shì)科学，工(gōng)学研究的是技(jì)术；

　　理学注重理论研(yán)究，工学注重实(shí)际应用(yòng)；

　　理(lǐ)学培养的目标是科(kē)学家，工学的培养目标是工程(chéng)师。

　　典(diǎn)型的理(lǐ)学专业如数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的工科专业(yè)如环(huán)境科学与工程(chéng)、电子信息(xī)工(gōng)程、化(huà)学工(gōng)程、土木工程、轻化(huà)工程(chéng)等。

　　工(gōng)科（工(gōng)程学）是(shì)指(zhǐ)如材(cái)料科学、计算(suàn)机(jī)、信息(xī)、电子、机械、电(diàn)气、建筑、水利、汽(qì)车、仪器等研究应用技术和工艺的学(xué)问。

　　工(gōng)程学或(huò)工(gōng)学即“应用科学(xué)和技术的原理，来(lái)解决问题(tí)”。

　　工程师通过想象(xiàng)，判断(duàn)和推(tuī)理，将(jiāng)科学、技术、数学和实践经验应用到设计、制造、对象或程序的操作中。

　　在学校中，将自然科学(xué)原理应用至(zhì)工业、农业各(gè)个(gè)生(shēng)产部(bù)门所形(xíng)成的(de)诸多工程学科也称为工科或工学。

　　工科是应(yīng)用数学、物理(lǐ)学(xué)、化学等基础(chǔ)科(kē)学的原理，结(jié)合(hé)生产(c姜子牙活了多少岁hǎn)实践(jiàn)所积累的技术经验而(ér)发展起来的(de)学(xué)科。

　　代表性的(de)学科有土(tǔ)建(jiàn)类(lèi)、水利类、材料类(lèi)、电工类、电子信息类、热(rè)能核(hé)能类、仪器仪表类、化工(gōng)制药类等等。

　　工(gōng)科(kē)的培养(yǎng)目标是在相应(yīng)的(de)工程领域(yù)从(cóng)事规划、勘探、设计、施(shī)工(gōng)、原材料的(de)选择研究和管理等(děng)方(fāng)面(miàn)工作的高级工程技(jì)术人才。

　　主要是要培养(yǎng)实际应(yīng)用能力的工作人员。

　　以上所(suǒ)述主要指(zhǐ)传(chuán)统工科，此外还有新型工科(kē)。

　　新(xīn)型工科是指为(wèi)适应高(gāo)技术(shù)发展的需(xū)要(yào)而在有关理(lǐ)科基础上(shàng)发展起来(lái)的(de)学科。

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