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  悲守穷庐,将复(fù)何及的意思是(shì)只能悲哀地(dì)坐(zuò)守着(zhe)那穷困的居舍(shě),其时悔(huǐ)恨又怎么来得(dé)及?这(zhè)句话(huà)出自诸葛亮的《诫子书》。悲守(shǒu)穷庐将复何及的意思

  悲守穷(qióng)庐,将复何及的全句是“年与时驰,意与日去,此非彼是什么意思,此 非彼 是什么意思怎么读遂成枯落,多不(bù)接(jiē)世,悲守穷庐,将复何及。

  ”意思是年华(huá)随(suí)时(shí)光(guāng)而飞(fēi)驰,意(yì)志随(suí)岁(suì)月(yuè)而(ér)流逝。

  最(zuì)终枯(kū)败零落,大多(duō)不接触世事、不为(wèi)社会所用,只能悲哀地坐(zuò)守着那穷(qióng)困的(de)居舍,其时(shí)悔恨(hèn)又怎么来得及?

  悲守(shǒu)穷庐,将复何及:穷庐(lú):穷困潦倒之人住的陋室。

  将复何(hé)及(jí):又怎么来(lái)得及。

悲守穷庐将复(fù)何及的出(chū)处

  悲(bēi)守(shǒu)穷庐(lú),将复何及出(chū)自诸葛亮的(de)《诫(jiè)子书》。

  原(yuán)文如下:夫君子之行(xíng),静以修身,俭以(yǐ)养德。

  非淡泊(pō)无以(yǐ)明志,非宁静(jìng)无以致远。

  夫学须静(jìng)也,才须学(xué)也,非学无以(yǐ)广(guǎng)才,非志无以成学。

  淫(yín)慢则不(bù)能励(lì)精,险躁则不能治性。

  年与时驰,意与日去,遂(suì)成枯(kū)落,多不接世,悲守(shǒu)穷庐,将复何及(jí)!

  翻译为:君子(zi)的(de)行为(wèi)操守,从(cóng)宁(níng)静来(lái)提高自身的(de)修养,以节俭(jiǎn)来(lái)培养自己的(de)品德(dé)。

  不恬静寡欲无法明(míng)确志向,不排(pái)除外来干扰无法达到远大目(mù)标。

  学(xué)习必须静(jìng)心专一,而才干来(lái)自学(xué)习。

  所以(yǐ)不学习就(jiù)无法(fǎ)增长才(cái)干,没有(yǒu)志(zhì)向就无法使学习(xí)有所成就。

  放纵懒(lǎn)散就(jiù)无法振奋(fèn)精神,急躁冒(mào)险就(jiù)不能(néng)陶冶(yě)性情。

  年华(huá)随时光而飞驰,意志随岁月(yuè)而流逝(shì)。

  最终枯(kū)败零落,大多不(bù)接触世事、不为(wèi)社会所用,只能悲哀地坐守着那(nà)穷困(kùn)的居(jū)舍,其时悔恨又怎么(me)来得及?

悲(bēi)守穷庐将(jiāng)复(fù)何及意(yì)思是什么

   “悲守穷庐,将复何及”的意思是悲(bēi)哀地坐守着那穷困的居舍,又怎么来得及呢?这句话出自诸葛(gé)亮的(de)《诫子(zi)书》,《诫子(zi)书》是(shì)诸(zhū)葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻嫌扒的(de)一(yī)封家书。

悲守埋春穷庐将复何及的(de)意(yì)思

   及(jí):来得及(jí),赶上(shàng)。

  悲(bēi)哀地坐守着那穷困的(de)居舍,又怎么来得及呢?

   这句话出自(zì)《诫子书》,《诫(jiè)子书》是三国时期(qī)政(zhèng)治家诸(zhū)葛(gé)亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一(yī)封家书。

  从文中可以看(kàn)作(zuò)出诸(zhū)葛(gé)亮是一位品(pǐn)格高洁、才学渊(yuān)博(bó)的父亲,对儿子的殷殷(yīn)教诲(huì)与无限期望尽在(zài)此(cǐ)书中。

《诫(jiè)子书》全文

   夫君子之行,静以修身(shēn),俭以养德。

  非淡泊无以明(míng)志,非宁(níng)静无(wú)以致远。

  夫学须静(jìng)也,才(cái)须学也。

  非学无以广才,非(fēi)志无以(yǐ)成学。

  慆(tāo)慢则不能励(lì)精,险躁则不(bù)能治性。

  年(nián)与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接(jiē)世,悲(bēi)守穷庐,将复何(hé)及(jí)!

   翻译(yì): 君子的行(xíng)为(wèi)操守,从宁静来提高(gāo)自(zì)身的修(xiū)养,以(yǐ)节俭来培养自己的品德。

  不(bù)恬静(jìng)寡欲无法明确(què)志向,不排除(chú)外来干扰无法达到远(yuǎn)大目标(biāo)。

  学习必(bì)须(xū)静心专(zhuān)一,而才干(gàn)来自学习。

  所以(yǐ)不(bù)学(xué)习就无法(fǎ)增长才干(gàn),没(méi)有志向(xiàng)就(jiù)无法(fǎ)此非彼是什么意思,此 非彼 是什么意思怎么读使学习(xí)有所(suǒ)成(chéng)就。

  放纵懒散就无法芹液昌振奋精(jīng)神,急躁冒险就(jiù)不能陶冶性情。

  年华(huá)随时光而飞(fēi)驰,意志随岁月而(ér)流逝(shì)。

  最终(zhōng)枯败零落,大(dà)多不接(jiē)触世事、不为(wèi)社(shè)会所用,悲哀地坐守着(zhe)那穷困的居舍,又怎么来(lái)得及呢(ne)?

《诫子(zi)书》的启示

   1.修身养性贵在“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁静无以致远”、“学须静也”,告诉人(rén)们只有宁(níng)静才能够修养身心,静(jìng)思反省(shěng)。

  “俭以养德”,告诉我们生活务必要节俭,并以此培养(yǎng)自己的德行(xíng)。

   2.只有淡泊(pō)、宁(níng)静,才能做到志存(cún)高远(yuǎn)。

  内心(xīn)宁静才能戒骄戒躁,内心淡泊才能含英(yīng)咀华(huá),内心(xīn)开(kāi)阔才能登(dēng)高(gāo)望(wàng)远。

  无论工作还是生活,只有(yǒu)静下心来才(cái)能更好的(de)谋划未(wèi)来、计划将来。

   3.要(yào)勤于学习,善于思考。

  “夫学须静也(yě)”、“才须(xū)学(xué)也(yě)”,告(gào)诉我们学习既要有宁静的(de)学习环境更要(yào)有专(zhuān)注(zhù)、平和的(de)学习(xí)心境!“非(fēi)学无(wú)以广才”、“非志无以成学”,则进一步(bù)阐述了学习的增值力量。

  立(lì)志是成学的前提,不努力学习,就(jiù)不能增加(jiā)自己的才干;但在学习的过程中,决心和毅力(lì)非常重要(yào),缺乏(fá)了意志力,就会半(bàn)途(tú)而废(fèi)。

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