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300mm是多少厘米 300mm是多大的鞋 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读训读的解释是(shì)什(shén)么,音读(dú)训读的解释是问什么是音读?什么是(shì)训(xùn)读?答简(jiǎn)单来说,每个汉字(zì)一般都会有两种读法,一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种叫做(zuò)“训读(dú)”(訓読み/くんよみ)的。

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音读训(xùn)读的解释是(shì)什么,音读训读(dú)的解释

  问什么(me)是音读?什(shén)么是训读(dú)?答简单来说,每(měi)个汉(hàn)字一(yī)般都会有两种读法(fǎ),一种叫做(zuò)“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫做(zuò)“训(xùn)读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿(fǎng)汉字的读音,按照这个(gè)汉字从中国传入日本的时(shí)候的(de)读音

  来发(fā)音。

  根(gēn)据汉字(zì)传入的时代和来源地的不同,大致可以分为“唐音”。

  “宋(sòng)音”和“吴音”等几种。

  但是,这(zhè)些汉字的发音(yīn)和现(xiàn)代汉语中同一汉字

  的发音已(yǐ)经有所不同(tóng)了。

  “音(yīn)读”的词汇多是汉语的(de)固有词汇(huì)。

  “训(xùn)读(dú)”是按照(zhào)日本固有的语言

  来读这个汉字时的读法。

  “训读”的词汇(huì)多(duō)是(shì)表达日本固有事物(wù)的(de)固有词汇等。

  有不(bù)少汉字具有两(liǎng)

  种(zhǒng)以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(shù)(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸(xìng)福(fú)(こうふく)训读(dú):青(qīng)い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。

  人(rén)(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读(dú)是什么意思(sī)?

  训读(日(rì)语(yǔ):训読(dú)み/くんよみ),是(shì)日文(wén)所用汉字(zì)的一种发音方式,是(shì)使(shǐ)用该等汉字之日(rì)本固有同义语汇的读音。

  所以(yǐ)训读(dú)只借(jiè)用汉字的形和义,不采用汉语的(de)音。

  音读(音読み/おんよみ)即(jí)汉字(zì)在日语中按照日语对汉(hàn)语的译音(yīn)读出(chū)来,叫音读同一个汉字在日语中可(kě)能(néng)有不止一种(zhǒng)读法,是由于其在不同时期(南北朝、隋唐、宋等)吸收了当时汉字(zì)的(de)发音。

  每个(gè)汉(hàn)字一(yī)般都会(huì)有两种读(dú)法(fǎ),一种(zhǒng)叫做“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另(lìng)一种(zhǒng)叫(jiào)做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有(yǒu)不少汉字(zì)具有两种以上的(de)“音读”音和(hé)“训读”音。

  日语和韩语中的训读(dú)

  1、日语

  在日语(yǔ)里,训读(训読(dú))是以日(rì)语固有的发音来读出汉字,与该汉(hàn)字本身(shēn)的(de)好耐字音(吴音、汉音、唐音等)有(yǒu)很大的不同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是(shì)和语固有之说法,与字音“きん”(kin)并(bìng)无关(guān)联(lián)。

  2、韩语

  一(yī)般认(rèn)为现代“韩(hán)语(yǔ)不存在训读”。

  但近(jìn)代以前曾有乡札、吏读、口诀(jué)等类似日本万叶(yè)假(jiǎ)名的标记(jì)法存在,充(chōng)分(fēn)利用这些汉字的训读。

  使用类似(shì)于和300mm是多少厘米 300mm是多大的鞋训(日本的训读)的韩训。

  对某(mǒu)些(xiē)的(de)汉字,这意味(wèi)着(zhe)相关“汉语传入以前(qián)的朝鲜的孝哪固有语(yǔ)”的韩训。

  现如今除(chú)了在语(yǔ)言(yán)学(xué)与语源论等进行(xíng)讨论以外,日常言(yán)语(yǔ)已经不再使(shǐ)用。

  但是“串”“钊”等为例外存(cún)在的训读(300mm是多少厘米 300mm是多大的鞋dú)。

  “串”读作“”的情况下意思为(wèi)“海(hǎi)角”300mm是多少厘米 300mm是多大的鞋,“钊”读(dú)作(zuò)“”的情况下意思为“生铁(tiě)”,“串”“钊”并不使用本来的意思,这类的(de)韩(hán)语类(lèi)似于(yú)日文的“国训”。

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