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　　颜元的教育思想：1、培养(yǎng)目标(biāo)：“实德实才之士”：颜(yán)元认为(wèi)人才是治国安民的根本，而人(rén)才主(zhǔ)要依靠学校教育(yù)来(lái)池子为什么被封杀培养(yǎng)。

　　学校教育的培养目标(biāo)是“实德(dé)实才之士”，即品德(dé)高尚、有(yǒu)真才(cái)实学的(de)经世(shì)致用人(rén)才。

　　“实(shí)德实才之士”有(yǒu)两种，一(yī)种是(shì)“上(shàng)下粗精(jīng)皆尽力求全”的通才，另一(yī)种是“终(zhōng)身止精(jīng)一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实(shí)学”：把以“六(liù)艺”为中心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这(zhè)就是颜元所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他“富国(guó)强兵”的(de)政治理想(xiǎng)，还(hái)提(tí)出教育要(yào)“兵农(nóng)合一”“文(wén)武兼备(bèi)”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行(xíng)”：“习性(xìng)”，即(jí)学(xué)习与实践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练习(xí)，“躬行而实践之”。

　　第二(èr)，反对静坐读书、闭门读书和空谈理(lǐ)义，因(yīn)为其脱离实际，不能解决实(shí)际问题还(hái)影响健康(kāng)。

　　第三(sān)，并非排(pái)斥通(tōng)过(guò)读讲来学习知识，而是(shì)主张读书、池子为什么被封杀讲学、习(xí)行相(xiāng)结合。

　　第四(sì)，人获得(dé)知识的目(mù)的(de)在于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋(zhāi)”教学(xué)：颜元在自己(jǐ)规划的漳南书院中，陈设六斋(zhāi)，并规定(dìng)了各(gè)斋具体(tǐ)教育内容，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳(zhāng)南(nán)书院的六(liù)斋分别为(wèi)文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋(zhāi)、理学斋和(hé)帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂设(shè)“理学斋”和“帖括斋”，是(shì)为了适(shì)应当时的实际(jì)，等时机到了则关(guān)闭这两斋。

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