高考小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题的作用的答题模式(shì)，小说标题的作用的答题模式和例(lì)题是小(xiǎo)说标题(tí)的作用：情节上，点明中心事件或关键人、物，成(chéng)为全文的线索(suǒ)；人物(wù)上，突(tū)出人物形象(xiàng)或品质；主题上，揭示(暗示(shì))主旨；表达上(shàng)，比(bǐ)喻(yù)象征的运用，形象而又有(yǒu)生动，吸引读者的阅读兴趣的。

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高考(kǎo)小说(shuō)标题(tí)的作(zuò)用的(de)答(dá)题模式，小说标题的(de)作用(yòng)的答题模式和例题

　　小说标题的作(zuò)用：情节上，点明(míng)中心事件或关键人、物(自考成绩查询时间是什么时候开始，自考成绩查询时间是什么时候查wù)，成为全文(wén)的线(xiàn)索；

　　人物上，突出(chū)人物形象(xiàng)或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象(xiàng)征的运用，形(xíng)象而又有生动，吸(xī)引读(dú)者的阅(yuè)读兴(xīng)趣(qù)。

　　文章情节(jié)即围(wéi)绕(rào)这(zhè)一线(xiàn)索展(zhǎn)开，使文章结构完整严谨(jǐn)。

　　文(wén)章(zhāng)的写作线索大致可分(fēn)为六(liù)大类(lèi)：人(rén)、事、物、时、空、情。

　　和(hé)题(tí)目相(xiāng)关(guān)的主要有两类(lèi)：物、情。

　　奠定感情基调、寄托(tuō)作者(zhě)情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以(yǐ)谁对谁的什么之情为线索。

　　判(pàn)定(dìng)标准：标题中出现具体事物、或具体(tǐ)情(qíng)感，就(jiù)答(dá)这(zhè)一点(diǎn)。

　　1、点明了本文的(de)写(xiě)作线索。

　　2、指出线(xiàn)索是什么：以什么(me)为线(xiàn)索。

　　3、指出线索带来(lái)的结构(gòu)作用(yòng)：贯穿全文，使文章结构完整。

小说标(biāo)题的作用的答(dá)题模式是什么?

　　小说(shuō)标(biāo)题作用答题格式(shì)：

　　（1）先看标题的表层(céng)义：（词语的含义，概(gài)括内容(róng)，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申(shēn)义、比喻(yù)义、象(xiàng)征(zhēng)义）；人(rén)物(wù)与人物的(de)关系（表明人物性格、表明作(zuò)者的情(qíng)感与态(tài)度）；主旨与主旨的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析(xī)禅卜旁(páng)标题字词。

　　就是从理解文(wén)章标题关(guān)键词的本义，字面义入(rù)手，联系文章(zhāng)内容，得出标题的深层含(hán)义(yì)或作用(yòng)。

　　2、分析(xī)标题修辞。

　　也(yě)就是从理解文章标题的修(xiū)辞(cí)手法入(rù)手，联系(xì自考成绩查询时间是什么时候开始，自考成绩查询时间是什么时候查)文章的人(rén)物形象及隐含的情感来(lái)理解标题的含义(yì)或(huò)作(zuò)用。

　　3、看内(nèi)容主旨。

　　从文章的写(xiě)作内容，作(zuò)者感情，主题思想(xiǎng)入手(shǒu)，分析(xī)标题揭示的思想(xiǎng)内容。

　　标题的常(cháng)见作用(yòng)：

　　1、概(gài)括文章的主要(yào)内容(róng)。

　　2、作为(wèi)文章线索（文章情(qíng)节(jié)围(wéi)绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语(yǔ)带双关(guān)弊枯。

　　6、是全(quán)文的“文(wén)眼”（提示文章中心）。

　　7、吸(xī)引读者兴趣。

　　表(biǎo)明写作(zuò)对象；关联主(zhǔ)要情节；贯穿全(quán)文线索；透(tòu)露情感主旨。

　　此外还有作(zuò)用：寓意含蓄，引人深思(sī)；制贺(hè)橡造(zào)悬(xuán)念，激发读(dú)者(zhě)的阅读(dú)兴趣。

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