张(zhāng)雪峰是著名(míng)的(de)考研导师，从网络走红(hóng)后，他(tā)开始将自(zì)己的业务范围进一步(bù)扩大(dà)，进军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁(qiān)到了苏州，成立(lì)了专(zhuān)门(mén)的公司，公司目标(biāo)是为(wèi)广大(dà)考生指明(míng)未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟他在各大互联网平台风起云(yún)涌(yǒng)之前(qián)，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已经成名的(de)优(yōu)势以及(jí)出(chū)众的口才，迅速在各大平台积累(lèi)了(le)上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大(dà)学专业的报考建议，多次(cì)引起争议。这次，他(tā)真的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了(le)当(dāng)的称，如(rú)果我(wǒ)是(shì)孩子的家长，孩子(zi)非(fēi)要报(bào)考(kǎo)新(xīn)闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭(bì)着眼睛报一个(gè)专(zhuān)业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一(yī)时(shí)兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在(zài)人人是(shì)自媒体，学新闻传(chuán)播的人(rén)中(zhōng)，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒大学教授(shòu)的炮轰(hōng)。

重庆大学(xué)的(de)一位传播学的教(jiào)授发文批评张雪(xuě)峰的言(yán)论(lùn)，认为张雪峰是(shì)在(zài)忽悠(yōu)孩子(zi)报志(zhì)愿(yuàn)。他称张最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思雪峰本人(rén)就(jiù)是(shì)在享(xiǎng)受着(zhe)传播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言(yán)论(lùn)引发网络(luò)讨论后，权威部门教育部重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查处(chù)收取志愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领域(yù)。他的(de)咨询(xún)填报费(fèi)用有的上万元，有的高达几万元。教育部的(de)发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询(xún)张雪(xuě)峰老师的高考(kǎo)志愿填报的(de)专栏(lán)内容，目前已经(jīng)下架。

中国(guó)教育报对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾(gù)就业，而忽(hū)视了学(xué)生的个人兴趣(qù)，具有(yǒu)误导(dǎo)性。

各(gè)方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批(pī)评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表(biǎo)示，突然(rán)有种感(gǎn)觉，我离被人搞(gǎo)不远(yuǎn)了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明(míng)人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高(gāo)调的姿态。有些话他(tā)只(zhǐ)有以“我(wǒ)有一个朋(péng)友”的口(kǒu)吻向大(dà)家传递，不再(zài)敢直接“口(kǒu)出狂言(yán)”。

社(shè)会正在教给张雪峰(fēng)更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰老师会(huì)不会面临业务(wù)匮乏(fá)问题，公司经营能不能持(chí)续，都将是(shì)未知数(shù)。

从理论层面(miàn)上看(kàn)，张(zhāng)雪峰老师的言(yán)论确(què)实(shí)存在一定的(de)偏见。从教育上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出(chū)发，引(yǐn)导学生追求心(xīn)中(zhōng)理(lǐ)想，实现个人抱负(fù)。

现实(shí)是残酷的。学生在(zài)大学(xué)学完专业(yè)知识后，面临的最主要的问(wèn)题(tí)还(hái)是(shì)生存问题(tí)。张雪峰老师只是从生存(cún)角度(dù)给学生更多(duō)的参考(kǎo)和意(yì)见(jiàn)，他的言(yán)论可(kě)能存在争议，但确实给更多的家长和学(xué)生打开(kāi)了思(sī)路，这不(bù)就是(shì)我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上会说，要让学(xué)生按照自我的兴趣(qù)发(fā)展未来。如果一(yī)个老师仅最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思仅以这样一句话去告诉学(xué)生(shēng)，而不结合学生的自身实际(jì)情况出发，那这种言(yán)论毫(háo)不负(fù)责。

作(zuò)为一个学生，他的认知很大(dà)程度上停留在书(shū)本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生所认为的(de)兴(xīng)趣(qù)，并不(bù)一定是他真(zhēn)正的(de)兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮(bāng)学生发掘(jué)所追(zhuī)求的真正(zhèng)兴(xīng)趣，或者是对(duì)他未来真正有(yǒu)益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发(fā)现了这件事存在困(kùn)难，但(dàn)你内(nèi)心仍然要去完成，要(yào)去做，这才是真正的兴(xīng)趣。而(ér)不(bù)是从来(lái)没有干过一(yī)件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发现，不适(shì)合，不想做。

这(zhè)不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考(kǎo)志(zhì)愿的填报指导，真正对学生有意义的是(shì)：让(ràng)学生区分(fēn)自己所(suǒ)喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是(shì)张雪峰老师能够(gòu)有一定支持度的原因吧，他(tā)在(zài)帮更多(duō)的学生(shēng)区(qū)分梦境与现实。

梦(mèng)是(shì)要做(zuò)的(de)，但现(xiàn)实(shí)绝对(duì)不可(kě)忽略，否则可能连觉(jué)都(dōu)睡不安稳。

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