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　　该专业(yè)主(zhǔ)要培养和造(zào)就适应社会主义市(shì)场经(jīng)济建设和(hé)教育(yù)改革发展需要(yào)的具有较(jiào)好(hǎo)音乐素养(yǎng)和教学能力的(de)专门人(rén)才。

　　开设此(cǐ)专业(yè)的院校有(yǒu)中央音乐学(xué)院(yuàn)、上(shàng)海(hǎi)音乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范(fàn)大学(xué)等。

音乐(lè)专业有哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业主要(yào)包(bāo)括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育(yù)等六个(gè)专业，其中音(yīn)乐艺考主(zhǔ)要分为(wèi)两个方向，一个是音乐教育(yù)类，另一个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的(de)英(yīng)文是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安(ān)排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须(xū)能够顺利进行(xíng)演奏才算(suàn)完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来的音乐才能算是(shì)作(zuò)曲。

　　随着(zhe)音乐(lè)制作（Music production）技(jì)术的发(fā)展，某些(xiē)声部最后(hòu)即便没有实(shí)现演(yǎn)奏，或者(zhě)说部(bù)分(fēn)音(yīn)响并不适合真实演奏或(huò)无(wú)法演奏，也可通过(guò)电子(zi)设备获得想要的(de)音乐效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看(kàn)来，创作某些即便没(méi)有最后的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于(yú)作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完成音(yīn)乐内容(róng)的(de)创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所有元素(sù)都(dōu)服(fú)务于(yú)音乐内容，每个声部(bù)都是平等的(de)。

　　任何音乐(lè)形式（包括(kuò)单声部音乐(lè)与(yǔ)纯打击乐音乐(lè)）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一个因素就(jiù)有可能改变一(yī)首音(yīn)乐的(de)内容，明确这些才能称(chēng)为作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与管弦(xián)乐法(fǎ)，俗(sú)称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如(rú)果你想主(zhǔ)修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份(fèn)稳定的(de)工作，那么音乐(lè)教育是一个不错的(de)选择。

　　事实上(shàng)这也是大(dà)多数(shù)音乐专业毕(bì)业生的(de)选择。

　　如果你(nǐ)想成为一名私人乐器教师或(huò)K-12音乐(lè)教师，大多数学(xué)校都会要(yào)求你有一个学(xué)士学位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育学位课程可(kě)以为自己(jǐ)在(zài)大学所在(zài)州的(de)认证做准备(bèi)，所以如果(guǒ)学生毕业(yè)于肯(kěn)塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不(bù)一定有资(zī)格在(zài)伊利诺(nuò)斯州任(rèn)教。

　　而(ér)中国(guó)的情况就各有不同，每个(gè)地区(qū)每个学校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究(jiū)生阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生(shēng)时间和资源(yuán)来专(zhuān)注于演奏音乐和磨(mó)练他(tā)们在一种主要(yào)乐器上的(de)技能。

　　这(zhè)些课程(chéng)要求学生(shēng)在入学前参加试镜(jìng)，培(péi)训学生(shēng)成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器(qì)教(jiào)师(shī)、歌(gē)剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音(yīn)艺(yì)术电(diàn)子音乐(lè)制(zhì)作(zuò)，电(diàn)子(zi)音乐制(zhì)作(zuò)又名(míng)MIDI制作，是九十年代(dài)随着(zhe)电脑的产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成制作的音钠的摩尔质量是多少，碳酸钠的摩尔质量乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐(lè)类最(zuì)实用、最热门的专业(yè)无疑非电子(zi)音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术(shù)的学(xué)生将学习音乐(lè)技术硕士学(xué)位所需的录(lù)音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域的高级(jí)技能。

　　需要学(xué)生(shēng)在音乐技术的(de)所有领域都拥有坚实的基(jī)础，通过与音乐表演(yǎn)和作(zuò)曲专业的学(xué)生合(hé)作，尝试在(zài)实验性(xìng)音乐与传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入(rù)竞争激烈的(de)词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一对一课程，发展特定的技能和自己的风格，并获得在不(bù)断发展的(de)音乐产(chǎn)业中工(gōng)作所需要的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于(yú)流行(xíng)音乐(lè)方面(miàn)的作曲编曲(qū)，招(zhāo)收的很多都是(shì)在唱歌方(fāng)面有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的(de)学习上不会太过(guò)强求(qiú)，更(gèng)偏向于(yú)音(yīn)乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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