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楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么(me)是在现代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小编(biān)给大家总结(jié)的答题要点结构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文(wén)章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点明中心.2在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾(wěi)在(zài)结(jié)构上或在内容上有什么作(zuò)用的(de)问(wèn)题(tí)，以下就是小编(biān)给(gěi)大家(jiā)总结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.深化(h楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人uà)文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出(chū)了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性(xìng)格的。

　　关于文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什(shén)么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么以及文章结(jié)尾的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用有哪些(xiē)，文章结尾的作用(yòng)一(yī)般是(shì)什么，文(wén)章结尾有什么作用？，文章结尾(wěi)有啥作(zuò)用等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般(bān)是什么

　　在(zài)现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头(tóu)、前文(wén)内容(róng)上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经(jīng)常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的(de)答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文(wén)内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).2、深化文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或(huò)者情(qíng)感3、写出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加深(shēn)读者的(de)印(yìn)象，引(yǐn)起读者的注意(yì)、思考

　　使用(yòng)诗句(jù)来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起(qǐ)来优美而富有含(hán)义 2：可以让诗句中(zhōng)的意(yì)境(jìng)和本书要表达的感(gǎn)情相渗透(tòu)，易于(yú)表达(dá)

　　注意：一(yī)定要结合具体文(wén)章和人(rén)物进行分析

文章结尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章结构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么(me)感(gǎn)悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议论文(wén)开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出(chū)中心论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言(yán),提(tí)出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出(chū)中心论点或引出中心(xīn)论题(tí)。

　　也起(qǐ)到吸引读(dú)者往下读的(de)作用,增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨(jǐn),避(bì)免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化(huà)中心论点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号(hào)召人(rén)人(rén)们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜(wà)发展

　　文章是反映客观(guān)事物的,客观事物是(shì)千变万(wàn)化(huà)的,反映千变万化的(de)客观事物(wù)的(de)文章形(xíng)式也(yě)是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文为(wèi)例,有记叙文、说(shuō)明文(wén)、应(yīng)用文、议论文等(děng)文体类型。

　　记叙文(wén)又可以大致地(dì)分成记人的、叙事(shì)的、写(xiě)景的、状物的种种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应(yīng)该采用什么方式,我们认为,要(yào)顺(shùn)应文章内容散(sàn)激的发(fā)展,不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅(yuè)读别人(rén)文章(zhāng)时,觉得(dé)有些文章的(de)结(jié)尾很有特色,非(fēi)常(cháng)喜欢,也(yě)想学(xué)一(yī)学,这种愿望很好,但是还要注意(yì),你(nǐ)写一篇文章用哪种方式(shì)结尾,要根(gēn)据文(wén)章内(nèi)容(róng)的发展来确(què)定(dìng)。

　　在我们(men)学习过的文章中,结尾(wěi)的方法(fǎ)是多(duō)种(zhǒng)多样的,有的是事情写完了,文章(zhāng)也就自(zì)然结(jié)尾了,不需要再去说什么多余的(de)话;有的是(shì)文章(zhāng)快写(xiě)完了,作者(zhě)考虑到在结尾的(de)时候有必要对全(quán)文进行一下总(zǒng)结,写上几句概括性的话来收束全篇(piān);有的(de)人在文章(zhāng)结(jié)尾时恰到好(hǎo)处地通过某种途径(jìng)把文(wén)章的(de)中心(xīn)点明;也有的人(rén)爱在文章的结(jié)尾处说几句(jù)耐(nài)人(rén)寻味的话,既能做(zuò)到水到(dào)渠成,又给我们留下(xià)想像(xiàng)的余地;有的人写(xiě)文章时充分表达了自己的感情,同时自己(jǐ)在写作过程(chéng)中被(bèi)自己表达的感情所感染,情(qíng)不(bù)自禁(jìn)地(dì)在(zài)文章结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到文章(zhāng)结尾处,回应前文,和文章的标题(tí)或者文章(zhāng)的开头联系(xì)起来(lái)考(kǎo)虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大(dà),初看不起眼(yǎn),细想(xiǎng)却很深(shēn)刻(kè);有的结尾话(huà)虽说完(wán)意却未(wèi)完,使你还(hái)得好(hǎo)好去(qù)想一想……文章的结(jié)尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到顺应文章内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要(yào)知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁股上甩(shuǎi)起来(lái)才显得精(jīng)神,如果在(zài)老母鸡的(de)屁股(gǔ)上安上(shàng)马尾巴,那必然是非常难(nán)看的。

　　我们来看(kàn)看小学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同死(sǐ)人呆(dāi)在一(yī)起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿(yuàn)意吗(ma)?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们(men)在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一(yī)位渔夫和(hé)他的妻子桑(sāng)娜(nà)同(tóng)情、关(guān)心一位(wèi)叫西蒙的(de)邻(lín)居,在她死后收养她(tā)的两(liǎng)个孩子的事(shì),反(fǎn)映了沙俄时(shí)代(dài)渔(yú)民的生活状况,歌颂(sòng)了他们美好(hǎo)的心灵和高(gāo)尚的(de)道德品质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了渔夫的心灵楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人(líng)和道德品质,似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面(miàn)已(yǐ)经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不知道为(wèi)什么(me)要(yào)这(zhè)样做,但是(shì)她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过(guò)来(lái)啊?……他会揍我的!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊(yī)揍我一顿(dùn)也(yě)好!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时(shí)桑(sāng)娜的心里特别(bié)宁静,作者为什么不在桑娜(nà)身上(shàng)多花笔墨,因为,已经没有必要(yào);文(wén)章的中心意思已(yǐ)经得到(dào)了充分表现。

　　假如说(shuō),作(zuò)者(zhě)此时再对渔夫(fū)夫妇(fù)大加一(yī)番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解全文

　　一篇文章应(yīng)该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说(shuō)的(de)开(kāi)头,结(jié)尾……都是(shì)在这个整体之中(zhōng)的,之所以要分开来说,是(shì)因(yīn)为为(wèi)了叙述的(de)方便。

　　文章的(de)结(jié)尾在内(nèi)容上、结(jié)构上要收(shōu)束全篇,对全篇要(yào)有定局、总括、回(huí)应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人(rén)的文章,结尾要落实到(dào)人的思想(xiǎng)品质和性格特征上来;一般(bān)写事的文(wén)章,结尾要落(luò)实到(dào)事(shì)情的意义和(hé)作用上来(lái)。

　　不管什么情况(kuàng),读者从(cóng)标题(tí)到文章结束看(kàn)过(guò)一遍之后,应该有一种整体(tǐ)感(gǎn),应该使人感到,文章的(de)结尾和文章的(de)标题、文章(zhāng)的开(kāi)头以及文章的中间部分,是密(mì)切相联系的(de),都与这篇文章(zhāng)的中心密不可(kě)分(fēn)。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如(rú)果某(mǒu)篇(piān)文章的结尾使人读过之(zhī)后感到是多余的,或(huò)者感到它与(yǔ)前面的部分不和(hé)谐,不统一,破(pò)坏(huài)了文章的完整性,那就不是好的结尾了(le)。

　　小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们(men)学习:

　　田寡妇也无心再去看她(tā)的南瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看瓜(guā)》反映的是中国共(gòng)产(chǎn)党领导的土地改革使中国农村发生(shēng)了(le)翻(fān)天覆地(dì)的变化(huà)。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园地的(de)田寡(guǎ)妇年年(nián)都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人(rén)无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大(dà),无人敢偷;最怕(pà)人偷的是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡(guǎ)妇(fù)只(zhǐ)好天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没有(yǒu)去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上十天不(bù)去,也无事,她就打算不再看瓜(guā)了;收获的一天(tiān)见(jiàn)秋生家(jiā)拉(lā)了一车瓜,弄清了(le)原委,就“无(wú)心楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人再去看她的(de)南瓜了。

　　”这(zhè)样(yàng)的结(jié)尾和文章的标题、文章的前后(hòu)内容(róng)一起构成了一篇结构(gòu)紧(jǐn)凑(còu)、内(nèi)容完整、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作者(zhě)所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结(jié)构(gòu)的完整都起到了总括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的(de)结尾(wěi)“就(jiù)是当(dāng)读者把作品读完之后,有使他翻开第一页来重新(xīn)去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的作家也要求(qiú)写诗、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪种方法结(jié)尾,要想使文章(zhāng)充实有力(lì),篇幅不宜过(guò)长,语(yǔ)言应该精炼,内容要(yào)紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看小学(xué)语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎(lí)明(míng)的时候,决口终于合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的一段只有24个字,说了两层意(yì)思:一(yī)层是决口合龙了,另一层是人们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险(xiǎn)情发生,大家同心协力(lì),堵(dǔ)堤排(pái)险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结(jié)尾(wěi)自然,同时又紧扣(kòu)中(zhōng)心。