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音乐教育类包括哪些专业(yè)类别(bié)，音乐教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专业(yè)主(zhǔ)要培养和造就适应社会主义市场经济建设和(hé)教育改革发展需要的具有较好(hǎo)音乐(lè)素养和教学能力的(de)专门人(rén)才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中(zhōng)央音乐学(xué)院、上海音乐(lè)学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大(dà)学(xué)、西华(huá)师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录(lù)音(yīn)、作曲、音乐教(jiào)育等六(liù)个专业(yè)，其中音乐艺(yì)考主要分为两(liǎng)个方向，一个是(shì)音乐教育类，另一(yī)个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期的(de)音(yīn)乐中(zhōng)，作品必须能够顺(shùn)利进(jìn)行(xíng)演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏(zòu)出(chū)来的音乐才能(néng)算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某(mǒu)些声部最后即便(biàn)没(méi)有实现演(yǎn)奏(zòu)，或(huò)民盟的加入条件是什么，民盟的加入条件是什么样的者(zhě)说部分音响并(bìng)不适合真实演奏(zòu)或无法演奏，也可通过电(diàn)子(zi)设(shè)备获得想要的(de)音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作(zuò)某些(xiē)即便(biàn)没有最后的演(yǎn)奏(zòu)步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完(wán)成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元(yuán)素都服务于音乐内(nèi)容，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式（包(bāo)括(kuò)单声部音乐与纯(chún)打击乐音(yīn)乐）至少会(huì)包含(hán)织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其中一个因素(sù)就有(yǒu)可能改(gǎi)变一首音乐(lè)的内(nèi)容，明确(què)这(zhè)些才能(néng)称为作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修音乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么音乐教育是一(yī)个不错(cuò)的选择。

　　事(shì)实(shí)上这也是大多(duō)数(shù)音乐专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你想成为一(yī)名私人乐器(qì)教师或K-12音乐(lè)教(jiào)师，大多(duō)数学(xué)校都(dōu)会(huì)要求你有一个学(xué)士学位，而大学(xué)教师就需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举(jǔ)例(lì)来说(shuō)，学(xué)生的音乐教育学(xué)位(wèi)课(kè)程可(kě)以为自己(jǐ)在(zài)大(dà)学所在州的认(rèn)证做准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教育学士课程，不(bù)一定有资格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个(gè)学校的要求都(dōu)不(bù)尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来专注于(yú)演(yǎn)奏(zòu)音乐(lè)和磨练他们在一种主要乐器上的(de)技(jì)能(néng)。

　　这些课(kè)程要求学(xué)生在(zài)入学(xué)前(qián)参(cān)加试镜，培训学生成为(wèi)表演家、音(yīn)乐治疗师、私人(rén)乐器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音(yīn)乐(lè)制作，电子(zi)音(yīn)乐制(zhì)作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电脑的(de)产生兴起而兴起的一种在电(diàn)脑上完成制作(zuò)的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用(yòng)、最热门的专(zhuān)业(yè)无疑非电子(zi)音乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技术/录音(yīn)艺术的学生将学(xué)习(xí)音乐技术硕(shuò)士(shì)学位所需的录音、音乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子音乐(lè)、信号处理(lǐ)、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需(xū)要(yào)学生在音乐技术的所有领域(yù)都拥有坚(jiān)实的基础，通过与音(yīn)乐表演和作(zuò)曲专业的(de)学生合作，尝试在实(shí)验性音乐与传统音(yīn)乐之(zhī)间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对(duì)一课(kè)程，发展特(tè)定的技(jì)能和自己(jǐ)的风(fēng)格，并获得在(zài)不断发展的音乐产业中工作所(suǒ)需要的(de)一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方(fāng)面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不(bù)错基础(chǔ)的学生，在软件(jiàn)的(de)学习上不会太过(guò)强求，更偏向于音(yīn)乐的创造(zào)性。

　　研究的很(hěn)多方面也(yě)是现代(dài)流行音(yīn)乐方面的风格、创作方式等。

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