小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作(zuò)用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是(shì)六种常用说明(míng)方法(fǎ)分(fēn)别是举例(lì)子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用，六种说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文(wén)章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确(què)，读者更能(néng)理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代(dài)表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确(què)，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引资(zī)料

　　为(wèi)了(le)使说明的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很(hěn)广(guǎng)，可(kě)以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确(què)性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同的事mbb是什么公司，mbb是什么意思缩写物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人(rén)们比较陌生的(de)事物(wù)，可(kě)以用(yòng)具体的或者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事(shì)物和它比较，使(shǐ)读者(zhě)通过(guò)比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类(lèi)相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强调了(le)说明对(duì)象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，还可以采(cǎi)用列(liè)数字的(de)方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字(zì)，一定(dìng)要准(zhǔn)确无(wú)误，不准(zhǔn)确(què)的(de)数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是(shì)估计(jì)的数字也(yě)要(yào)有可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确(què)客观(guān)地反(fǎn)映(yìng)事(shì)实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地(dì)说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明事(shì)物(wù)的(de)特征，往往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事(shì)物的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的(de)打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的比喻还(hái)有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及作用(yòng)

　　小(xiǎo)学(xué)的六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列(liè)举有(yǒu)代表(biǎo)性的、恰当的事例(lì)来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说(shuō)明的对象更生动形象(xiàng)，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格(gé)里拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字，一定要准确(què)无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字，也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在(zài)近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给两(liǎng)岸人民(mín)带来了深重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量最大(dà)的大(dà)河(hé)，其(qí)含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现(xiàn)象等加以比(bǐ)较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特征(zhēng)。

　　例(lì)句(jù)：黄河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的(de)事物变(biàn)得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华民(mín)族(zú)的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特(tè)征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明，这种说明(míng)方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种(zhǒng)类(lèi)很(hěn)多(duō)，总的来(lái)说可以分为两大(dà)类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿(chǐ)鲸，有锋(fēng)利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物(wù)的(de)本质(zhì)特征作概(gài)括的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四边形叫平行(xíng)四(sì)边形。

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