小学(xué)六种说(shuō)明方法及(jí)作用，六种说明方法及(jí)作用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))是六(liù)种常用(yòng)说(shuō)明方法分别是举例(lì)子、引资料、作比(bǐ)较、列数(shù)字、分类别、打比(bǐ)方的。

　　关于小学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短)以(yǐ)及小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及作(zuò)用 举(jǔ)例子，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(简短(duǎn))，十种说明方法(fǎ)及其作用，小学(xué)常(cháng)用的6种说明方法等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

小(xiǎo)学六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章表达(dá)的意(yì)思更明确(què)，读(dú)者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例(lì)来说明事(shì)物，使所要说明(míng)的(de)事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明(míng)方法说明事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注(zhù)意例子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更(gèng)充实(shí)具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定(dìng)律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确(què)性。

　　引用古(gǔ)诗：使说(shuō)世界上有鬼吗真实答案，世界上有没有鬼明文更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的(de)事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过(guò)比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是(shì)异(yì)类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事(shì)物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了(le)使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化(huà)，还可(kě)以采用列数(shù)字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事(shì)实(shí)情(qíng)况，又(yòu)有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后依(yī)照类(lèi)别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和生动(dòng)性的(de)说明方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的(de)比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学六种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用

　　小(xiǎo)学(xué)的六种说明方法及(jí)作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有代表性的(de)、恰(qià)当的(de)事(shì)例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，使说(shuō)明(míng)的对象更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹(jì)十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事(shì)理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不准确(què)的数(shù)字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的(de)特(tè)点更加精确(què)、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次，给(gěi)两(liǎng)岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是世(shì)界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙(shā)量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象等加(jiā)以比较来说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大(dà)河(hé)，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过(guò)比喻的修辞手法来(lái)说明事物特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物(wù)变(biàn)得具体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明，这(zhè)种说明方(fāng)法叫(jiào)分(fēn)类(lèi)别。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明事物的特(tè)征条(tiáo)理清世界上有鬼吗真实答案，世界上有没有鬼晰(xī)，一目了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸的种类(lèi)很多，总的(de)来说可以(yǐ)分为两大(dà)类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空(kōng)粗说明对(duì)象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平(píng)行(xíng)的四边(biān)形叫平行四边形。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 世界上有鬼吗真实答案，世界上有没有鬼