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  博士后科研流(liú)动站:电(diàn)气工程、仪器科学与技术、材(cái)料(liào)科学与工程2022年非诚勿扰官网报名方式,相亲节目报名入口、机(jī)械工(gōng)程、管理科学与工程博士(shì)学(xué)位授权学科一(yī)级学(xué)科: 电气工程、管理科学与工程、机(jī)械工程、材料(liào)科(kē)学(xué)与工(gōng)程、仪器科学(xué)与技术、计(jì)算机科学与技术二级(jí)学科(kē): 电机与电(diàn)器、电(diàn)力系统及其自动化(huà)、高电压(yā)与绝缘(yuán)技术、电力(lì)电子与电(diàn)力传动、电工理论与(yǔ)新技术、 电介(jiè)质工程(自设)、管理科(kē)学(xué)与工程、机械(xiè)制造(zào)及(jí)其(qí)自动化、机(jī)械电子工程(chéng)、机械设计及理论、 车辆工(gōng)程、材料学(xué)、材料加(jiā)工工程(chéng)、材料物理与化学、精密仪器及机械、测试计量技术及仪器(qì)、 计算机系统结构、计(jì)算机软件与(yǔ)理(lǐ)论、计算机应(yīng)用技(jì)术、技术经济与(yǔ)管(guǎn)理、思(sī)想政治教育以上学科是哈理工优势学科,特别是博士后流动站和博士点一级学科!所谓的院校排(pái)名是针(zhēn)对学(xué)校总体实力的排(pái)名,对选择(zé)具(jù)体(tǐ)专(zhuān)业或方向的考生而言意义(yì)不大,除非你(nǐ)指想炫耀自(zì)己(jǐ)毕业学校的知名度(dù)更高!这些排名(míng)极易对考生产生(shēng)误导,一般是对教育不大知情者(zhě)才热(rè)衷于此,这是很多(duō)教育专家极(jí)力反对的!因为每所高(gāo)校都(dōu)有自(zì)己(jǐ)的(de)优势学科,某些院校(xiào)的(de)综合排名虽然(rán)低点(diǎn),但单个(gè)学科上(shàng)的(de)实力、师资和(hé)地位可能非(fēi)常拔尖,在(zài)业内领域具(jù)有很(hěn)高认可度(dù)(211院校(xiào)的排名(míng)一般低于985,但211高校(xiào)中(zhōng)某些学科的(de)实(shí)力是一些985院校无法企及的,所以要淡化(huà)学校的(de)规模化,突出办学(xué)定位和特色,集(jí)中(zhōng)优势师资和(hé)资源(yuán)培育各专业的优(yōu)秀人才,这才是(shì)可取之道(dào)!);

  合肥工业大学是211高(gāo)校(综(zōng)合排名(míng)65左右),排名绝对在成都(dōu)理工大学(综合排名140左右)之前,但后者在(zài)地(dì)质方面有四个国家(jiā)重点学科,培(péi)养(yǎng)的地质类人才(cái)质量和数量比合肥工业大学(xué)的地质毕业生普遍(biàn)好,业内认可度也(yě)绝对(duì)更高;

  上外、北外并非985高校(xiào),但有谁敢否认上外、北外的语言(yán)类(lèi)毕(bì)业生(shēng)总体上不如(rú)浙大、哈工大、上海交大的(de)外语毕业生呢?教(jiào)育的(de)目的(de)是提高人的(de)综合(hé)素(sù)质(zhì)和专业素(sù)养,中国很多(duō)高校(xiào)为求大求全疯狂盲目扩招专业,催生了一(yī)批又一批师(shī)资配置差(chà)、培养(yǎng)经验无、就业和(hé)培养质量(liàng)劣(liè)的垃(lā)圾专(zhuān)业(yè),这让(ràng)无数懵懂学子成(chéng)为学校(xiào)弱(ruò)势(shì)专业(yè)的试验品和小白鼠,这是高等教(jiào)育的误区,是对社会(huì)和学生及家长(zhǎng)十分不(bù)负责的!麻(má)省(shěng)理工学院等不少国外知名大(dà)学都能严格控制所设专业(yè)数目和招生(shēng)数,虽然(rán)专业较少、学生不多,但是(shì)做出的贡献、培养(yǎng)的(de)人(rén)才质量是我们大家有目(mù)共睹的!只有学有所成,对社会(huì)贡(gòng)献更(gèng)大(dà),回报更多才能获得更好的发展(zhǎn)渠道和(hé)待遇,对社会和(hé)个人这(zhè)一点才(cái)是最重要的;

  如果无法(fǎ)实现教育应有(yǒu)的社(shè)会推进价值和对受(shòu)教育者(zhě)的价值,什么都(dōu)白谈(tán)!那教育就是在浪(làng)费他(tā)人青春、就是(shì)在耗费民脂民膏、就(jiù)是在杀人!建议(yì)广大考生在选(xuǎn)择学校(xiào)和专业的时(shí)候结合个人理(lǐ)想、爱好(hǎo),综合考虑(lǜ)学(xué)校学科师资、办学(xué)历(lì)史、省(shěng)部级和(hé)国家级重点学科(kē)设(shè)置(zhì)情况、教师论文(wén)和科研(yán)项(xiàng)目情况、毕业生就(jiù)业(yè)质量和社会声誉等综合考(kǎo)虑(lǜ),理性判断和选择学校及专(zhuān)业;

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