大学的学分是啥意思，大(dà)学学分(fēn)的(de)规范是什么是(shì)学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课(kè)为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量(liàng)学生学习(xí)质和量的归纳教育管(guǎn)理准则(zé)的。

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大(dà)学的学(xué)分是啥意思(sī)，大学(xué)学分的规范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课为中心，教(ji现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？ào)师辅导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩(jì)点和学(xué)分，衡量学生(shēng)

　　学习质和量(liàng)的(de)归纳(nà)教育管理准则(zé)。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创(chuàng)始于美国(guó)哈(hā)佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学(xué)在(zài)国内首先(xiān)实施”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条(tiáo)件

　　的大学(xué)开端试行学分(fēn)制，现在学分制(zhì)变革已在(zài)国内高校全面推开。

大学(xué)学分是什么意思

　　学分，是(shì)用(yòng)于核算(suàn)学生学(xué)习量的一种 计(jì)量单位 ，按学期核算(suàn)，每门课程及实践环节的(de)详细学分数(shù)以专业 教育(yù)方案 的(de)规则为准。

　　部分校园也有(yǒu)按学分(fēn)收费的准则。

　　经过学(xué)分(fēn)能够评判学生在大学期间(jiān)的学习常识的(de)广度，学生获得的学分越多，阐(chǎn)明学(xué)生(shēng)学到(dào)的东西(xī)也就越(yuè)多。

　　在(zài)某些大学中，学(xué)分也变成了点评(píng)学生(shēng)优(yōu)异程(chéng)度的一个重(zhòng)要(yào)规范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分制概述(shù)

　　　　学(xué)分制，是指以选(xuǎn)课为中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过(guò)绩点和学分衡量学(xué)生学习质量的(de)归纳教育(yù)管理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创(chuàng)始于(yú)美国(guó)哈(hā)佛大学(xué)，与班建制、导师制合称三大教育(yù)形式(shì)。

　　二、学分(fēn)制的分(fēn)类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁(zhēng)模(mó)制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征，又有(yǒu)彻底学分制(zhì)的特(tè)征。

　　它既现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？保(bǎo)留了(le)学年制方案(àn)性强、专业分类(lèi)紧密(mì)完好(hǎo)的特性，又(yòu)具有学分制的某(mǒu)些长早樱处，比方，在对(duì)课程的选修方面(miàn)，给予学生在必定范围内的自(zì)由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分制是一种(zhǒng)把(bǎ)有必要获(huò)得(dé)的(de)结业总学分作为结业规(guī)范的一种(zhǒng)教育管理准则，它要求依(yī)照(zhào)培(péi)养目标和教育方(fāng)案中各门课程及教育环节的学时量，确认每门课程的(de)学(xué)分(fēn)，设置必修(xiū)课和选修课，规则(zé)各(gè)类课程的份(fèn)额，以(yǐ)及准(zhǔn)予学(xué)生结业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分制是在学分制基础上(shàng)发生的一种能用以(yǐ)显现学生(shēng)每门课(kè)程的(de)学(xué)习成果的质量，以及学(xué)年和结(jié)业总成果质(zhì)量的教(jiào)育管(guǎn)理准则,，其(qí)核算公式为:学分绩点=学(xué)分×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学(xué)分制也(yě)是(shì)在学分(fēn)制的基(jī)础(chǔ)上(shàng)发生的一(yī)种(zhǒng)能用以显现学生对某些要点课程的学习(xí)质量，以区(qū)别(bié)学生专业水平凹凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实(shí)施(shī)加权学分，将(jiāng)教育方案中的学分，依据课程类别(bié)，求学成果差异(yì)等别离确(què)认不(bù)同的权重系数，方案学分乘以(yǐ)权重(zhòng)系数(shù)，得(dé)出加权学(xué)分，以区别(bié)学生学习成(chéng)果好坏，并做为选(xuǎn)拔尖子(zi)生、评优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附(fù)加学现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？分制

　　　　附加学(xué)分制是在要(yào)求(qiú)学生修满教(jiào)育方案规则的最低(dī)学格外，还应修满课(kè)外附加学分才(cái)干结业的一种教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　一般说来，课(kè)外附(fù)加(jiā)学分(fēn)可依据学生参(cān)与学科比赛(sài)与学术活(huó)动、思想(xiǎng)品(pǐn)德与社会工(gōng)作(zuò)、文体活动与公益活动(dòng)的状况来鉴(jiàn)定。

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