音乐(lè)教(jiào)育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业是音乐(lè)教育(yù)类一般(bān)特指音乐教育专(zhuān)业(yè)的。

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音乐教育类包括(kuò)哪些专业类(lèi)别，音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业主要培养和造就适(shì)应(yīng)社会主义(yì)市场经济建设和教育改(gǎi)革发展需要的(de)具有(yǒu)较(jiào)好音乐素养和教学能力的专(zhuān)门(mén)人才。

　　开设(shè)此专业的(de)院校有中央(yāng)音乐学院、上海音乐学院、天津音乐(lè)学院、重庆师范大学(xué)、西华师(shī)范大学(xué)、河北师范大学(xué)等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐(lè)、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐(lè)教(jiào)育等六(liù耳根全部小说的阅读顺序是什么，耳根小说阅读顺序关系)个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要分为两(liǎng)个(gè)方(fāng)向，一个(gè)是音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类，另一个(gè)就(jiù)是音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演类。

　　1音(yīn)乐作曲作(zuò)曲(qū)的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整(zhěng)合(hé)、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能(néng)够顺利进行(xíng)演奏才算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作能(néng)够演奏出来的音乐(lè)才(cái)能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作(zuò)（Music production）技术(shù)的发展(zhǎn)，某些声部(bù)最后即便没有实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说部分音响并不适(shì)合真实演奏(zòu)或无法演奏，也(yě)可通过电子设备获得(dé)想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即便(biàn)没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服(fú)务于音乐内容，每个(gè)声部(bù)都(dōu)是(shì)平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音(yīn)乐(lè)）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的(de)其中一个因素就有可(kě)能(néng)改变一(yī)首音(yīn)乐的内容，明确这些才(cái)能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐法(fǎ)，俗称(chēng)为作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主修(xiū)音乐，并(bìng)且想在毕(bì)业后找到一份稳定(dìng)的工(gōng)作，那(nà)么音乐教育是(shì)一个不错的(de)选择(zé)。

　　事实(shí)上这也是大多数(shù)音乐专业毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)成为一名私人乐器(qì)教(jiào)师(shī)或(huò)K-12音乐教师，大(dà)多(duō)数学校(xiào)都会(huì)要(yào)求(qiú)你有一(yī)个学(xué)士学位，而(ér)大学(xué)教师(shī)就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学(xué)生的音(yīn)乐教育学位(wèi)课程可以为自己在大学所在州(zhōu)的认证(zhèng)做(zuò)准备(bèi)，所(suǒ)以如果学(xué)生毕业于肯(kěn)塔基(jī)州的音(yīn)乐教育学士课程，不一定(dìng)有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就(jiù)各有不(bù)同，每(měi)个(gè)地区每个学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学生时间和资(zī)源(yuán)来专(zhuān)注(zhù)于演奏音乐和磨练他们(men)在一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要(yào)求学(xué)生在入学前参加试镜，培训学生成(chéng)为(wèi)表(biǎo)演家、音(yīn)乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指(zhǐ)挥(huī)家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录音艺术电(diàn)子音乐(lè)制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑的(de)产生兴起而兴(xīng)起(qǐ)的(de)一(yī)种在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门(mén)的专业无(wú)疑非电子(zi)音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音(yīn)艺(yì)术的学生将学习音乐(lè)技(jì)术(shù)硕士学位所需的(de)录音、音乐(lè)制作(zuò)、现场(chǎng)声音、电(diàn)子音乐(lè)、信号处(chù)理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知(zhī)、音乐信息学(xué)等领域(yù)的(de)高级技(jì)能(néng)。

　　需要(耳根全部小说的阅读顺序是什么，耳根小说阅读顺序关系yào)学(xué)生在音(yīn)乐(lè)技术的所有(yǒu)领域都拥(yōng)有坚实的基(jī)础，通过与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐(lè)之间建(jiàn)立(lì)联系。

　　5、编曲(qū)唱作(zuò)务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关(guān)的(de)一(yī)对(duì)一(yī)课程，发展特定的技能和(hé)自己的风格，并(bìng)获得在不断发展的音乐产业中工作所需要的(de)一系列(liè)工(gōng)具和技术。

　　偏向于(yú)流(liú)行音乐方面的(de)作曲编曲，招(zhāo)收的很多都是在(zài)唱(chàng)歌方面有不错基础的(de)学生，在软件的学习上不会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐(lè)的创(chuàng)造(zào)性(xìng)。

　　研究的很多(duō)方面(miàn)也是现代流行音乐(lè)方面的风格、创(chuàng)作方式等(děng)。

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