校园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校(xiào)园(yuán)暴力表现在哪几个方面是校(xiào)园欺(qī)凌不一定(dìng)在(zài)校园内发(fā)生(shēng)，放学后同(tóng)学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么(me)意(yì)思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现(xiàn)是(shì)身(shēn)体(tǐ)强壮的(de)学生欺负弱小的(de)学生，令其(qí)在心灵(líng)及肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通(tōng)常都是重复c43排列组合公式怎么算，c43排列组合公式意义发生，而不(bù)是单一(yī)的(de)偶发事(shì)件。

　　有时是(shì)一人欺负(fù)一人；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有(yǒu)错，而且受(shòu)害者怕事，默(mò)默承受而不敢(gǎn)反抗和告(gào)发欺凌(líng)者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害(hài)者的(de)身(shēn)心(xīn)深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取(qǔ)侮辱性绰号等，是不(bù)容(róng)易察觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身边没有朋友等，是不容易察觉的(de)欺凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络(luò)言论、曝光隐私以及(jí)对受害者(zhě)的照(zhào)片进行(xíng)恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相(xiāng)关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园(yuán)欺凌(líng)，教育部首先发布北京市中小学欺凌治理(lǐ)方案(àn)公布：发生(shēng)校园欺凌(líng)须限时(shí)上报(bào)。

　　在(zài)教(jiào)育部等(děng)部门发(fā)布的(de)《加(jiā)强中小学生欺凌综合治理方案》中要(yào)求，学校在启(qǐ)动(dòng)调(diào)查处理程序10日内须完成调查(chá)，而在(zài)此(cǐ)次北京市各(gè)区公布(bù)的实施方案中，除了对调查时间有(yǒu)要求外，对于(yú)事件的及时上报(bào)也做出了(le)严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟内须向(xiàng)上级部(bù)门口头汇报

　　例如北(běi)京(jīng)市东城区在实施方案中明确提出，如发生(shēng)欺凌事件(jiàn)，各(gè)校要在10分(fēn)钟内向上级单位进行口头汇报，2小时(shí)内递交详(xiáng)细(xì)文(wén)字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校(xiào)直接与司法部门对接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口头上报(bào)区(qū)教委外，对(duì)于情节较为严重的，还要求学校(xiào)要与属地派出所、司法等部门进行对接(jiē)。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责(zé)受害者(zhě)无用(yòng)。

　　粗言秽(huì)语、喝骂(mà)；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理攻击(jī)，身(shēn)体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者(c43排列组合公式怎么算，c43排列组合公式意义zhě)的个人财产(chǎn)、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明显地比受(shòu)害者强，而欺凌是在受害者未能保(bǎo)护自己的(de)情(qíng)况下发生(shēng)；

　　5、传漏租(zū)播关于(yú)受(shòu)害者的消极(jí)谣言和(hé)闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做(zuò)他或(huò)她不(bù)想(xiǎng)要做的散搜纳，威胁受害者跟(gēn)随命(mìng)令(lìng)；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或(huò)令受(shòu)害者(zhě)招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或(huò)论坛上发(fā)表具有(yǒu)人身(shēn)攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限制民事行为能力人在学校或者其他教(jiào)育机(jī)构学习、生活期间受到人(rén)身损(sǔn)害，学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到教育(yù)、管理职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构学习、生活期间，受到(dào)幼儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机构以外的第三人人身损害(hài)的，由第三人承担侵权(quán)责任；幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其(qí)他教育机构(gòu)未尽到(dào)管理(lǐ)职责(zé)的，承担相应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构承担补充责任后，可以向第三人(rén)追偿。

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