校园(yuán)暴力(lì)的(de)主要表现(xiàn)是(shì)什么(me)意思，校园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方(fāng)面是校园欺凌不(bù)一定在校(xiào)园内发(fā)生(shēng)，放(fàng)学后同学(xué)间的欺负行为也算在内(nèi)的。

　　关于校园暴(bào)力的主要表现是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几个方厦门是几线城市呢面以及校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是什么意思(sī)，校园暴力的主要表现是什么，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方(fāng)面，校园暴力具体(tǐ)表现，校园暴力(lì)的五种行为等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

校园暴力的主要表现是什么意(yì)思(sī)，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几个方面

　　其主要(yào)表现是身体强壮的学生欺负弱(ruò)小的学(xué)生(shēng)，令其在心灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重复发生，而不是单一(yī)的偶发(fā)事(shì)件。

　　有时(shí)是一(yī)人欺负一人；

　　有时集(jí)体欺(qī)负一人。

　　通常欺(qī)凌者不(bù)觉得自己(jǐ)有错(cuò)，而且受害者(zhě)怕(pà)事，默默承受(shòu)而不敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导(dǎo)致受害者的身心(xīn)深受(shòu)煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇(shàn)打以及抢夺(duó)财(cái)物等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取(qǔ)侮辱性绰号等，是不(bù)容易(yì)察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛(gé)以及令其身边没(méi)有朋友(yǒu)等(děng)，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在(zài)网络(luò)发表(biǎo)对(duì)受害(hài)者不(bù)利的网络言论(lùn)、曝光隐私以(yǐ)及对受害者(zhě)的照片进行恶(è)搞(gǎo)等(děng)，是容易(yì)察觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北(běi)京解(jiě)决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌，教育部首(shǒu)先发布北京(jīng)市中小(xiǎo)学欺凌治理方(fāng)案公布：发(fā)生校园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育(yù)部等部(bù)门发布的《加强中小学生(shēng)欺凌综合治理(lǐ)方案(àn)》中(zhōng)要(yào)求(qiú)，学(xué)校在启动(dòng)调查处理(lǐ)程序10日(rì)内须完成调查，而在(zài)此(cǐ)次(cì)北(běi)京市各区(qū)公(gōng)布的实(shí)施方案中，除(chú)了对调查时间有要求外，对于事件的及时上(shàng)报(bào)也做出了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城区在实施方(fāng)案中(zhōng)明确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单(dān)位(wèi)进行口头汇报(bào)，2小时内(nèi)递交(jiāo)详(xiáng)细文字(zì)材料(liào)并随时汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与司法(fǎ)部门对接

　　与东(dōng)城区类(lèi)似，海淀区除了要求30分钟(zhōng)内口头上报区教委外，对于情(qíng)节较为严(yán)重(zhòng)的(de)，还(hái)要求学校要与(yǔ)属地派出(chū)所、司法等部(bù)门进行对接(jiē)。

校(xiào)园(yuán)暴(bào)力(lì)的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者(zhě)侮(wǔ)辱性绰号(hào)；指责(zé)受害(hài)者(zhě)无用。

　　粗(cū)言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财产(chǎn)、教(jiào)科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明(míng)显地比受害者强，而欺凌是在受(shòu)害者未能(néng)保护自(zì)己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播(bō)关(guān)于受害者的消极谣(yáo)言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或她不想要做的散(sàn)搜纳，威(wēi)胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受(shòu)害(hài)者(zhě)遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评(píng)论受害者的体貌(mào)、性取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种族、收入水(厦门是几线城市呢shuǐ)平、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志或(huò)论坛上发(fā)表(biǎo)具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国民法典(diǎn)》第一(yī)千二百条

　　限制(zhì)民事行为能力人在学(xué)校(xiào)或(huò)者其他教育机构学习、生(shēng)活期(qī)间(jiān)受(shòu)到人身损(sǔn)害，学校或(huò)者其他教育机(jī)构未尽到教育、管理(lǐ)职责的(de)，应当承担侵权责任。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无(wú)民事(shì)行(xíng)为能力人或者限制民(mín)事(shì)行为能力人在幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构学习、生活期(qī)间，受到幼儿园、学校或者其他(tā)教育(yù)机构以外的(de)第三人人身(shēn)损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学(xué)校或者其他教育(yù)机构未(wèi)尽到管(guǎn)理(lǐ)职责的，承担相应的(de)补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教育(yù)机构承担(dān)补(bǔ)充责任(rèn)后，可以(yǐ)向第三人追偿。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 厦门是几线城市呢