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  《劝学》中(zhōng)的(de)古今异义(yì)有(yǒu):

  1、博学

  古(gǔ)义(yì):广博地(dì)学习(xí),广泛(fàn)地学(xué)习。

  今义:知识、学(xué)识的渊博。

  2、参

  古义:检(汉语拼音u在什么时候上面加两点,拼音里的u什么时候加点jiǎn)验(yàn)。

  今(jīn)义:加入(rù)。

  3、假

  古(gǔ)义:凭借,借(jiè)助(zhù)。

  今义:与(yǔ)“真”相(xiāng)对。

  4、金

  古义:金属制的刀剑。

  今义:金子,黄金(jīn)。

  5、爪牙

  古(gǔ)义:爪子和牙(yá)齿。

  今义(yì):坏(huài)人的党羽、帮(bāng)凶(xiōng)。

  6、用心

  古义:因(yīn)为用(yòng)心(xīn)。

  今(jīn)义:读(dú)书(shū)用功(gōng)或对某事肯动(dòng)脑筋。

  7、绳(shéng)

  古义:墨线。

  今(jīn)义:绳子(zi),绳索(suǒ)。

  8、跪

  古义:腿脚。

  今(jīn)义(yì):跪下。

  9、疾

  古义:疾(jí)劲,强,大,这里指声音宏大。

  今义:疾(jí)病(bìng)。

  10、致

  古义(yì):达(dá)到。

  今义:赠送,给予(yǔ)。

  11、寄托

  古义:这(zhè)里指(zhǐ)藏身(非蛇鳝(shàn)之穴无可寄(jì)托(tuō)者)。

  今义:大致指心灵、精神的(de)某种(zhǒng)依靠(kào)。

  荀子《劝学》原(yuán)文节选:

  君子曰:学不(bù)可以(yǐ)已(yǐ)。

  青,取之于(yú)蓝而青于蓝;

  冰,水为之而寒于水。

  木直(zhí)中绳,鞣(左应为“车”,原字已废除)以为轮(lún),其(qí)曲中(zhōng)规。

  虽有(yǒu)槁暴,不复挺者,鞣使之然也。

  故木受(shòu)绳则直,金就(jiù)砺则(zé)利,君(jūn)子博学而日参省乎己(jǐ),则知明而行(xíng)无过(guò)矣。

  译文:

  君(jūn)子说:学(xué)习是不可(kě)以停止的。

  靛青是从蓝(lán)草里提取的,可是比蓝草的颜色(sè)更深;

  冰是水(shuǐ)凝结而(ér)成的,却(què)比水还要寒冷。

  一块(kuài)木材直(zhí)得合乎墨(mò)线,假(jiǎ)如(rú)用火烤使它(tā)弯曲(qū)做成车轮,它的狐度就可以符合(hé)圆(yuán)规的标(biāo)准。

  即使又被风吹日(rì)晒而干枯了,木材也不会(huì)再挺直,是因为经过加(jiā)工使它成(chéng)为(wèi)这样的。

  所以(yǐ)木材(cái)用墨(mò)线量过再经辅具加工(gōng)就能(néng)取(qǔ)直,刀剑在磨刀石上磨(mó)过就能变得锋利(lì),君子广博地学习(xí)并且每(měi)天检(jiǎn)验反省自己(jǐ),那么他(tā)就会(huì)智慧(huì)明达(dá)而(ér)且行(xíng)为(wèi)没有过(guò)失了。

  选段赏析:

  开(kāi)篇“君子(zi)曰:学(xué)不可以已。

  ”这不但(dàn)是(shì)《劝学》篇的第一句,也是(shì)整个《葡子》著(zhù)作的第一句。

  荀子认为人(rén)的本性(xìng)是(shì)“恶”的,必须用(yòng)礼义(yì)来矫正,所(suǒ)以他特别重视学习(xí)。

  “性(xìng)恶论(lùn)”是荀(xún)子(zi)社会政治(zhì)思(sī)想的出发点(diǎn),他在著(zhù)作(zuò)中首先提出学习不可以(yǐ)停止(zhǐ),就是(shì)想抓住关嚏(tì),解决根本(běn)问题。

  因为他十分(fēn)重视这个问题,所以(yǐ)他把自己的见解,通过“君子”之口提(tí)出来,以示郑重。

  开头(tóu)就(jiù)提出(chū)了中心论点,语(yǔ)言简劲,命意深广(guǎng),因而很自然地引(yǐn)出了下文的(de)滔滔阐述(shù)。

  以“青(qīng),取之于蓝,而青于(yú)蓝;

  冰,水(shuǐ)为之,而(ér)寒于水”,来比喻任何人(rén)通(tōng)过发愤学习,都能进步,今(jīn)日之我(wǒ)可以胜过昨日(rì)之我,学生也可以(yǐ)超过老师。

汉语拼音u在什么时候上面加两点,拼音里的u什么时候加点  这(zhè)两个比喻,使(shǐ)学(xué)习的人受(shòu)到(dào)很大的启(qǐ)发和鼓舞。

  不过(guò),要能“青于蓝”“寒于(yú)水”,决(jué)不(bù)是“今(jīn)日学,明日辍”所(suǒ)能办到(dào)的,必须不断(duàn)地学,也(yě)就是说:“学不可(kě)以已”。

  所以(yǐ),这两个比喻(yù)深刻有力地说明(míng)了中心(xīn)论点,催人(rén)奋进。

  这篇文章各段的条(tiáo)理十分清楚(chǔ),基本上是每段阐述一个具(jù)体(tǐ)问(wèn)题,而(ér)且总在文(wén)草(cǎo)的(de)开头、结尾部分作出明确的(de)交代。

  在文草中,作者有时又采用对比的方法(fǎ),将两(liǎng)种相反(fǎn)的情况组织在一起,形成鲜明对照,以增强文(wén)字的说服(fú)力。

  例如,在强调学习(xí)必须(xū)持之以恒、用心专(zhuān)一时,他不但用了一(yī)些并列的比(bǐ)喻,也用了好些相反相(xiāng)成(chéng)的比喻(yù),他列举(jǔ)了“骐骥一跃,不能(néng)十步”和“驽马十驾,功在不(bù)舍”;

  “锲而舍(shě)之,朽木(mù)不(bù)折”和(hé)“锲而不舍,金石可镂(lòu)”;

  以及“无(wú)爪(zhǎo)牙之(zhī)利,筋骨之(zhī)强”的蚯蚓(yǐn),竟(jìng)能在(zài)地下来去自如,而“六(liù)跪(guì)而二螯”的螃(páng)蟹,却连一个容身的小洞也掘不好。

  这就表明,“积(jī)”与(yǔ)“不积”所(suǒ)产(chǎn)生的效果(guǒ)是截然相反的(de)。

  在荀子(zi)哲学思想中,“积”字是(shì)一个重要观(guān)点。

  创作背(bèi)景:

  战国时期,奴(nú)隶制度进一步崩渍(zì),封建(jiàn)制度逐步形成,历(lì)史(shǐ)经历着划(huà)时代的变(biàn)革。

  许多(duō)思想家从不同的立场和角度出发,对当时的(de)社会变革发表各自(zì)的主张,并逐渐形成墨家(jiā)、儒家(jiā)、道家和法家等不同的派(pài)别,历史(shǐ)上称之为“诸子百家”。

  诸子百家纷纷(fēn)著书立说(shuō),宣传自己的主张,批评别人,出现了“百家争鸣”的(de)局面(miàn)。

  葡千是战(zhàn)国后期懦家的代表人(rén)物。

  他认为自然界(jiè)的存(cún)在不以(yǐ)人的意志(zhì)为转(zhuǎn)移,但人(rén)们可以用主观努力(lì)去认识(shí)它,顺应它,运用它(tā)。

  为了揭示后天学习的重(zhòng)要意义(yì),他创作了《劝学》一文。

  作(zuò)者简介:

  荀子(约公元前313年(nián)一公元(yuán)前238年),名况,字(zì)卿,华夏(xià)族(汉族),战国末期(qī)赵国人。

  著名思想家、文(wén)学家、政(zhèng)治(zhì)家,时人尊(zūn)称“荀卿”。

  西汉时因避汉宣帝刘询(xún)讳(huì),因“荀”与“孙”二字(zì)古音相通,故又称孙卿。

  曾三次出任齐(qí)国稷下学宫(gōng)的祭酒,后为楚兰(lán)陵(位(wèi)于今山(shān)东兰陵县(xiàn))令(lìng)。

  荀子对橘(jú)家思想有所发展,提倡性恶论,其学说(shuō)常(cháng)被后人拿来跟孟子的“性善说(shuō)”比较,荀子对重新整理懦家(jiā)典(diǎn)籍也有(yǒu)相当显(xiǎn)著的贡(gòng)献(xiàn)。

孙权(quán)劝学(xué)古今异(yì)义词(cí)有哪(nǎ)些?

  《孙权(quán)劝学》古今异义(yì)词:

  辞(cí)

  古义:推脱。

  今义:美好的词语。

  治

  古义:研究(jiū)。

  今义:治理。

  更

  古义:重新。

  今义:更加。

  但

  古义:只。

<汉语拼音u在什么时候上面加两点,拼音里的u什么时候加点p>  今义:转(zhuǎn)折连接词,但是。

  孤

  古义(yì):古时候王侯(hóu)的自称,我。

  今义(yì):独(dú)自,孤独毕搏。

  就

  古义:从(cóng)事(shì)。

  今义:就(jiù)。

  《孙权劝学》通(tōng)假(jiǎ)字(zì):

  孤岂欲卿(qīng)治经为博士邪(xié):通耶,表反问语气,相当(dāng)于“吗”。

  卿(qīng)今当涂掌事:涂,通途。

  《孙权劝(quàn)学》一(yī)词多义:

  当

  但当(dāng)涉猎(liè)(助(zhù)动词,应当(dāng))

  当涂(tú)掌事(动(dòng)词:数冲正)

  见

  见(jiàn)往(wǎng)事耳(了解)

  大兄何见(jiàn)事之晚乎手毕祥(认清(qīng))

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