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　　幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有：1、以(yǐ)选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的(de)话题：不同(tóng)年龄(líng)段的孩子，生活经验和(hé)被他(tā)们关注的内容都有所不(bù)同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜(yí)的进(jìn)行形式多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近日(rì)生活的共(gòng)同(tóng)点出发，切入点要小而有趣，这样(yàng)才能引(yǐn)起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这(zhè)些话题都是小班(bān)幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基础，才(cái)使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的(de)国庆(qìng)”等这些(xiē)话题(tí)又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好(hǎo)行为习惯(guàn)为(wèi)目的的话题(tí)：晨间谈话(huà)时(shí)也(yě)可以(yǐ)渗透孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解不乱扔(rēng)纸屑的(de)好处，让孩子们养成(chéng)饭前便后勤(qín)洗手(shǒu)的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了(le)，大部分(fēn)的孩子进食量小，而(ér)且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等着老师喂(wèi)的现(xiàn)象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们(men)利(lì)用晨间谈话向孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不(bù)要大人(rén)喂，吃完自(zì)己(jǐ)的(de)饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早(zǎo)上回园(yuán)的情绪(xù)稳定(dìng)多了，哭(kū)闹的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题(tí)：爱玩是幼(yòu)儿的(de)天性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词(cí)、成语小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言游戏，还(hái)经常出(chū)些脑筋急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知识(shí)问(wèn)答类的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动(dòng)脑筋(jīn)的幼儿(ér)，激励默默无(wú)闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑(nǎo)筋的好(hǎo)习(xí)惯(guàn)。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引出谈(tán)话(huà)话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢看动画(huà)片(piàn)吗(ma)？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画(huà)片人物(wù)图片(piàn)，引导幼儿就这些(xiē)动画(huà)片人物和(hé)他(tā)们所在(zài)的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们看这是谁？充电宝100wh等于多少毫安p>

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组(zǔ)，前尘和(hé)旁边(biān)的小朋(péng)友说说自己最(zuì)喜欢的动画片是(shì)什么(me)，为什么(me)喜欢这个动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在(zài)开始谈话前提(tí)醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其(qí)他小朋友说话时要安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼(yòu)儿(ér)的谈话(huà)，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内容(róng)新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不(bù)多的时候，请(qǐng)讲得好的小朋(péng)友上(shàng)前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动(dòng)画(huà)片(piàn)人物有(yǒu)哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话(huà)的(de)方式提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也和(hé)小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师(shī)最(zuì)喜欢(huān)的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画人物(wù)很(hěn)多，他们都各有(yǒu)特色，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙(sūn)悟空(kōng)，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是(shì)值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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