说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)是说明方法及(jí)作用：举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子的(de)。

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说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三(sān)年级说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例(lì)来说明事物，使所要(yào)说明(míng)的事物具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事(shì)物或事理(lǐ)，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意例(lì)子(zi)的(de)适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的(de)意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具(jù)体(将军三箭定天山指的是谁定天下，将军三箭定天山说的是哪位历史人物tǐ)地(dì)说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出(chū)现云(yún)将军三箭定天山指的是谁定天下，将军三箭定天山说的是哪位历史人物就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列(liè)举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有(yǒu)力地说明了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具(jù)说服(fú)力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例(lì)句(jù)：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说(shuō)明事(shì)物的(de)……特征，既(jì)增强了说服(fú)力，又增(zēng)强了(le)趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较(jiào)是将两种类别(bié)相同或不(bù)同的事(shì)物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者是(shì)人们(men)比较陌生(shēng)的(de)事(shì)物，可以用具(jù)体的或者大家已(yǐ)经熟悉的(de)事(shì)物(wù)和它(tā)比较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事(shì)物(wù)进行“横比”，也可以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水(shuǐ)时(shí)，来势很(hěn)猛(měng)，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明的(de)事物具(jù)体(tǐ)化，还可(kě)以采用列(liè)数(shù)字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引用较(jiào)多的(de)数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使(shǐ)是(shì)估计的(de)数(shù)字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方法进行说(shuō)明(míng)，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非(fēi)常雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造(zào)材(cái)料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有(yǒu)雅俗之(zhī)别，同(tóng)时也(yě)显露了使用人不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读者明(míng)白屏(píng)的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事(shì)物的(de)形状特点，增强说(shuō)明(míng)的形象性(xìng)和生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成(chéng)弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明(míng)的对象形象(xiàng)生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了(le)……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说(shuō)明对象更准确(què)更详(xiáng)尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石刻石狮(shī)子，有(yǒu)的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾听水声，有(yǒu)的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明(míng)更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明的语言、科(kē)学的(de)术语对某一概念的本质特征作规(guī)定(dìng)性(xìng)的(de)说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准确(què)揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的(de)字词(cí)能(néng)够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一(yī)种安排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在(zài)阅读(dú)时(shí)对抽象的字词(cí)能(néng)够(gòu)更加明白，更易(yì)理解。

　　例句(jù)：大拱的两(liǎng)肩上，各(gè)有两(liǎng)个(gè)小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个(gè)创造性的设计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重(zhòng)量，而且在(zài)河水暴(bào)涨的(de)时候，还可以增加桥洞的(de)过水量，减(jiǎn)轻洪水(shuǐ)对(duì)桥(qiáo)身的冲击。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分复杂的事物说(shuō)清楚，就可(kě)以采用(yòng)图表法(fǎ)，来(lái)弥补单用文字表达的缺(quē)欠，对某些事(shì)物解(jiě)说更直接、了(le)当(dāng)。

　　作(zuò)用：使人(rén)看(kàn)了一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设(shè)的(de)环(huán)境来(lái)预设将来可(kě)能要出现的(de)状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说明方法及其(qí)作用(yòng)答(dá)题(tí)格式如(rú)下：

　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明(míng)了事(shì)物的(de)××特点(diǎn)。

　　对事物的(de)特征（或(huò)事理）分门(mén)别(bié)类加(jiā)以说明,使说明(míng)更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象地说(shuō)明(míng)该事(shì)物的(de)××特点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而(ér)准(zhǔn)确(què)地说明该事(shì)物的××特点.使说明更有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明对(duì)象的(de)××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的(de)语言对说明(míng)的对象（或科学(xué)事理）加(jiā)以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的(de)特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地说明(míng)了事(shì)物(wù)的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的(de)方法说明事物(wù)的特征(zhēng),增强说服(fú)力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文(wén)章开头,还起到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事理）加以(yǐ)形象化的(de)描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)具(jù)体的解(jiě)释说(shuō)明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明(míng)：引(yǐn)用说明(míng)有以(yǐ)下几种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的(de)数据(jù)；（作用(yòng)同列(liè)数字）C、引(yǐn)用名言、格(gé)言、谚语；作用(yòng)是(shì)使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报(bào)道(dào)、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣(qù)味性.（引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明(míng)在文章(zhāng)开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象的(de)作用）。

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