原生家庭是指离异吗(ma)，为什(shén)么说原生家庭可怕原(yuán)生家庭(tíng)不是(shì)指离(lí)异(yì)的。

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原生家庭是(shì)指离(lí)异(yì)吗，为什么说原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个(gè)社会学(xué)概念(niàn)。

　　是(shì)指儿(ér)女(nǚ)还未成婚，仍与父(fù)母生活(huó)在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的(de)家庭不包(bāo)括夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我(wǒ)们(men)应该正确衡量原生家庭(tíng)和(hé)新生(shēng)家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生家庭时(shí)，子女应当孝敬父母，父母应当关心(xīn)子女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后，在这个新生家庭中妻子与(yǔ)丈夫二(èr)人要(yào)结合为一体(tǐ)，应该尽量在精神和物质上从对原生家(jiā)庭的依(yī)赖或影响(xiǎng)中走出来(lái)，注重新(xīn)生家庭中夫妻二人(rén)的合(hé)一(yī)，更多地尊(zūn)重新生家庭(tíng)中的丈夫或者妻子(zi)的意见(jiàn)。

　　人(rén)要(yào)认识自己(jǐ)原(yuán)生(shēng)家庭的影响，才不(bù)致将原生家庭一些负面的元素带到新家(jiā)庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对(duì)孩子(zi)影响的不同

　　原(yuán)生家庭的(de)孩子和(hé)离异家庭的(de)孩(hái)子，他们的成长(zhǎng)过程(chéng)就是(shì)不一样，缺少了一份父(fù)母的爱，在十几年的成长中，对于性格(gé)、学习、做事(shì)都有一定影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩(hái)子(zi)，有一股发自内心的(de)自(zì)信，亲生(shēng)父母打骂(mà)是怎(zěn)么也进不了孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就不(bù)一样了，不是(shì)亲生的(de)父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间(jiān)的生气越(yuè)来(lái)越生(shēng)。

　　那(nà)些已经(jīng)离异过的父母或者孩子，既(jì)然已(yǐ)经(jīng)选择(zé)，前路漫(màn)漫，往(wǎng)事清(qīng)零，让新的一年(nián)里有个好(hǎo)运(yùn)气，过(guò)好自己的每一天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是你犯错的(de)理由，因为(wèi)没了(le)这些爱，你才要(yào)更强大和更努力，让自己的以后过得更好。

原生(shēng)家(jiā)庭问题是指什么

　　在社会学的定义上，原生家庭指(zhǐ)的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和(hé)父母(mǔ)在一起生活的(de)家庭(tíng)。

　　一个(gè)温(wēn)馨、充满爱和关怀的原生(shēng)家庭，对子女的性格塑造有着至关重要(yào)的正面引导作用;反之，缺(quē)乏爱和(hé)温暖的(de)原生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则(zé)会带来严重(zhòng)的(de)伤害。

　　奥(ào)地(dì)利著名(míng)心理(lǐ)学家(jiā)阿(ā)德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人，一生都被童年治愈(yù);不幸的人，一生都在治愈自己(jǐ)的童年(nián)。

　　他这句话(huà)，将原生(shēng)家庭对孩子心理抚慰(wèi)的影响力，深刻地(dì)揭露了出来。

　　一个原生(shēng)家庭中(zhōng)，父母的(de)漠视，会对孩子的(de)身心成长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成(chéng)人(rén)，自我的人生观、价值观(guān)以及世界(jiè)观，都(dōu)会受(shòu)到负(fù)面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩(hái)子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和(hé)他人坦诚(chéng)交流(liú)，疏远了(le)身边人，也就会让孩子疏(shū)远(yuǎn)了(le)这个(gè)世(shì)界(jiè)，也(yě)将会(huì)极大地缺(quē)乏阳(yáng)光(guāng)、积极(jí)、乐(lè)观的心态。

　　尤其是(shì)这种(zhǒng)只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而(ér)忽略另一个孩子心理感(gǎn)受(shòu)的亲子(zi)关系。

原生家(jiā)庭问题都有哪些问题

　　孩子(zi)在混乱和(hé)充满冲突的家庭环(huán)境中长(zhǎng)大，或有(yǒu)一个经(jīng)常暴(bào)怒(nù)的父(fù)母(mǔ)，这样的(de)孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是正常的(de)沟通方式。

　　因(yīn)此，在(zài)他们成年后，往往也会用(yòng)这种沟(gōu)通方式去和他(tā)人(rén)相处，这很容(róng)易伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个父(fù)母双方都经常情绪低落、互相争吵的(de)环(huán)境中(zhōng)长大，会(huì)大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信(xìn)任问题，认为家庭生活是(shì)不稳(wěn)固的(de)，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭(zāo)到父母的(de)拒(jù)绝(jué)和忽视(shì)

　　孩(hái)子(zi)需要父母看到并接受他们真实的样子。

　　如果(guǒ)父母(mǔ)不能(néng)看到(dào)孩(hái)子真实的性格(gé)，而一(yī)味用自己理想(xiǎng)中(zhōng)的样(yàng)子去要求(qiú)孩子，孩子就会(huì)很容(róng)易情绪(xù)低(dī)落、缺乏自(zì)信(xìn)、没有主见――经常需要别人(rén)对自(zì)己的评价(jià)，让别人(rén)告(gào)诉自己(jǐ)应该(gāi)怎么做。

　　就比(bǐ)如说(shuō)，一(yī)个生性羞涩的孩子，但父母却(què)总(zǒng)让他应对各种社交场合，孩子并不会真的如父(fù)母期望(wàng)的那(nà)样发生改变，反而他(tā)们会因此不能了(le)解(jiě)自己(jǐ)的优势和弱(ruò)点(diǎn)。

　　他们可(kě)能会发展出冲突的(de)自我认知，经常会这样(yàng)想：我现在(zài)是这(zhè)样，但我本应是另外的样子(zi)。

　　父母(mǔ)忽(hū)视孩子真实的样子，拒绝接受孩(hái)子(zi)的本性，一方面会导(dǎo)致孩子一直(zhí)到成年都总(zǒng)觉得自己不够好，另一(yī)方面，他们中的很多人也(yě)变成(chéng)了吹毛求(qiú)疵(cī)的(de)人(rén)，经常用不合(hé)理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体(tǐ)/性虐待等创(chuàng)伤(shāng)经(jīng)历(lì)的(de)幸存(cún)者

　　虐待(dài)是一(yī)个非常复杂的(de)问(wèn)题，它对孩子造成的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般来(lái)说(shuō)，受到虐待往往会造成这些后(hòu)果(guǒ)：低(dī)自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲密关(guān)系(xì)和(hé)两(liǎng)性(xìng)关系(xì)上的问题等等。

　　3、父(fù)母中的一方角(jiǎo)色缺(quē)失或在情感上遭(zāo)到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们并不缺衣(yī)少食，却从来都(dōu)感受不到父母(mǔ)的爱(ài)，和父母之间(jiān)有(yǒu)强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自(zì)身存在很(hěn)严重的(de)问题(他们也是原生家庭的(de)受(shòu)害者!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达(dá)出温暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所(suǒ)以(yǐ)感受(shòu)不到父母的爱(ài)，是因(yīn)为不够(gòu)好或完美。

　　他(tā)们可能会变成完美(měi)主义者，以离谱(pǔ)的高(gāo)标准来要求自己以及自己身(shēn)边(biān)的人(rén)。

　　而因为他们(men)觉得自(zì)己不够好，也(yě)就会很难对自己的伴侣敞(chǎng)开(kāi)心扉，分享自己的感(gǎn)觉和想法。

　　因(yīn)为他们总是担(dān)心，一旦对方知(zhī)道了(le)自(zì)己(jǐ)真实的样子，就会失去对方的(de)尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的可能(néng)是，他们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴(bàn)侣能够给他们那些(xiē)没有从父母身(shēn)上(shàng)获取的、无穷(qióng)无尽的爱(ài)。

原(yuán)生家(jiā)庭为什么对一个人影(yǐng)响很大(dà)

　　早年的情感会决定你的(de)言语，言(yán)语会决定你的(de)社会性，社会性就是(shì)社会交往的(de)能(néng)力，而社会性(xìng)，又(yòu)会影响到(dào)你后边的认知方式。

　　当你尚(shàng)不具(jù)备判断能力时，你(nǐ)最(zuì)基本的认(rèn)知来自你的家许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校庭。

　　不(bù)仅仅是你的世界(jiè)观、人生观、价(jià)值观受(shòu)到它(tā)的强烈(liè)影响，而且你为人处世(shì)的方(fāng)式(shì)方法、你思(sī)考问题的(de)方式都会受(shòu)到家(jiā)庭、最亲近的人(rén)的影响。

　　良好的家风、教(jiào)育和(hé)财力为(wèi)个人的长进提供了较好的(de)基础和(hé)条件，如果你有(yǒu)幸生在这样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸的事(shì)情(qíng)。

　　原生家庭对你(nǐ)的影响(xiǎng)程度高低来自于你个体独立(lì)的力量和家庭影响(xiǎng)的力量(liàng)对比：如果(guǒ)你个(gè)体(tǐ)独立的力量越大，那他们的影响越小;反之，如果你个体独立的力(lì)量越小，那家庭的(de)影响越(yuè)大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成(chéng)因(yīn)上可以分为情感忽视(shì)型、情感虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型指的(de)是父母对孩子关(guān)爱(ài)太少，容(róng)易让孩子(zi)通过讨(tǎo)好来获得爱，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐发展为依赖类(lèi)型(xíng)中的(de)焦虑(lǜ)型。

　　情感虐(nüè)待型指(zhǐ)的是孩子的父母惯(guàn)用打骂和(hé)贬(biǎn)低(dī)的方式教(jiào)育孩子，这(zhè)容易让孩子开始(shǐ)自我否定，对他人抱有敌意(yì)和惧意，发(fā)展为依恋类(lèi)型中的(de)隔离型。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母自身有严重的心理问题，情绪不稳(wěn)定(dìng)，常常给孩(hái)子造成巨大创伤，事(shì)后又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易(yì)让孩子辨别不(bù)出好(hǎo)坏(huài)情(qíng)绪，发展为依恋类型中的(de)混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看到的(de)是别人的错误、缺点和不足，并且(qiě)会把结果的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对(duì)喜欢指责的人，他人的感受会非常糟(zāo)糕，就像一无是(shì)处的人，不(bù)论怎么做(zuò)都无(wú)法满足(zú)这类人的(de)要求(qiú)。

　　指责是一个代际传承(chéng)的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责他们的(de)父母，在他们(men)的父(fù)母看来，他们没有优点(diǎn)，不应该(gāi)犯错(cuò)，在都(dōu)是你不好、都是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变(biàn)得宽容理解，反而会内化他们的父母的形象，在内心塑(sù)造一个无比严厉的批评者，对(duì)自(zì)己和对他人(r许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校én)都(dōu)十分挑剔(tī)。

　　被指责长大的(de)人活成了他们父母的模样，用指责来诱导他人(rén)，来验证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和(hé)这类人之间的关系，就不能受其潜意(yì)识诱(yòu)导，而要在他每一次指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲密(mì)，就越(yuè)容易发生情感(gǎn)操控(kòng)的情况(kuàng)。

　　全球反情(qíng)感暴力专家(jiā)、美国著名心理学博士丽(lì)莎·阿伦(lún)森·方特斯(sī)在她的(de)书《情(qíng)感操纵》中，认(rèn)为亲密关系中的情感操纵，指的是运用情(qíng)感成(chéng)为伤害对方的武器，支配、胁(xié)迫他(tā)人，从而(ér)使自(zì)己的(de)目的得以达(dá)成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈妈(mā)宋倩的关(guān)系便可以体现这(zhè)一点，宋倩对英子(zi)说(shuō)的(de)最多的话就(jiù)是：英子，你可是妈(mā)的一切呀(ya)!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和你(nǐ)最亲(qīn)的人(rén)了，还能害你(nǐ)呀!这(zhè)样的(de)缺乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英子最(zuì)后得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭(tíng)缺爱的(de)人(rén)如何自救

　　缺爱的(de)孩子，经历(lì)的童年肯定有特(tè)别不容易的一面，但也有特别强大的一面。

　　如果你(nǐ)小时候很(hěn)孤单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往(wǎng)会(huì)更加独立，有超过同龄人的生(shēng)活自理能(néng)力;如果你父(fù)母情绪比较暴(bào)躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让父母少(shǎo)生气，就会(huì)不知不觉练就超过同龄(líng)人的(de)情绪(xù)观(guān)察能力和(hé)共情(qíng)能力，时间长了(le)就像有(yǒu)情绪读心术(shù)一(yī)样，能准确把握别人此时(shí)此刻的情绪，更知道别(bié)人想听的话(huà)和希望你(nǐ)做的事;如果你的父母把你交(jiāo)给亲戚(qī)朋(péng)友老师(shī)轮流(liú)带，那你就会练(liàn)就很(hěn)强的适应(yīng)能力，甭管跟(gēn)谁都能相处(chù)，不怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后(hòu)，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在(zài)你的过去(qù)帮助过你，在未来依(yī)然会在(zài)某个角度帮(bāng)助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌(xián)弃它们，而是感谢(xiè)它(tā)们(men)，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你的一(yī)部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后(hòu)，你值(zhí)得被爱，你(nǐ)身上附加的(de)种种(zhǒng)力(lì)量也值得被爱。

　　而那(nà)个地方藏着的，其实就是你(nǐ)内(nèi)心深处那个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子是你潜意识(shí)里童(tóng)年的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾(céng)经，那是个无助(zhù)的(de)孩子(zi)，但现在，这个孩子(zi)有(yǒu)了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如今成(chéng)年的你。

　　你可(kě)以重(zhòng)新接纳他，给他(tā)无条(tiáo)件的爱(ài)，把他抚(fǔ)养(yǎng)长大(dà)。

　　当你(nǐ)的内(nèi)心小孩(hái)成长了，觉醒了，放开(kāi)了(le)，不再恐(kǒng)惧了(le)，再(zài)加上帮助过你的特质加持，你甚至会比(bǐ)从(cóng)小一帆风顺的(de)孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使(shǐ)我(wǒ)更强大。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾(céng)经历(lì)常人所(suǒ)不能承(chéng)受之(zhī)痛。

　　你经(jīng)历过的(de)伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的(de)自己，善用你(nǐ)特殊经(jīng)历赋予(yǔ)你的特质，发挥出更大的(de)潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题(tí)首先看(kàn)做是一个被爱的问题，而不是去爱和(hé)有没(méi)有能力去爱(ài)的(de)问题。

　　但(dàn)是，爱(ài)其(qí)实是(shì)一门艺(yì)术，需要(yào)人们(men)有相(xiāng)关(guān)的知识(shí)并付(fù)出相应的(de)努(nǔ)力。

　　非安全型人格其(qí)实，是没(méi)有爱(ài)的(de)能力(lì)的，因为缺爱，他(tā)们(men)在两(liǎng)性关系(xì)中(zhōng)，更(gèng)多的(de)是(shì)索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛(luò)姆的(de)理论，其实爱的能(néng)力，应该是(shì)有勇(yǒng)气不计回报(bào)的去爱一个(gè)人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使我们(men)成长，让(ràng)我们得到幸(xìng)福。

　　在(zài)我们年(nián)幼的(de)时候(hòu)，如果你感(gǎn)觉到被(bèi)你妈(mā)妈忽(hū)略(lüè)。

　　长大之(zhī)后，你需要有意识的知道(dào)，你妈妈那时候需要工作，保证(zhèng)你(nǐ)的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其实就更不应该去记(jì)恨她那(nà)么久，那么多年(nián)。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你欠你母亲(qīn)一句原谅(liàng)。

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