成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰

人生在勤,不索何获的意思是谁说的,人生在勤不索何获的意思是什么

人生在勤,不索何获的意思是谁说的,人生在勤不索何获的意思是什么 土耳其语何时成为德国的官方语言呢,土耳其人说德语

  土耳(ěr)其语何时成为德国的官(guān)方语言(yán)呢(ne),土耳其(qí)人说德语(yǔ)是你知识还真渊博,但(dàn)是你这个(gè)所(suǒ)表达的内容(róng)已经和你的原(yuán)贴没什么关系了,我(wǒ)也不知道(dào)你想说(shuō)啥的。

人生在勤,不索何获的意思是谁说的,人生在勤不索何获的意思是什么line-height: 24px;'>人生在勤,不索何获的意思是谁说的,人生在勤不索何获的意思是什么

  关于土(tǔ)耳(ěr)其语何时成为德国的官(guān)方语言(yán)呢,土耳其人说(shuō)德语以及(jí)土耳其语(yǔ)何时成为(wèi)德国的官方语言呢,土(tǔ)耳其说德(dé)语(yǔ),土(tǔ)耳(ěr)其(qí)人说德语,德语 土耳其语,土耳(ěr)其语和德语(yǔ)的语(yǔ)言类型分(fēn)别(bié)是( )等问题,小编(biān)将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识:

土耳其语(yǔ)何(hé)时成为德国的官(guān)方(fāng)语言呢(ne),土(tǔ)耳其人说德语(yǔ)

  你知识还真渊(yuān)博,但是(shì)你这个所表达的内(nèi)容已经和你的原贴没什么关系(xì)了,我也不知道(dào)你想说啥。

   首先库尔德语不(bù)是伊拉克官方(fāng)语(yǔ)言,只是伊拉克库尔德(dé)区的官方语言,就好比(bǐ)加拿大的魁北克官方语言是法(fǎ)语,但是没人会说(shuō)加(jiā)拿大的官(guān)方语言是法语...印度的官方语言一般意义(yì)上就是印地语和英语,其他零零碎碎的地方性语言有(yǒu)20多种,当然,你也可(kě)以(yǐ)认为他(tā)们都是(shì)“官方语(yǔ)言”。

  一般一(yī)个(gè)国(guó)家设(shè)定地方性(xìng)官方语言,首(shǒu)先要(yào)这个民族因为(wèi)历(lì)史原因有自己的聚(人生在勤,不索何获的意思是谁说的,人生在勤不索何获的意思是什么jù)集区,而且不能保(bǎo)证这个(gè)民族或者群体的人会其他语言。

  德国的(de)土耳(ěr)其(qí)人不(bù)满(mǎn)意(yì)这(zhè)类条件,第一他们移民的(de)太晚,不过70年左右,哪(nǎ)个国(guó)家也不会说来(lái)了一波移民(mín)就设(shè)定一(yī)个官方语(yǔ)言。

   此(cǐ)外,土(tǔ)耳其人没有聚(jù)集区,他们散布于德国各地,库尔德(dé)人(rén),魁(kuí)北(běi)克省(shěng),瑞士的各种(zhǒng)语区都是有聚集的。

  查看原(yuán)帖>>

土(tǔ)耳其人说德语吗(ma)?

  官方语言是土耳其语,但(dàn)7千八百万(wàn)的人口(kǒu)里有一千多(duō)万的库(kù)尔德(dé)人,这(zhè)些(xiē)库尔德人里一大半部分会讲库尔德语。

  土耳其人口中,土耳其族占80%以上,库尔德族(zú)约(yuē)占15%;土耳其语为国语,库尔德人讲库(kù)尔(ěr)德语,当然也会讲土耳其(qí)语(yǔ),甚至阿拉伯语。

  耳其官方语言(yán)是土耳其语(yǔ)庆搭,土耳(ěr)其语和我国的(de)维吾(wú)尔族(zú)语比较(jiào)接(jiē)近。

  但(dàn)是英语在(zài)土耳其比较普及,特(tè)别是大(dà)中城市。

  一般来(lái)说,一个国家的少数民族(zú)(Minority)的分布范围与人口(kǒu)数量(liàng),一定都是跟地缘有关的正悉。

  举(jǔ)个例子,我国是(shì)一(yī)个(gè)腾跃万里江河、横跨(kuà)南北山川的大国,与(yǔ)14个国家接壤。

  这(zhè)片土地(dì)上星罗(luó)着大(dà)量眉眼各(gè)异、腔(qiāng)调不(bù)同的民(mín)族:比如说(shuō)西(xī)部(bù)地区靠近(jìn)中亚,就有着大量的中(zhōng)亚民族(如塔吉克族(zú)、哈萨克族、乌孜别克(kè)族);而邻(lín)接(jiē)东南亚(yà)的南部地区,则(zé)生活着来自誉清拿东(dōng)南亚的民族(如京族)。

未经允许不得转载:成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 人生在勤,不索何获的意思是谁说的,人生在勤不索何获的意思是什么

评论

5+2=