张(zhāng)雪峰(fēng)是(shì)著名(míng)的考研导师(shī)，从网络走红后，他(tā)开(kāi)始将(jiāng)自己的业务范围进一步扩大，进(jìn)军高考志愿(yuàn)的填报(bào)领(lǐng)域。

张雪峰从北(běi)京(jīng)迁到了苏州，成立(lì)了专门的公(gōng)司(sī)，公(gōng)司目标是为广大考生指明(míng)未来方(fāng)向。

在互(hù)联网(wǎng)的浪(làng)潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势(shì)，毕竟他在各(gè)大互联(lián)网平台风起云(yún)涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名(míng)的优(yōu)势以(yǐ)及出众的口才，迅速在各大(dà)平台积(jī)累了上千万粉丝。

他时常在网络(luò)上评论高等院校，发表(biǎo)大学(xué)专(zhuān)业的报(bào)考建议，多次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸了(le)，所(suǒ)说的言论被(bèi)“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频当中(zhōng)直截了(le)当(dāng)的(de)称(chēng)，如果(guǒ)我是孩子的家长(zhǎng)，孩(hái)子非要报考新(xīn)闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰进(jìn)一(yī)步表示，闭着(zhe)眼睛(jīng)报一(yī)个专业都(dōu)比新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢？他(tā)也并非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播(bō)的人中，八成没有从事本(běn)专业(yè)。

张学(xué)峰此番言(yán)论后，引起传媒大(dà)学教授的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的一(yī)位传播(bō)学的教授(shòu)发文批评张雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是在(zài)忽(hū)悠(yōu)孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受(shòu)着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后，权威部(bù)门教育部重磅(bàng)发声(shēng)，教育部表示，严肃查碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗处(chù)收取志愿填报(bào)高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填报领域(yù)。他的(de)咨(zī)询填报(bào)费用有的上万元(yuán)，有(yǒu)的高(gāo)达几万(wàn)元。教育(yù)部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰(fēng)老师的高考志(zhì)愿填(tián)报(bào)的专栏(lán)内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评。中(zhōng)国教育报(bào)在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰(fēng)的网红言论。批(pī)评张雪峰只顾就业，而忽视了学(xué)生(shēng)的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰(fēng)发文表示，突(tū)然有种感觉(jué)，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人(rén)，在(zài)风口浪尖之下，他(tā)明显收敛了个人(rén)高调的(de)姿(zī)态。有些话他只有以“我(wǒ)有一(yī)个朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言(yán)”。

社会正在教给张(zhāng)雪(xuě)峰更多的知(zhī)识和内(nèi)容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面(miàn)临(lín)业务(wù)匮乏问(wèn)题(tí)，公司经营能不能持(chí)续，都将(jiāng)是未知数。

从(cóng)理论层(céng)面(miàn)上看(kàn)，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存(cún)在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发(fā)，引(yǐn)导学生追求(qiú)心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残酷(kù)的。学生在大学(xué)学完专业知(zhī)识后，面临的最主要的问题(tí)还是生存问题(tí)。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的参(cān)考和意(yì)见，他(tā)的言论可能存在争(zhēng)议，但确实给更多的家长和学生(shēng)打开(kāi)了思(sī)路，这(zhè)不就是我们所倡(chàng)导的百家争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上(shàng)会说，要让学生按照(zhào)自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一(yī)个老师仅(jǐn)仅以这(zhè)样一句话去告诉学生(shēng)，而不结合学生的自身实际(jì)情(qíng)况出(chū)发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的(de)认知很大程度(dù)上停留(liú)在书本知识，他的思想层级和社会实际情况(kuàng)存在脱节(jié)现象(xiàng)。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不(bù)一(yī)定是他真正的(de)兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生发(fā)掘所追求的真正兴趣，或(huò)者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正(zhèng)的兴趣是(shì)你(nǐ)做了这件事，发现了这件事存在困难(nán)，但你内(nèi)心仍然要去(qù)完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干(gàn)过一(yī)件(jiàn)事，但就是喜欢，内(nèi)心(xīn)想(xiǎng)做，但当真(zhēn)正做碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗这件事的时候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生(shēng)有意义的是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢(huān)的东西是来(lái)源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够有(yǒu)一(yī)定支持度(dù)的原因(yīn)吧，他在帮更(gèng)多的学生区(qū)分梦(mèng)境(jìng)与现实(shí)。

梦(mèng)是要做的(de)，但现实(shí)绝(jué)对不可忽(hū)略，否则(zé)可能连觉都睡不(bù)安稳(wěn)。

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