文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有什么(me)呢，文章结尾的(de)作用一(yī)般是什么是在现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题(tí)，以下就是(shì)小编(biān)给大家(jiā)总结(jié)的(de)答(dá)题要点结构上(shàng)：总结上文，收束全破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点文首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或(huò)在内容(róng)上有什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答(dá)题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束(shù)全文(wén)首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：画(huà)龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的(de)意(yì)义，点明中(zhōng)心(xīn).深(shēn)化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格的(de)。

　　关于文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么(me)以及文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用有(yǒu)哪些，文(wén)章结(jié)尾的作用一般是(shì)什么，文章(zhāng)结尾有(yǒu)什么作用？，文章结尾有啥作用等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识(shí)：

文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么(m破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点e)

　　在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明(míng)中心(xīn).2、深化文(wén)章(zhāng)中心，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象的空间(jiān)，增强感染力5、加深(shēn)读(dú)者的印象，引起(qǐ)读者的注(zhù)意、思考

　　使(shǐ)用(yòng)诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文(wén)章(zhāng)看(kàn)起来优美而富有含义 2：可以(yǐ)让诗(shī)句中(zhōng)的(de)意境和(hé)本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结(jié)合具体文章(zhāng)和人(rén)物进行分析

文章结尾的作用有哪(nǎ)些

一(yī)、文(wén)章结尾的作用(yòng)

　　 结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文。

　　 内(nèi)容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意无穷，留下想象的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　 议论(lùn)文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(引(yǐn)出中心论(lùn)题(tí))

　　 B,开头通过引用(yòng)名言(yán),提出中心论点,(引出(chū)中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 C,开(kāi)头(tóu)通过引用名人(rén)趣(qù)事(或。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　奇闻(wén)趣事(shì))提出(chū)中心(xīn)论点(diǎn)或引(yǐn)出中心论(lùn)题。

　　也起到吸(xī)引读者(zhě)往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全(quán)文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完备(bèi)严谨,避(bì)免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题(tí)目,强化(huà)中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励(lì)号召(zhào)人人们(men)。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺(shùn)应文章(zhāng)内容的冲(chōng)山袜(wà)发展

　　 文章是反映客观事物(wù)的,客观事(shì)物是千变万化的,反映千变万化的(de)客观(guān)事物的文章(zhāng)形式(shì)也(yě)是多种(zhǒng)多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文、议论文(wén)等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分(fēn)成记人的、叙(xù)事(shì)的、写景的、状(zhuàng)物的(de)种种类别(bié),因此,文(wén)章(zhāng)不能用(yòng)同一形式结尾(wěi)。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我们认为(wèi),要顺(shùn)应文章(zhāng)内(nèi)容(róng)散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同(tóng)学在阅读(dú)别人文章(zhāng)时,觉得有些文章的结尾很(hěn)有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望(wàng)很(hěn)好(hǎo),但是还要(yào)注意,你(nǐ)写一篇文章用哪种(zhǒng)方(fāng)式结尾,要根据(jù)文章内容的发(fā)展(zhǎn)来确(què)定。

　　 在(zài)我们(men)学习过的文(wén)章中(zhōng),结(jié)尾的方法是多(duō)种(zhǒng)多样(yàng)的,有的是事情写完了,文章(zhāng)也(yě)就(jiù)自(zì)然(rán)结尾了(le),不需要再去说什么多余的话;有的是文章快写完了(le),作(zuò)者考(kǎo)虑(lǜ)到在(zài)结尾的(de)时(shí)候有(yǒu)必(bì)要对全文进(jìn)行一下总(zǒng)结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的人在(zài)文章结尾(wěi)时恰到好处(chù)地通(tōng)过某(mǒu)种(zhǒng)途(tú)径把文章的中心点明;也有的人爱在文(wén)章的结尾处说几(jǐ)句耐人(rén)寻味(wèi)的话(huà),既能做到水(shuǐ)到渠成,又给我们留(liú)下(xià)想像的余地;有(yǒu)的(de)人写(xiě)文章时充(chōng)分表达(dá)了自己的(de)感情,同时自己(jǐ)在写作过程中被自己表达的(de)感情所(suǒ)感染(rǎn),情不自(zì)禁地(dì)在(zài)文(wén)章结尾(wěi)时抒(shū)起情来;也有(yǒu)的人写(xiě)到文章结尾处,回(huí)应前文,和文(wén)章的标题或者文章(zhāng)的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一(yī)体(tǐ)。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看不起眼,细想却很深(shēn)刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去(qù)想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容的发展,不能(néng)抛(pāo)开前(qián)面的内容为结尾而标新立异。

　　要知(zhī)道(dào),马(mǎ)尾(wěi)巴只有长在马的屁股(gǔ)上甩起(qǐ)来才显得精神,如果(guǒ)在老母鸡的(de)屁股上安上马尾巴,那(nà)必然是非常难看的。

　　 我们来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　 怎么(me)办?渔夫(fū)皱起眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死人呆(dāi)在一(yī)起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬过去的(de)!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在这(zhè)里啦(la)。

　　”桑娜拉开(kāi)了(le)帐(zhàng)子。

　　 《穷(qióng)人》选自俄国著(zhù)名作家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙(xù)的是一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同情(qíng)、关心一位叫(jiào)西蒙(méng)的邻居,在她(tā)死后收养她的两个孩子的事(shì),反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美(měi)好的心灵(líng)和(hé)高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的(de)结尾处集中反(fǎn)映(yìng)了渔夫的心(xīn)灵和道德品质,似(shì)乎在桑(sāng)娜(nà)身上没有多(duō)用笔墨(mò),实际上,文章的前面(miàn)已经写了(le)桑娜:

　　 桑娜用头巾裹住睡(shuì)着(zhe)的孩子(zi),把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么要(yào)这样做(zuò),但是她觉(jué)得(dé)非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来(lái)啊?……他会揍我的!那(nà)也活(huó)该,我(wǒ)自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　 不难看(kàn)出,文章结(jié)尾时(shí)桑(sāng)娜的心里特别(bié)宁静,作者为什么不在(zài)桑娜(nà)身上(shàng)多花笔墨,因为,已经没(méi)有必要;文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者此时再(zài)对渔夫夫妇大(dà)加(jiā)一番赞颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者(zhě)理解全文(wén)

　　 一篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之(zhī)中的,之所以要分开来说,是因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结构上要收束全篇,对(duì)全篇要有(yǒu)定局、总(zǒng)括、回(huí)应(yīng)、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章(zhāng),结尾要(yào)落实到人的思想品质和性(xìng)格特征上来;一(yī)般写(xiě)事的文章,结尾要(yào)落(luò)实(shí)到事情的意义和(hé)作(zuò)用上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到文章结束看过(guò)一遍(biàn)之后,应该(gāi)有一种整体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结(jié)尾和文章的标题(tí)、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章(zhāng)的中心(xīn)密不(bù)可分。

　　在(zài)全篇(piān)文章(zhāng)中,文章结尾(wěi)是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使人读过之后感到是(shì)多余的,或者感到它与前(qián)面的部(bù)分(fēn)不和谐(xié),不统一,破坏了文章的完(wán)整性,那就不是(shì)好的(de)结尾了。

　　 小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的(de)结(jié)尾值得我们学习(xí):

　　 田寡妇(fù)也无(wú)心(xīn)再去看她的南(nán)瓜了。

　　 赵树(shù)理的《田寡妇(fù)看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中国共产(chǎn)党领导的土地改革使中国农村发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩园地(dì)的田(tián)寡妇年年(nián)都种南瓜,年年都要(yào)去看瓜(guā),因为村里的(de)穷人无土(tǔ)地,无(wú)法生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷(tōu)的(de)是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好(hǎo)天天(tiān)去(qù)看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷(qióng)人分得了(le)土(tǔ)地,家家种了(le)瓜,可(kě)田寡妇(fù)还是抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事(shì),三五(wǔ)天,上十天不(bù)去,也无事,她(tā)就打算不再看瓜了;收获的一(yī)天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就(jiù)“无心(xīn)再去看(kàn)她(tā)的南瓜(guā)了。

　　”这样的(de)结尾和文(wén)章(zhāng)的标题(tí)、文章(zhāng)的前后内容一起构(gòu)成(chéng)了一篇结(jié)构(gòu)紧凑、内容(róng)完(wán)整、和谐统一的艺(yì)术整体,使作者所要表达(dá)的主(zhǔ)题得到(dào)充分表(biǎo)达(dá)。

　　这(zhè)样(yàng)的结尾对于全篇内容和结构的完整都起到(dào)了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　 阿托尔斯(sī)泰(tài)说过,好的结尾(wěi)“就(jiù)是当读者把作品读(dú)完之(zhī)后,有使他翻开第一(yī)页来重新去读(dú)它的(de)力量”。

　　中国(guó)古代(dài)的(de)作家也(yě)要求写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不(bù)管用哪种(zhǒng)方法结(jié)尾,要(yào)想使文章充(chōng)实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容(róng)要(yào)紧(jǐn)扣中心。

　　 我们(men)先(xiān)看小学语文(wén)教材《抢险》的结(jié)尾:

　　 黎明的时(shí)候,决口(kǒu)终于合(hé)龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼(hū)起来(lái)。

　　 《抢险》的结(jié)尾短短的一(yī)段只有24个字,说了两层意思:一(yī)层(céng)是决口合龙(lóng)了,另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实(shí)有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险情(qíng)发生,大家同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明(míng)使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾自然,同时(shí)又紧(jǐn)扣中心。

　　 我们再(zài)来看(kàn)小学语文(wén)教材(cái)《鸟的(de)天(tiān)堂》的结尾:

　　 当(dāng)小船向(xiàng)着高塔下(xià)面(miàn)的乡(xiāng)村划(huà)去的(de)时候,我还(hái)回头(tóu)去看那被抛(pāo)在后面(miàn)的(de)茂盛(shèng)的榕树。

　　我感到一点儿留恋。

　　昨天是我的眼(yǎn)睛骗了我。

　　那“鸟(niǎo)的天堂”的确(què)是鸟的天堂啊!

　　 结尾的这(zhè)一(yī)段共四句话,写了自己(jǐ)的行(xíng)踪及离开(kāi)时的(de)留恋之情,说明了第一次没有看见鸟的自身原因,表达(dá)了(le)对“鸟的天堂”的赞美之情。

　　语言简明扼要,特别是(shì)结句,紧扣中心(xīn),回应全文,充实有力(lì)。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点