全因素速(sù)写是什么意思，全因素速写图(tú)片是全因(yīn)素速写的。

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全因(yīn)素速(sù)写是什么意思，全(quán)因(yīn)素(sù)速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全(quán)因素也可以理解成写实(shí)的意(yì)思(sī)，但(dàn)是速写本身讲究快速记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主你的意思应(yīng)该是那种(zhǒng)明暗(àn)速(sù)写吧。

　　当然(rán)也有可能(néng)是我(wǒ)孤陋(lòu)寡闻(wén)啦(la)。

什么是全因素素描(miáo)

　　全因素素描是相对结构素描来讲(jiǎng)的，一般结构素描是不考虑光(guāng)影的，所以(yǐ)不算(suàn)全部因素都考虑。

　　西欧的素(sù)描一般从结构入(rù)手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有(yǒu)黑白调子，却是从结构(gòu)入(rù)手来表现的，更突出的还有丢勒等人，而(ér)之后东欧的(de)俄罗斯(sī)的列宾美院强调全因素也就是相对强(qiáng)调光与影。

　　现在(zài)一般我(wǒ)们如果(guǒ)强调全因素素描就是强调画的时候(hòu)带上背景。

　　把(bǎ)对象(xiàng)连同周(zhōu)围环境(jìng)的关(guān)系一(yī)起表现出来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意(yì)事(shì)项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是不(bù)少(shǎo)初学(xué)者和考(kǎo)生共同的毛病，由于他(tā)们(men)缺乏长期性的作业训练，在考试中不能在整体观(guān)念(niàn)的指导(dǎo)下全面推(tuī)进，往往是急(jí)于(yú)求成(chéng)，在缺乏对整体(tǐ)效(xiào)果(guǒ)的(de)把握(wò)下一味死抠(kōu)局(jú)部(bù)，造成局(jú)部相二婚女人一般都嫁什么人，娶二婚女人很丢人吗(xiāng)互之间关(guān)系(xì)无法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能(néng)更好的体现出来(lái)，局部的构造已经(jīng)很突出了，而其他地方做的不(bù)足，这样的(de)一幅画，怎么能得到好评(píng)呢？

　　一幅画的整体是由若(ruò)干(gàn)伏兄亏个局部组(zǔ)成的，没有(yǒu)局部的一幅(fú)画是不真实的；然而(ér)，一幅画只(zhǐ)有局部，没有整体(tǐ)，就算再精彩、再(zài)深入也是毫无意义的(de)。

　　素描的目的，不(bù)光是练就(jiù)一手(shǒu)“好(hǎo)活”，而更重要(yào)的是(shì)培养(yǎng)一种艺(yì)术思维的(de)“意(yì)境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既然整体是关系到一幅素(sù)描(miáo)画的成败，那么(me)局部与局部、局部与整体的关系(xì)就(jiù)显得十分(fēn)重要。

　　如(rú)何解(jiě)决这种关系，就要靠比(bǐ)较的方法，比较(jiào)色(sè)调的深浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大小(xiǎo)，比透视关系的远与近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比较，画(huà)出(chū)来的作品，才是(shì)客观对象(xiàng)真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所有的(de)人(rén)，没有绝对(duì)相同的面孔(kǒng)，即缺神(shén)使是双(shuāng)胞胎(tāi)也不例外，他（她）们也都(dōu)有别人(rén)不易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练的根本(běn)任(rèn)务是，捕捉对象的特征(zhēng)和独(dú)具个性(xìng)的差异，但是在素(sù)描写(xiě)生的过程中(zhōng)，常常看(kàn)到有的学生(shēng)不(bù)管画谁，不管对象的长相如(rú)何，气质怎样(yàng)，都画得像(xiàng)一个(gè)人，模特儿似乎(hū)成了摆设(shè)，成了他们(men)胡编乱造的(de)参照物。

　　这里有初学时期(qī)老师指(zhǐ)导(dǎo)上的失误，还有(yǒu)考生自己认识(shí)上的误区。

　　有的考生错误地(dì)认为：模特(tè)儿像(xiàng)不(bù)像没有关系(xì)，只(zhǐ)要画面效(xiào)果好就行，反正评(píng)分的老(lǎo)师也不知(zhī)模(mó)特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一张素描(miáo)作品优(yōu)劣的标准之一(yī)，但它(tā)却能检(jiǎn)验一个学生对事(shì)物(wù)所具备的敏感性(xìng)和表现能力。

　　如果一个学生长时间脱离对象去感受，去编造所谓(wèi)的(de)画面(miàn)效果和废弃对客观对(duì)象感(gǎn)知能力的训练，那么他(tā)就有可能(néng)造(zào)成(chéng)感(gǎn)知能力的(de)退化，失去一个艺术家所(suǒ)应有的敏感性。

　　具体到素描写生(shēng)中的表现就是千人一面。

　　这是因为(wèi)作(zuò)为一个(gè)画家重要(yào)条(tiáo)件的眼睛(jīng)已经退化(huà)了(le)。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的(de)。

　　而这些(xiē)毛病一旦形成(chéng)就很(hěn)难纠正。

　　所以学生们(men)要特别注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最(zuì)容易出现画面灰、效果对比不(bù)强烈和(hé)画面锁碎的(de)问题(tí)。

　　为(wèi)什么(me)会出现这些问(wèn)题呢(ne)？这是(shì)因(yīn)为画面的黑、白、灰层次(cì)缺(quē)乏完(wán)整统(tǒng)一的对比和变化规律,画面的层(céng)次就不清晰，画(huà)面的效尘含果就不响亮，至于(yú)哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要(yào)给你的感受而(ér)定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎样(yàng)的比例关系，三大基(jī)本色调(diào)都不应(yīng)缺少其(qí)中的一(yī)个。

　　造(zào)成画(huà)面灰的原因很多。

　　比如模特儿的(de)面(miàn)部大部分都(dōu)处在亮部(bù)里，于是(shì)，画面(miàn)上(shàng)基本都是(shì)亮和灰的色(sè)调；如果处理不(bù)当(dāng)，很容易(yì)造成(chéng)画面灰。

　　这时(shí)，就体现深灰的作用，尽量拉(lā)开深灰和(hé)浅灰的距离(lí)，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况(kuàng)：模特儿的皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰色调占其(qí)面部的大部分面积，而浅灰和亮(liàng)面所占的面积很少(shǎo)。

　　处理不好(hǎo)也容易(yì)造成画面灰暗、沉(chén)闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减(jiǎn)少(shǎo)中间色调的深度，提高画面(miàn)（脸(liǎn)部(bù)）的亮度，保持画面的(de)层(céng)次(cì)感。

　　写生的过程当中，在整体尊重(zhòng)客观对象(xiàng)的前提下，允许(xǔ)对局部的色调进行调(diào)整、或(huò)减弱、或加强的艺术(shù)处理。

　　素描写生的对象，或(huò)明(míng)或暗，或强(qiáng)或弱，或虚(xū)或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生(shēng)时如果打乱了这种客观秩序(xù)，就(jiù)会出现零乱琐碎，因而影响画面的整体感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情况，每个局部都画得很好很完整(zhěng)，但局部和局(jú)部之(zhī)间没有联(lián)系，互不统属(shǔ)，互不(bù)相(xiāng)让，像一(yī)盘散沙。

　　一个物体在一个固(gù)定光(guāng)源的照射下(xià)，必然会出(chū)现强(qiáng)弱、远(yuǎn)近和(hé)虚实的物象。二婚女人一般都嫁什么人，娶二婚女人很丢人吗p>

　　因而就产生了物象主次关系(xì)———秩序感。

　　把握不好，这样的(de)一幅作品也(yě)不(bù)能说是一幅好(hǎo)的作品的(de)！

　　4、在(zài)素描的(de)练习过程中，素描必须着重(zhòng)光线、物(wù)体的关系，笔触的描绘(huì)手法(fǎ)，将(jiāng)自(zì)己眼睛所观察到(dào)的形体，具体二婚女人一般都嫁什么人，娶二婚女人很丢人吗而微的呈现出来。

　　所以，素描需(xū)培(péi)养自己的观(guān)察力。

　　另(lìng)外，素描(miáo)也(yě)可(kě)以(yǐ)解释(shì)为“存在(zài)”与(yǔ)“绘画”之间一切的(de)努力，亦即所(suǒ)谓“绘(huì)画(huà)之描写力”。

　　例(lì)如，描绘(huì)桌上的(de)静(jìng)物，除了(le)可(kě)以发现静(jìng)物上不同的色彩外，亦可(kě)发现放(fàng)在桌上的(de)安(ān)全感，和背景(jǐng)间的(de)协(xié)调(diào)性，这些存在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等(děng)复杂的因素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然(rán)的秩序，导换成美的、入画的秩序，这(zhè)也是素描的意义和目的。

　　素描是绘画的基(jī)础,是(shì)最能体现人的(de)绘(huì)画(huà)水平的(de)画种(zhǒng)。

　　因此，在(zài)学习中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料(liào)来源：百度(dù)百科(kē)-素(sù)描(miáo)

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