高考小说(shuō)标题的(de)作(zuò)用的答题模式(shì)，小说标题的作用的答题(tí)模式(shì)和例题(tí)是小说标题的作用(yòng)：情节(jié)上，点明中(zhōng)心(xīn)事件(jiàn)或关键人、物(wù)，成为全(quán)文的线索(suǒ)；人物上，突出人物形象或品质；主题上，揭(jiē)示(暗示)主(zhǔ)旨(zhǐ)；表达上，比喻象征的运(yùn)用(yòng)，形象而又有生动，吸引读者的阅(于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译yuè)读兴趣的。

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高考(kǎo)小说标题(tí)的作用的答题模式，小说标题的(de)作用的答题模式(shì)和例(lì)题(tí)

　　小(xiǎo)说(shuō)标题的作用：情节上，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心事件或关键(jiàn)人、物(wù)，成为全(quán)文的线索；

　　人物上，突出人(rén)物形象或品(pǐn)质；

　　主(zhǔ)题上(shàng)，揭示(暗示)主旨；

　　表达(dá)上，比喻象征的(de)运用(yòng)，形象而又有生动，吸引读者(zhě)的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线(xiàn)索展开，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完整严谨。

　　文章的写作(zuò)线索大致可分为六大(dà)类：人(rén)、事(shì)、物、时、空、情。

　　和题目相关的(de)主要(yào)有两类：物、情(qíng)。

　　奠定感情基调、寄托(tuō)作者情(qíng)感。

　　物：以某物为(wèi)线索。

　　情：以(yǐ)谁对(duì)谁的什(shén)么之情为线索(suǒ)。

　　判定标(biāo)准(zhǔn)：标题中出现具(jù)体(tǐ)事物、或具体情感，就答(dá)这一点。

　　1、点明了本(běn)文(wén)的(de)写(xiě)作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索是什么：以什(shén)么(me)为线索。

　　3、指出线索带(dài)来的(de)结构(gòu)作用：贯穿全(quán)文(wén)，使文章结构完整。

小说标题的作(zuò)用的答题模式是什么(me)?

　　小说标题作用(yòng)答(dá)题格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含义，概括内容，点明(míng)对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比喻(yù)义、象征义(yì)）；人物与人物的关系（表(biǎo)明人物(wù)性格、表明(míng)作者(zhě)的(de)情感与(yǔ)态(tài)度）；主旨与主旨(zhǐ)的关系（点明、揭示）。

　　标题的作(zuò)用的答题格式(shì)：

　　1、分(fēn)析(xī)禅卜(bo)旁标题字(zì)词。

　　就(jiù)是从(cóng)理解(jiě)文(wén)章(zhāng)标题(tí)关(guān)键词的本(běn)义(yì)，字面义入手，联系文章内(nèi)容(róng)，得出标题的深(shēn)层含义或作用(yòng)。

　　2、分(fēn)析标(biāo)题修辞。

　　也就是从理(lǐ)解文章(zhāng)标(biāo)题的(de)修辞(cí)手法入(rù)手，联系文(wén)章的(de)人物形象及隐(yǐn)含的情感来理解标题的含义或作(zuò)用。

　　3、看内容(róng)主旨(zhǐ)。

　　从文章的(de)写作内容，作者感情，主题思想入手，分析标题(tí)揭(jiē)示(shì)的(de)思(sī)想内容。

　　标题的常见作用(yòng)：

　　1、概括文章(zhāng)的主要内(nèi)容(róng)。

　　2、作(zuò)为文章(zhāng)线索（文(wén)章情节围绕(rào)这一线(xiàn)索展开）。

于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译　　3、作者(zhě)感情(qíng)的出发(fā)点。于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译p>

　　4、具(jù)有(yǒu)象(xiàng)征(zhēng)意(yì)义。

　　5、语带(dài)双关弊(bì)枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣(qù)。

　　表明写作对象(xiàng)；关联主要情节；贯穿(chuān)全(quán)文线索；透(tòu)露情(qíng)感主旨。

　　此(cǐ)外还有作用(yòng)：寓意(yì)含蓄，引人深思；制(zhì)贺橡造(zào)悬念，激发读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣。

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