鸡的三合生肖是什么属鸡的6合生肖是什么生肖-成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修

鸡的三合生肖是什么属鸡的6合生肖是什么生肖文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结(jié)尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的(de)作用一(yī)般是(shì)什么(me)是在(zài)现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构(gòu)上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编(biān)给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束(shù)全文首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心.2在现代文阅读(dú)当中经常会出(chū)现如文章结尾(wěi)在(zài)结构上(shàng)或(huò)在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题(tí)，以下就是小编给(gěi)大(dà)家(jiā)总结的答题要点结构(gòu)上(shàng)：总结(jié)上文，收束全(quán)文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心(xīn).深化文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什(shén)么感悟或(huò)者情(qíng)感3、写出了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格的(de)。

　　关于(yú)文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什(shén)么(me)以及文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用有哪些，文章结尾(wěi)的作用一般是什么，文章(zhāng)结尾有什么作(zuò)用？，文(wén)章结尾有啥作用等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识(shí)：

文章(zhāng)结(jié)尾的作用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用一般(bān)是什么

　　在现代(dài)文阅读当中经常会(huì)出(chū)现如文章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在(zài)内(nèi)容上有什(shén)么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家(jiā)总(zǒng)结(jié)的答题要点结构(gòu)上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收束全(quán)文2、首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出(chū)现如文章结(jié)尾在结构(gòu)上或(huò)在(zài)内容上(shàng)有什(shén)么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大家(jiā)总结(jié)的答(dá)题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2、深化文章中心，抒发(fā)作者(zhě)什么(me)感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力5、加(jiā)深读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为(wè鸡的三合生肖是什么属鸡的6合生肖是什么生肖i)结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以(yǐ)让(ràng)诗(shī)句中的意境和(hé)本(běn)书要表(biǎo)达的感情(qíng)相(xiāng)渗透，易(yì)于表达(dá)

　　注意：一定要结合(hé)具体文章和人物进行分析

文章结尾的作(zuò)用有哪些(xiē)

一(yī)、文章结尾的作(zuò)用(yòng)

　　结构(gòu)上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构(gòu)完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明(míng)事件的(de)意(yì)义(yì)，点明中心

　　 2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作者(zhě)什么(me)感(gǎn)悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了(le)人物怎(zěn)样(yàng)的(de)品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间(jiān)，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论(lùn)文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心(xīn)论点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用(yòng)名言(yán),提出中(zhōng)心(xīn)论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻(wén)趣事(shì))提出中(zhōng)心论点或(huò)引出中心论题(tí)。

　　也起到吸(xī)引读者往下读(dú)的作用,增(zēng)强了(le)论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺应(yīng)文章内容(róng)的冲山袜发(fā)展(zhǎn)

　　文章是反映客观事物(wù)的,客观事物是千变万(wàn)化的(de),反(fǎn)映千变万化的(de)客观事(shì)物的文章形式(shì)也(yě)是多种多(duō)样的。

　　以小(xiǎo)学生(shēng)作文为例(lì),有记叙文(wén)、说明文(wén)、应用文、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以大(dà)致(zhì)地分成(chéng)记人的、叙事的、写景(jǐng)的(de)、状物的种种类别,因此(cǐ),文章不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于应(yīng)该采用什么方式(shì),我们认为(wèi),要顺应文(wén)章内容散激的(de)发展(zhǎn),不能为结(jié)尾而结尾(wěi)。

　　有些同(tóng)学在阅读别(bié)人文章时,觉(jué)得有些文章的结(jié)尾很有特色,非常喜欢(huān),也想学一(yī)学(xué),这种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但是还(hái)要(yào)注意,你写一篇文章用哪(nǎ)种方式结尾,要根据(jù)文章内容的发(fā)展来确(què)定。

　　在我(wǒ)们学(xué)习过的(de)文章中,结尾的方法是多(duō)种多样的,有的是事情写完了,文章也就自(zì)然结尾了,不需要再(zài)去说什么多(duō)余的话;有的是(shì)文章(zhāng)快写(xiě)完(wán)了,作(zuò)者考虑到(dào)在(zài)结尾的时候有必要对全文进行一下总结,写上(shàng)几句概括(kuò)性的话来(lái)收(shōu)束(shù)全(quán)篇(piān);有的(de)人在文章结尾时(shí)恰(qià)到好处地通(tōng)过某种途径把文(wén)章的中心点明(míng);也有的(de)人爱在文(wén)章的(de)结尾处说几句耐人寻味的话,既(jì)能做到(dào)水到渠成,又给我们(men)留下想(xiǎng)像的(de)余地;有的人(rén)写文章(zhāng)时充分表(biǎo)达了自己的感情,同(tóng)时自己在写作过(guò)程中被自(zì)己表(biǎo)达的感情(qíng)所感染,情不(bù)自禁地在文(wén)章结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到文章结尾处(chù),回(huí)应前(qián)文,和文(wén)章的标题或者文章的开头联系起(qǐ)来(lái)考虑,使人(rén)感到首尾圆(yuán)合,浑(hún)然一(yī)体。

　　有的结尾以(yǐ)小(xiǎo)见(jiàn)大,初看不起(qǐ)眼,细想却很(hěn)深刻;有的(de)结尾话虽(suī)说完意却未完(wán),使你还得好好去想一(yī)想……文章的结尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不(bù)能(néng)抛开前面(miàn)的(de)内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁股上(shàng)甩起来才显(xiǎn)得精神,如果(guǒ)在(zài)老母鸡的屁(pì)股上(shàng)安上马尾巴(bā),那必然(rán)是非常难看的。

　　我们来看(kàn)看小学(xué)语文(wén)教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来(lái),同死人呆在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能(néng)熬过去(qù)的!快(kuài)去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑(sāng)娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记叙的是一位渔(yú)夫(fū)和他的(de)妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫(jiào)西蒙(méng)的邻居,在她死后收养她的两个(gè)孩子(zi)的事,反映了沙俄时代(dài)渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵(líng)和高(gāo)尚(shàng)的道德品质(zhì)。

　　文章的结(jié)尾处(chù)集中反映(yìng)了渔夫的心(xīn)灵(líng)和道德品(pǐn)质(zhì),似乎(hū)在桑娜身上没有多(duō)用笔墨(mò),实际上,文(wén)章的(de)前(qián)面已经(jīng)写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为(wèi)什么要这样(yàng)做,但是她觉(jué)得非这样(yàng)做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我(wǒ)一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不难(nán)看出(chū),文章结尾时桑(sāng)娜的心里特别(bié)宁静,作者为什么不(bù)在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必要(yào);文章的中(zhōng)心意思已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔(yú)夫(fū)夫(fū)妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于(yú)读者理解全(quán)文(wén)

　　一(yī)篇文章应该是一个(gè)整体。

　　至于(yú)我们说的开头,结尾……都(dōu)是在这个整(zhěng)体之中的,之(zhī)所(suǒ)以要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的(de)结尾在(zài)内容上(shàng)、结构上要收束(shù)全篇,对全篇(piān)要(yào)有定局、总(zǒng)括、回应、深化的(de)作用。

　　一般写人的(de)文章,结(jié)尾(wěi)要落实到人的思想(xiǎng)品质和性格特征上(shàng)来(lái);一般写(xiě)事的文章,结尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管(guǎn)什么(me)情况,读(dú)者从标题到文章(zhāng)结束看过一遍之后,应该有一种整体感,应(yīng)该(gāi)使人感到,文章的结尾(wěi)和(hé)文(wén)章的标(biāo)题(tí)、文章的(de)开(kāi)头(tóu)以及(jí)文章的中间部分,是密(mì)切相(xiāng)联(lián)系的,都与这篇文章的中心密(mì)不可分。

　　在全篇(piān)文章(zhāng)中,文章(zhāng)结(jié)尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇(piān)文章的(de)结尾使人(rén)读过之后感到是(shì)多余的,或(huò)者(zhě)感到它(tā)与前(qián)面的部分不和谐,不统一(yī),破坏(huài)了文(wén)章(zhāng)的完整性,那就不(bù)是好的(de)结(jié)尾了。

　　小学(xué)语文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾(wěi)值得(dé)我们学(xué)习:

　　田寡(guǎ)妇也无心(xīn)再(zài)去(qù)看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领导的土地改革使中国(guó)农村发生(shēng)了翻(fān)天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半(bàn)亩园地的(de)田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都(dōu)要去看(kàn)瓜,因(yīn)为村里的穷人无(wú)土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主(zhǔ)势力大(dà),无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇(fù)只(zhǐ)好天天去看(kàn)瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人(rén)分得了土(tǔ)地,家家(jiā)种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄(huáng)历(lì)天天(tiān)去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以后生病没有去(qù)看瓜,园中(zhōng)也无事,三五(wǔ)天,上十(shí)天不去,也无(wú)事(shì),她(tā)就打算不(bù)再看瓜了;收获的一天(tiān)见秋生(shēng)家拉了一车(chē)瓜,弄(nòng)清(qīng)了原(yuán)委(wěi),就“无(wú)心再去看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题、文(wén)章的(de)前后(hòu)内容一起构成了(le)一篇(piān)结构紧凑(còu)、内(nèi)容(róng)完整、和谐统一的艺(yì)术整(zhěng)体(tǐ),使作者所要表达(dá)的主题得(dé)到充分表达。

　　这样的结(jié)尾对(duì)于(yú)全篇内容和结构的完整都起到了(le)总括的作用(yòng)。

　　 3、文章(zhāng)结(jié)尾要充(chōng)实有(yǒu)力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是当读者(zhě)把作品(pǐn)读(dú)完之后(hòu),有使他翻(fān)开第(dì)一页来重新(xīn)去读(dú)它的力量”。

　　中国古代的(de)作(zuò)家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要(yà鸡的三合生肖是什么属鸡的6合生肖是什么生肖o)充实有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用(yòng)哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文章充实(shí)有力,篇幅不宜过(guò)长(zhǎng),语(yǔ)言应该精炼(liàn),内容(róng)要紧扣中心(xīn)。

　　我(wǒ)们先看小学语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时(shí)候,决口(kǒu)终于合(hé)龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的一段只有24个(gè)字,说了(le)两层(céng)意思:一层是决口合龙了,另一层(céng)是人们欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决(jué)口(kǒu),险情(qíng)发生,大(dà)家同心(xīn)协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于(yú)在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同时又紧扣中心。