郑(zhèng)强老师引发(fā)了不小(xiǎo)的prepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗争议。

郑强老(lǎo)师目(mù)前担任太原理工大学的党委(wěi)书记，职位已经不(bù)小。

他多年前已经是(shì)教育(yù)界的名人，所(suǒ)到之处，人流涌动，他就代(dài)表着(zhe)人气。

同(tóng)时(shí)，由于郑强(qiáng)老师为人直(zhí)爽，说话一针见血，不想拐弯抹角，他的每(měi)次发言大都会引发一定的热(rè)议。

前(qián)不久(jiǔ)，郑(zhèng)强老师受(shòu)邀(yāo)去青岛大(dà)学演讲，庆祝青岛大(dà)学(xué)建校百年。

这是件好事(shì)，学校邀请郑(zhèng)强去演讲，必然也是(shì)看(kàn)中了郑(zhèng)强在教(jiào)育界举足轻重的地位以及颇高的人气(qì)。

青岛(dǎo)大学(xué)的百年校庆，举办(bàn)得相(xiāng)当隆重，受邀的不仅有郑强，还有青岛(dǎo)的官员、代表(biǎo)校友、社会各界人士等。

郑强(qiáng)在(zài)演讲中，恰(qià)好炮轰了受(shòu)邀而来的官员，使(shǐ)得此次演讲颇(pǒ)具(jù)争议(yì)性。

郑强(qiáng)在(zài)演讲的过程中，有些(xiē)青岛的官员离席了，整个演讲席的前排空(kōng)出(chū)了不(bù)少位置。

郑强(qiáng)慧(huì)眼如炬，大概看出了这种情况。

他在台上(shàng)直接炮轰离席的官员领导：“不(bù)要以为是(shì)你们给(gěi)大学面子，邀请你们来，是大学给你们面(miàn)子。”

郑强认为他(tā)们(men)身上(shàng)存(cún)在官僚(liáo)主义，来听演讲(jiǎng)，就是走个过场。

郑强老师的话，有人支持(chí)，有(yǒu)人反对。

支持者(zhě)认(rèn)为，郑强老师说的对。

教育最重要，领导(dǎo)都(dōu)来听演(yǎn)讲了，应该给学生(shēng)树(shù)立(lì)好榜样，认为听演讲(jiǎng)。

刚开(kāi)场不(bù)久离(lí)席，是对他人(rén)的不尊重。

郑(zhèng)强老师公开(kāi)批评这些人，是知识分(fēn)子的风(fēng)骨。

反对者则认为，领导过去就是出席(xí)开(kāi)幕式而已，又不是听(tīng)你(nǐ)演(yǎn)讲(jiǎng)的。

领导时间很(hěn)重要，哪有时间听(tīng)你讲话，郑强还是感觉(jué)自(zì)己被怠慢了(le)，面子上过不(bù)去罢了，哪里是为百姓发(fā)声。

公说公有理，婆说婆(pó)有理，各方各执(zhí)一(yī)词(cí)，互(hù)不相让(ràng)。

郑强老师批(pī)评离场现场，是在乎面子？

中途(tú)离场的领(lǐng)导，到底对或者不对呢？

具体问题，具体(tǐ)分析，不可一概而论。

领导一般行程忙，事多，如(rú)果真有急事，中(zhōng)途离(lí)场，也情(qíng)有可原。

但如果领导们是对演讲内容不感冒，不想坐在台(tái)下听演讲内容，所以溜之(zhī)大(dà)吉，那就无(wú)法令人赞同了。

毕(bì)竟(jìng)领(lǐng)导还(hái)是要做好学生的表率和带头作用，如(rú)果领导(dǎo)一言不合都提前走，那年轻的学子(zi)，相对来说更加(jiā)心浮气躁，哪还(hái)有心思听(tīng)下去呢。

prepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗="郑强(qiáng)炮轰官僚主义(yì)，是他的(de)面(miàn)子重要还是领导时(shí)间重要？看法(fǎ)有争议_黑(hēi)料正(zhèng)能(néng)量(liàng)" decoding="async" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/06/3787dfeef82c9e7.jpeg?imageMogr2/thumbnail/!1716x1188r%7CimageMogr2/gravity/Center/crop/1716x1188/format/webp/quality/80" data-height="594" data-ratio="0.6923076923076923" data-type="jpeg" data-w="858" data-width="858">

做任(rèn)何事，都需要耐心和(hé)恒心。

年轻学(xué)子如果养成(chéng)随性而为的习(xí)惯(guàn)，那做(zuò)任何事都可能(néng)是一(yī)时热(rè)度(dù)，难成气候。

郑强老师(shī)太直(zhí)率。

如果换成其他的演讲者，看到有(yǒu)人中途离席，必然(rán)当(dāng)作没有任何事发生，若无其事地继(jì)续提前准备(bèi)好的演讲(jiǎng)内(nèi)容。

但郑强偏(piān)不，他要将(jiāng)这种他(tā)看来(lái)不好(hǎo)的现象说出来，加(jiā)以(yǐ)批评。

无论他(tā)批评的(de)对与(yǔ)错，这种敢于(yú)说(shuō)出自我(wǒ)想(xiǎng)法的老(lǎo)师，值得肯定。

大学，非(fēi)有大楼之谓也，有(yǒu)大师之谓也。大学真(zhēn)正(zhèng)的目(mù)的，是(shì)培养学生，是教(jiào)书育人，是产生更(gèng)多(duō)的大(dà)师。

郑强对官僚主(zhǔ)义的批评(píng)，是(shì)否(fǒu)有助于大学的进步，学(xué)生的培(péi)养，仁者(zhě)见仁，智者(zhě)见智。

个(gè)人看来，高校(xiào)中(zhōng)有郑(zhèng)强如此坦率和直爽(shuǎng)之人，能发自(zì)内心，不(bù)怕得(dé)罪人地说出心中(zhōng)想(xiǎng)法，对高校是件好事。对很多事情意(yì)见均(jūn)一(yī)致的高校(xiào)，大抵是没有太大的创新(xīn)力的。

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