全(quán)因素速写是(shì)什么意思(sī)，全因素速写图片是全因素速(sù)写的。

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全因素(sù)速写是什么意思，全因素速写图(tú)片

　　全(quán)因素(sù)速写。

　　说实话没(méi)怎么听过，因为全因素也可以理解成(chéng)写实的意思，但(dàn)是速写本身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你的(de)意思应该是那种明暗速写(xiě)吧。

　　当然也有可能是(shì)我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么是全因素(sù)素描

　　全因素素描(miáo)是相对结构(gòu)素描来(lái)讲(jiǎng)的，一般结构(gòu)素描是不考虑光影(yǐng)的，所(suǒ)以不算全部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一(yī)般从结构入手，比(bǐ)如文(wén)艺复兴的达(dá)芬奇，虽然画(huà)面上有黑(hēi)白(bái)调子，却是(shì)从结构入手来表现的，更(gèng)突出的(de)还(hái)有丢勒等人(rén)，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院强调全(quán)因素也就(jiù)是(shì)相对强调光与影。

　　现在一般我们如(rú)果(guǒ)强调全因素(sù)素(sù)描就是强(qiáng)调画(huà)的时候带上(shàng)背景。

　　把(bǎ)对象连同周围环境(jìng)的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是(shì)不少初学者和(hé)考(kǎo)生共同的毛病，由于他(tā)们(men)缺(quē)乏长期(qī)性的(de)作业训练，在(zài)考试中不能(néng)在(zài)整体观念的(de)指(zhǐ)导下全面推进，往往是急于求成，在缺乏对整体效果的把握下(xià)一味死抠(kōu)局部，造成局部相互之(zhī)间关系无法(fǎ)很好地衔(xián)接。

　　让整体的(de)美感不能更好的体现(xiàn)出来，局部的构造已经(jīng)很突出了，而其他地方做的不(bù)足，这样的一幅画，怎么能得到好评(píng)呢？

　　一(yī)幅画的整体是由(yóu)若干伏(fú)兄亏个局(jú)部组(zǔ)成(chéng)的，没有局部的一幅(fú)画(huà)是不真实的；然而，一(yī)幅画只有局部，没(méi)有整体，就算再精彩(cǎi)、再(zài)深入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好(hǎo)活(huó)”，而(ér)更重要的是培养一种艺术思维(wéi)的“意境”和如(rú)何观察事(shì)物(wù)的“想法”。

　　离(lí)开了这两点，素描(miáo)练(liàn)习(xí)也就(jiù)失去了(le)它(tā)的本质意义。

　　既然整(zhěng)体是关(guān世界上女性最开放的是哪个国家)系到(dào)一(yī)幅(fú)素描(miáo)画的(de)成败，那么(me)局部(bù)与局部、局部(bù)与整(zhěng)体的关(guān)系就显得十分重要(yào)。

　　如何(hé)解决这种(zhǒng)关系，就要靠比(bǐ)较(jiào)的方法，比较(jiào)色调的(de)深浅，比例(lì)的(de)长短、宽窄、大小，比透视(shì)关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才(cái)是客观对象真实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所有(yǒu)的人，没有绝对相同(tóng)的面孔，即缺神使是(shì)双胞胎也不(bù)例外，他（她）们也(yě)都有(yǒu)别人不易(yì)察觉的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的特(tè)征和独具个性的差(chà)异，但是(shì)在素描写生的过程中，常常看到(dào)有(yǒu)的学生不管画(huà)谁，不(bù)管(guǎn)对象(xiàng)的长相如何，气质怎(zěn)样(yàng)，都画得像一个(gè)人，模特儿似乎(hū)成了摆设，成(chéng)了他们(men)胡(hú)编乱造的参照物(wù)。

　　这里有初(chū)学时(shí)期老师指导上的失误，还有(yǒu)考(kǎo)生自己认识(shí)上的误区(qū)。

　　有的考生错误地认(rèn)为：模特儿像不像没有关系，只要画面效果好(hǎo)就行(xíng)，反正评(píng)分(fēn)的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确(què)实不是衡量一(yī)张素描作(zuò)品优劣的(de)标准(zhǔn)之一，但它却能检验一个学(xué)生对事物所具备(bèi)的敏感性和表现(xiàn)能(néng)力(lì)。

　　如果(guǒ)一(yī)个(gè)学生长时间(jiān)脱离对象(xiàng)去感受，去编(biān)造所谓的画面效(xiào)果和废弃对客观对象感知(zhī)能(néng)力的训练，那么他就(jiù)有可能造成感知(zhī)能力的退(tuì)化，失(shī)去一个艺术家所应有的敏感(gǎn)性。

　　具体到素(sù)描写生中(zhōng)的表现就是千人一面(miàn)。

　　这是因(yīn)为作为一个画家(jiā)重(zhòng)要条件的眼(yǎn)睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而(ér)这(zhè)些毛病一(yī)旦形(xíng)成就(jiù)很难纠(jiū)正。

　　所以(yǐ)学生(shēng)们要特别注意老师讲到的(de)每一(yī)个细节(jié)。

　　3、画面把(bǎ)握不(bù)好

　　在最后画面调整时，最(zuì)容易出(chū)现画面灰、效果(guǒ)对比不强(qiáng)烈和画面锁碎的(de)问题(tí)。

　　为什(shén)么会(huì)出现这些问题(tí)呢？这(zhè)是(shì)因为画面(miàn)的黑、白、灰层次(cì)缺乏完(wán)整统一(yī)的对比(bǐ)和(hé)变化规律,画面的层次就不清晰，画面的效尘含果就不响亮(liàng)，至(zhì)于哪一种成分多点(diǎn)，哪一种(zhǒng)成分少(shǎo)点(diǎn)，都要给你(nǐ)的感受而定。

　　自身的(de)关系是非(fēi)常重大(dà)的，但不管怎样的比例关(guān)系，三大基本(běn)色(sè)调都不(bù)应缺少其中的一个。

　　造成画(huà)面灰的原因很多。

　　比如(rú)模特儿的面部大部(bù)分(fēn)都(dōu)处(chù)在亮部(bù)里(lǐ)，于(yú)是，画面上基本都是亮和(hé)灰的(de)色调；如果处理(lǐ)不(bù)当，很容易(yì)造成画(huà)面(miàn)灰。

　　这时，就体现深灰(huī)的作(zuò)用，尽量拉开(kāi)深灰和(hé)浅灰(huī)的(de)距离，使之(zhī)保(bǎo)持画(huà)面的层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿的皮肤比较深，黑和(hé)深灰色调占其(qí)面部的大部(bù)分面积，而浅灰和(hé)亮面所(suǒ)占的面积很少。

　　处理不好也容(róng)易造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩(jì)。

　　对(duì)此，考生(shēng)应主(zhǔ)动减少(shǎo)中(zhōng)间色调的(de)深度，提高画(huà)面（脸部）的亮度，保持画面(miàn)的(de)层次感(gǎn)。

　　写生(shēng)的过程当中，在整体尊(zūn)重客观对象的前提下，允(yǔn)许(xǔ)对局部的色调进行调整、或减弱(ruò)、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对(duì)象，或明或暗(àn)，或强或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它的规律和秩序(xù)。

　　写(xiě)生(shēng)时如果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还有一(yī)种情(qíng)况，每(měi)个(gè)局部都画得很(hěn)好很(hěn)完整，但(dàn)局(jú)部(bù)和局部之间没有联系，互(hù)不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射下，必然(rán)会出现强弱、远近(jìn)和虚实的物象(xiàng)。

　　因而就(jiù)产(chǎn)生了物象(xiàng)主次(cì)关(guān)系———秩序感。

　　把握(wò)不好(hǎo)，这样(yàng)的一幅作品也不(bù)能(néng)说是一幅(fú)好(hǎo)的(de)作品的！

　　4、在素描的练(liàn)习过程中世界上女性最开放的是哪个国家，素描(miáo)必须着重光线(xiàn)、物体的关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛(jīng)所观察到的(de)形体，具体而微的(de)呈(chéng)现出来。

　　所以，素描需培养自己的(de)观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为(wèi)“存在”与“绘(huì)画”之间一切的努力，亦(yì)即所谓“绘画(huà)之(zhī)描写力”。

　　例(lì)如(rú)，描绘(huì)桌上的静物(wù)，除了可以发(fā)现静物上(shàng)不(bù)同的色彩外，亦可发现放在(zài)桌上的安全感，和背景间的(de)协(xié)调性(xìng)，这(zhè)些(xiē)存在(zài)的形、色、线条(tiáo)、明暗，质(zhì)感，量(liàng)感、存(cún)在感、空间(jiān)、动态……等(děng)等复杂的(de)因素，互相(xiāng)交织，构成一个美的(de)秩序(xù)。

　　绘画就(jiù)是(shì)要将那(nà)些自然的(de)秩序，导(dǎo)换成美的、入(rù)画的(de)秩序，这(zhè)也是素描的意(yì)义和目的。

　　素(sù)描是绘(huì)画的基(jī)础,是最能体现人(rén)的绘画水平的(de)画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参(cān)考(kǎo)资料来源：百度百科-素(sù)描(miáo)

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