校园暴力的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪几(jǐ)个方面是校园欺(qī)凌(líng)不一(yī)定在校园内(nèi)发(fā)生，放学后同(tóng)学间的欺负(fù)行(xíng)为也算在内的。

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校园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)

　　其主要表现是身体(tǐ)强(qiáng)壮的(de)学生欺(qī)负弱小的学生，令其(qí)在心灵(líng)及(jí)肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都(dōu)是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉(jué)得(dé)自己有错，而(ér)且(qiě)受害者怕事，默默(mò)承受而(ér)不敢反抗和(hé)告(gào耳根全部小说的阅读顺序是什么，耳根小说阅读顺序关系)发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环(huán)导致受害者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及(jí)抢夺(duó)财物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。耳根全部小说的阅读顺序是什么，耳根小说阅读顺序关系>

　　2、言(yán)语欺凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰(chuò)号等(děng)，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其(qí)身边(biān)没有朋友等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及(jí)对受害(hài)者(zhě)的照(zhào)片进行恶搞(gǎo)等(děng)，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资(zī)料：

　　相(xiāng)关(guān)治理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌，教育部首(shǒu)先发布北京市中小学(xué)欺凌治理方案公布：发生校园(yuán)欺凌(líng)须(xū)限时上报。

　　在教(jiào)育部等部(bù)门(mén)发布的《加强(qiáng)中小学生欺(qī)凌综(zōng)合治理方案(àn)》中要(yào)求，学校在启动调查处理程序(xù)10日(rì)内(nèi)须完成调查，而在此次(cì)北京市(shì)各区(qū)公布的实施(shī)方案(àn)中，除了对调查(chá)时(shí)间有要求外，对于事件(jiàn)的(de)及时上报也做(zuò)出了严格(gé)的(de)时间(jiān)要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口头汇(huì)报

　　例如(rú)北京市东城区(qū)在实(shí)施方案中明确提出，如(rú)发生欺凌(líng)事件，各校要(yào)在10分钟(zhōng)内向上级单位进行口(kǒu)头汇报，2小(xiǎo)时内递交详细文字材(cái)料并随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接

　　与(yǔ)东城(chéng)区(qū)类似，海(hǎi)淀区除了要求(qiú)30分钟内口头上报区教委外，对于情节较为严重的，还要求学校要与属地派出(chū)所(suǒ)、司法等部门进行对接。

校园暴力的(de)表现有(yǒu)哪些(xiē)

　　校园(yuán)暴力的表现具体(tǐ)如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号(hào)；指(zhǐ)责(zé)受害者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财产(chǎn)、教科(kē)书(shū)、衣裳(shang)等，损(sǔn)坏，冲没或(huò)通过他(tā)们嘲笑受(shòu)害者(zhě)；

　　4、欺凌(líng)者明(míng)显地比受(shòu)害(hài)者(zhě)强(qiáng)，而欺凌是在受害者未(wèi)能(néng)保护自己(jǐ)的(de)情况(kuàng)下发生(shēng)；

　　5、传漏租(zū)播关于受害(hài)者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害者(zhě)做(zuò)他或她不想要做(zuò)的(de)散(sàn)搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害(hài)者遭遇麻烦，或(huò)令受害(hài)者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的(de)体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国(guó)籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成(chéng)份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典》第一千二百条

　　限制(zhì)民事行(xíng)为能力(lì)人在学校(xiào)或者其他教育机(jī)构学习(xí)、生活(huó)期间受到人身损(sǔn)害(hài)，学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)未(wèi)尽到教(jiào)育、管理(lǐ)职责(zé)的，应当承(chéng)担侵权责(zé)任。

　　第一(yī)千二(èr)百(bǎi)零一条

　　无民(mín)事(shì)行为能力人或(huò)者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构学(xué)习、生(shēng)活期(qī)间(jiān)，受到幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构以外(wài)的(de)第(dì)三人人身(shēn)损害的(de)，由第三(sān)人承(chéng)担(dān)侵权责(zé)任；幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机构(gòu)未(wèi)尽(jǐn)到(dào)管理(lǐ)职责的，承(chéng)担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构承担补充(chōng)责任后(hòu)，可以(yǐ)向第(dì)三人追(zhuī)偿。

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