郑(zhèng)强(qiáng)老师引(yǐn)发了不小的争议。

郑强老师目前担(dān)任(rèn)太(tài)原理工大(dà)学的党委书记，职位已经不小。

他(tā)多年前已(yǐ)经是教育(yù)界的(de)名人，所到之(zhī)处，人流涌(yǒng)动(dòng)，他就代(dài)表着人(rén)气。

同时，由于郑(zhèng)强老(lǎo)师为人(rén)直爽，说(shuō)话一针见血，不想拐弯抹(mǒ)角，他(tā)的每次发言大都会引发一(yī)定的热(rè)议(yì)。

前(qián)不久，郑强老(lǎo)师受(shòu)邀去(qù)青岛大(dà)学演(yǎn)讲，庆祝青(qīng)岛大(dà)学建(jiàn)校百年(nián)。

这是件好事，学(xué)校邀请(qǐng)郑强去演讲，必(bì)然(rán)也(yě)是看中了(le)郑(zhèng)强(qiáng)在教育界举足轻重(zhòng)的(de)地位以及(jí)颇高(gāo)的人气。

青岛大学的百年校庆，举办得相当(dāng)隆重，受邀的不仅有郑强(qiáng)，还有青岛的官员、代表(biǎo)校(xiào)友、社会各界人士(shì)等。

郑强在(zài)演讲中(zhōng)，恰(qià)好炮轰了受邀而来的官(guān)员(yuán)，使得(dé)此次(cì)演讲颇具争议性。

郑(zhèng)强在演讲(jiǎng)的过程中(zhōng)，有些(xiē)青岛(dǎo)的官员离席了，整个演讲(jiǎng)席的前排空出了不少(shǎo)位置。

郑强慧眼(yǎn)如炬，大(dà)概看出了这(zhè)种(zhǒng)情(qíng)况。

他在台上(shàng)直接炮轰离席(xí)的官员(yuán)领(lǐng)导：“不要以为是你们给大学面子，邀请你(nǐ)们来，是大(dà)学给你们(men)面子。”

郑强认为他们身(shēn)上存在官僚主义，来听演(yǎn)讲，就是走个过场(chǎng)。

郑(zhèng)强老(lǎo)师的话(huà)，有人支持，有人反对。

支持者认为，郑强老师说的对。

教(jiào)育最重要(yào)，领(lǐng)导都来(lái)听(tīng)演(yǎn)讲了(le)，应该给学(xué)生(shēng)树(shù)立(lì)好榜样(yàng)，认为听(tīng)演(yǎn)讲。

刚开场不久离席，是(shì)对(duì)他人的不(bù)尊重。

郑强老师(shī)公(gōng)开(kāi)批(pī)评这(zhè)些人(rén)，是知识分子的风骨。

反(fǎn)对者则认为(wèi)，领导过(guò)去就是出席(xí)开幕式而已，又(yòu)不是听你演讲的。

领导时间(jiān)很重要，哪有时间听你讲话，郑(zhèng)强还是感觉自己被怠慢了，面子上(shàng)过不去(qù)罢了，哪里是(shì)为(wèi)百姓(xìng)发声。

公说公有理，婆说(shuō)婆有理，各方各执一词，互不相让(ràng)。

郑强(qiáng)老师批评离场现场，是在(zài)乎面子？

中途离场的领导，到底对或者不对呢衣服奶茶渍怎么去除 干了的奶茶渍能洗掉吗？

具(jù)体问题，具体分析(xī)，不可一(yī)概而论。

领导(dǎo)一般行(xíng)程忙，事(shì)多，如(rú)果(guǒ)真有急事，中(zhōng)途(tú)离场，也情有可原。

但如果领导们(men)是对演讲(jiǎng)内容(róng)不感冒，不想坐(zu衣服奶茶渍怎么去除 干了的奶茶渍能洗掉吗ò)在台下听演讲内容，所以溜之大吉(jí)，那(nà)就(jiù)无法令人赞同了(le)。

毕竟领导(dǎo)还是(shì)要做好学生的表(biǎo)率和带头作用，如(rú)果领导一(yī)言不合(hé)都提前走，那年轻的(de)学子，相对来说更加心(xīn)浮气躁，哪还有(yǒu)心思听下(xià)去呢。

做任(rèn)何事，都需要耐心和恒心。

年轻学子(zi)如果养成(chéng)随性而为的习惯，那做任何事都可能是一时热(rè)度，难成气(qì)候。

郑强老师太直率。

如果换成(chéng)其他的演讲(jiǎng)者，看到(dào)有(yǒu)人中途离席(xí)，必然当作(zuò)没有任何事发生(shēng)，若无其事(shì)地(dì)继续提前(qián)准备好的(de)演(yǎn)讲内容。

但郑强(qiáng)偏不，他要将这种他看来(lái)不好的现象(xiàng)说出来，加(jiā)以(yǐ)批评。

无(wú)论(lùn)他批评(píng)的(de)对与错，这种敢于说出(chū)自我想(xiǎng)法的(de)老(lǎo)师，值得肯定。

大学，非(fēi)有大楼之谓(wèi)也，有大师(shī)之谓也(yě)。大学(xué)真正(zhèng)的(de)目(mù)的，是(shì)培养学生，是教书(shū)育(yù)人(rén)，是(shì)产生更多的大师(shī)。

郑(zhèng)强对官僚主义的批评，是否有助于(yú)大学的进步，学生的培养，仁者(zhě)见仁，智者(zhě)见智。

个人看来(lái)，高校中有郑强如此坦(tǎn)率和直爽之人，能发自内(nèi)心，不(bù)怕(pà)得罪人(rén)地(dì)说出心中想法，对高校(xiào)是件好事。对很多(duō)事情意见(jiàn)均一(yī)致的(de)高(gāo)校，大(dà)抵是没有(yǒu)太大的(de)创新力的。

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