春天(tiān)的(de)声音(yīn)排比(bǐ)句(jù)有(yǒu)什么作用呢？春(chūn)天的声(shēng)音排比句(jù)可(kě)以(yǐ)使春天的声音更加形象(xiàng)、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春天声(shēng)音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱的。关于春(chūn)天的声音排比句有什么作(zuò)用呢以及春天(tiān)的声音排比句有什么(me)作用呢，春天听到了什(shén)么声音排(pái)比句，春天(tiān)还是什(shén)么用排比句(jù)，春天的(de)气息的(de)排(pái)比句，用(yòng)排比句来描(miáo)写(xiě)春天的(de)句子等(děng)问(wèn)题，农商网(wǎng)将(jiāng)为你(nǐ)整理以下的(de)生活知识：

春天是几月到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在(zài)北(běi)半球春(chūn)天是3-5月，中(zhōng)国(guó)农历的1-3月为春季，南半(bàn)球的季节与北半球相(xiāng)反，春天是(shì)9-11月。

　　季节一共有(yǒu)四(sì)季，分为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月(yuè)，秋(qiū)季为9-11月，冬季(jì)为12-次年(nián)2月。

春天的声音排比句有什么作用呢(ne)

　　春天的声音排比(bǐ)句(jù)可以使春天(tiān)的声(shēng)音(yīn)更加形象(xiàng)、具(jù)体，更加强烈的表(biǎo)现出春天声音的美(měi)妙、春天的生机(jī)勃勃，表现出对春天的喜爱(ài)。

　　排比句，是修(xiū)辞手法之(zhī)一，指(zhǐ)使(shǐ)用排(pái)比修(xiū)辞方法(fǎ)，把三(sān)个或(huò)以上意义相(xiāng)关或相近(jìn)、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组(zǔ)成的句子。

　　有(yǒu)时(shí)候两(liǎng)个句子或(huò)以上的并列句子也可(kě)以称为排比(bǐ)句。

　　一(yī)般使用排(pái)比句来说理(lǐ)，可收到条理分明(míng)的(de)效果。

　　用排比来抒情，节(jié)奏(zòu)和谐，显得(dé)感(gǎn)情洋溢、气势更为强烈。

　　用排(pái)比(bǐ)来叙事写景，能(néng)使(shǐ)层(céng)次清楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天(tiān)的声音”运用了哪些修(xiū)辞手法(fǎ)？

　　“春天(tiān)的(de)声(shēng)音”运用(yòng)了拟(nǐ)人的

　　修辞(cí)手法

　　。

　　春天是一个(gè)季(jì)节，不会说话，而人才会有声(shēng)音，把(bǎ)春(chūn)天拟(nǐ)作人才会发出(chū)声(shēng)音。

　　这样写可以(yǐ)让(ràng)春天(tiān)的(de)描写更加生(shēng一里地等于多少米，一里地等于多少米千米)动、形象、具体，既(jì)能生动形象地(dì)写出春天的特点(diǎn)，又(yòu)有了拟人化(huà)之后春天的活泼(pō)。

　　例如：

　　春天的声音(yīn)是春雨(yǔ)润物(wù)的(de)声音；是白云(yún)轻(qīng)轻(qīng)飘过声(shēng)音；是春风拂柳的声音；是(shì)候(hòu)鸟(niǎo)回归的鸣叫声音；是孩子在春天里(lǐ)嬉(xī)戏的(de)声(shēng)音(yīn)……

　　这句(jù)话除(chú)了(le)运用了拟(nǐ)人的修辞手(shǒu)法，还用(yòng)了排比(bǐ)的(de)修(xiū)辞手法。

　　可以使(shǐ)春天的声音更加形(xíng)象、具体，更加强烈的表现出春天(tiān)声音的美妙，春天的生机勃勃(bó)，表(biǎo)现出(chū)对春(chūn)天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修辞手法(fǎ)是为提高表达(dá)效(xiào)果，用于各(gè)种文章或应用文，在语言写作时

　　表(biǎo)达方法

　　的集合。

　　修(xiū)辞手法一共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通(tōng)过(guò)修饰、调整(zhěng)语(yǔ)句，运用特定的表达形式以提(tí)高语言表(biǎo)达作用的方式。

　　常用的(de)修辞手(shǒu)法有(yǒu)：比喻(yù)、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表示两(liǎng)种(zhǒng)不同程(chéng)度的(de)事物，彼此之(zhī)间有相似点，使用(yòng)一事(shì)物来比方另一事物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把物(wù)当作(zuò)人来写，赋予(yǔ)物以人的言行(xíng)或思想感情，用描(miáo)写人的词来描(miáo)写物。

　　3、夸张：为了达到(dào)某种表达效果，对(duì)事(shì)物的形象、特征、作用、程度等方(fāng)面着意扩大或缩(suō)小的方法。

　　4、排比：把(bǎ)三个或以上(shàng)结构和长度均类似(shì)、语气一(yī)致、意义相关或(huò)相(xiāng)同的句子排列起来。

　　5、对(duì)偶：字(zì)数相等，结构形式(shì)相同或基本相同，意义对称的一对短语(yǔ)或(huò)句子，表达两个相(xiāng)对或相近的意思。

　　6、反复：为了突出(chū)某个意思，强(qiáng)调某种感情，有意重复某个(gè)词语或(huò)句子。

　　7、设(shè)问(wèn)：为(wèi)了引起别人的注意，故意先提(tí)出问题，然后自己回答。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反问：又称激(jī)问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用(yòng)疑(yí)问形式表达确定的意(yì)思，用(yòng)肯(kěn)定形式反问(wèn)表否(fǒu)定，用(yòng)否定(dìng)形式反(fǎn)问(wèn)表肯定，只(zhǐ)问不(bù)答，答(dá)案暗(àn)含(hán)在一里地等于多少米，一里地等于多少米千米

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考资料

　　百度百科

　　-修辞手法

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