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幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生(shēng)活经验(yàn)和被他们关注的内容(róng)都(dōu)有(yǒu)所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈的内(nèi)容要(yào)根据本班幼儿(ér)的特点(diǎn)，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形式多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日(rì)生活的共同(tóng)点(diǎn)出发，切入(rù)点要小而有趣，这样才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才(cái)使幼儿交谈起来有话(huà)想(xiǎng)说(shuō)，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行(xíng)为习惯(guàn)为(wèi)目(mù)的(de)的话题：晨(chén)间谈话时也(yě)可(kě)以渗透孩子生(shēng)活习(xí)惯方面的教(jiào)育(yù)。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑(xiè)的(de)好(hǎo)处，让孩子(zi)们养成饭前(qián)便(biàn)后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发现小班(bān)孩(hái)子(zi)们的进餐(cān)习惯退步了，大部分的孩子进(jìn)食量小，而且(qiě)自己不主动独(dú)立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非常严(yán)重。

　　因(yīn)此，我们利(lì)用晨间(jiān)谈话(huà)向(xiàng)孩子们(men)讲述(shù)“我(wǒ)是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们(men)自己独立(lì)进餐，不要大人(rén)喂，吃完蝇营狗苟是什么意思 蝇营狗苟下一句自己的饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经(jīng)过两周的时间孩子们早上回园的情绪(xù)稳(wěn)定(dìng)多了(le)，哭(kū)闹(nào)的(de)现象(xiàng)少(shǎo)了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话题(tí)：爱玩(wán)是幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问(wèn)答(dá)类的题目，启发开动幼儿的(de)小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励(lì)默默(mò)无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑(nǎo)筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么(me)喜(xǐ)欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导幼儿(ér)就这些动画片人物(wù)和他们所(suǒ)在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？<蝇营狗苟是什么意思 蝇营狗苟下一句/p>

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不要抢着(zhe)讲，其他小朋(péng)友说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不(bù)愿或不(bù)敢交谈等谈话(huà)有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的(de)时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有没有值(zhí)得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提供新(xīn)的谈(tán)话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己最喜(xǐ)欢的(de)动画片，下面，老师(shī)也和小朋友们分享一下老师最喜欢的(de)动画片，老师最喜欢的动画片是(shì)《西(xī)游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动画人物很(hěn)多，他(tā)们都各有特(tè)色，其中老师最喜欢(huān)的(de)是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我们学(xué)习(xí)的(de)。

　　（4）引入新的谈(tán)话(huà)经验后再组织幼(yòu)儿交谈(tán)。

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