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没事吃点护肝片好不好，女人吃护肝片的好处文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾(wěi)的(de)作用都(dōu)有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什么

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　　在现代文(wén)阅读当(dāng)中(zhōng)经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的(de)答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出了(le)人物怎样的品质、精神(shén)或性格(gé)。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留(liú)下(xià)想象的空间，增强感染力(lì)5、加深读(dú)者(zhě)的印象，引起读者的注(zhù)意、思(sī)考(kǎo)

　　使用(yòng)诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来(lái)优(yōu)美而富有含义 2：可以(yǐ)让诗句中的意(yì)境(jìng)和本书(shū)要表达的感情(qíng)相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一(yī)定要(yào)结合具体(tǐ)文章和人(rén)物进行分析(xī)

文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结(jié)构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整。没事吃点护肝片好不好，女人吃护肝片的好处>

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象(xiàng)的空间(jiān)，增强感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思(sī)考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作(zuò)唯晌用

　　议论文开(kāi)头结尾的(de)作用

　　 1,议论文(wén)开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例(lì),提出中(zhōng)心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事(shì))提出中心论点或引出中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下读的作用,增(zēng)强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严谨(jǐn),避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化(huà)中心论(lùn)点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要求(qiú)

　　 1、结(jié)尾要顺应文章(zhāng)内容(róng)的(de)冲山袜(wà)发展

　　文(wén)章是反映客观事物的,客观事物是千变万化的,反(fǎn)映千变万(wàn)化的客(kè)观(guān)事物的文(wén)章形式也是多种多样的。

　　以小学生作文为(wèi)例,有记(jì)叙文、说明文、应(yīng)用(yòng)文、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙事(shì)的、写景的、状物的种种类别(bié),因此(cǐ),文章(zhāng)不能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应(yīng)文章内容散激的发展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在(zài)阅(yuè)读别人文章时,觉得有些文(wén)章的(de)结尾很有特色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这(zhè)种愿望很好,但(dàn)是还要注(zhù)意,你(nǐ)写一篇(piān)文章用(yòng)哪种方式结尾,要(yào)根据文章内(nèi)容的发展来(lái)确定(dìng)。

　　在我们学(xué)习过(guò)的(de)文章中,结尾的方法是多(duō)种多样的,有的是事情写完了,文章也就自然结尾(wěi)了,不需要再去(qù)说什(shé没事吃点护肝片好不好，女人吃护肝片的好处n)么多余的(de)话;有的是文(wén)章快(kuài)写(xiě)完了,作者考虑到在(zài)结尾的时(shí)候有必要对全文进(jìn)行一(yī)下总结(jié),写上几(jǐ)句概括性的(de)话来收(shōu)束全篇;有的人(rén)在文章结尾时恰到好处(chù)地通过(guò)某种(zhǒng)途(tú)径把(bǎ)文(wén)章(zhāng)的中心(xīn)点明(míng);也有的人爱在文章(zhāng)的(de)结尾处(chù)说几句耐(nài)人寻味的话,既能做到水到渠成,又(yòu)给我(wǒ)们留(liú)下(xià)想像的余(yú)地;有的人写(xiě)文章时充分表达了自己的感情,同(tóng)时自己在写作(zuò)过程中(zhōng)被自己表达的感(gǎn)情所没事吃点护肝片好不好，女人吃护肝片的好处感染,情(qíng)不自禁地在(zài)文章结尾时抒起情来(lái);也有的(de)人写到(dào)文(wén)章结尾处,回应前文,和文章的(de)标题或者文(wén)章的(de)开头联系起(qǐ)来考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见大,初看不(bù)起眼,细想却很深刻;有的(de)结(jié)尾话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得好好去想一(yī)想(xiǎng)……文章(zhāng)的结尾多种多(duō)样,不一(yī)而足。

　　但是(shì),不(bù)管怎样,都应做到顺应(yīng)文章(zhāng)内(nèi)容的发展,不能(néng)抛开前面(miàn)的内容为结(jié)尾(wěi)而标新立(lì)异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在(zài)马的屁股上(shàng)甩(shuǎi)起来(lái)才显(xiǎn)得精神,如果在老母(mǔ)鸡(jī)的屁股上安(ān)上马尾巴(bā),那必然是非常难看(kàn)的(de)。

　　我们来看(kàn)看小学语文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他(tā)的脸变得严肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯(ń),是个问(wèn)题(tí)!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱(bào)来,同死人呆在(zài)一起(qǐ)怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的!快去(qù)!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著(zhù)名作家列(liè)夫托尔斯(sī)泰(tài)的(de)作品,记(jì)叙的(de)是一位(wèi)渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生活(huó)状况,歌颂了(le)他(tā)们(men)美好的心灵和(hé)高尚的道(dào)德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中反映了渔(yú)夫的心灵和道德品质,似乎在(zài)桑娜身(shēn)上(shàng)没有多用(yòng)笔墨(mò),实(shí)际(jì)上(shàng),文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡(shuì)着的孩子,把(bǎ)他们抱回(huí)家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不知道为(wèi)什么要这样做,但是她觉得非这(zhè)样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会(huì)揍我(wǒ)的!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作(zuò)者为什么不在桑娜身(shēn)上多(duō)花笔(bǐ)墨,因为,已经没有(yǒu)必要(yào);文章的中心意思已经得(dé)到了充(chōng)分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再对渔夫(fū)夫(fū)妇(fù)大加一番(fān)赞(zàn)颂,就会(huì)使(shǐ)人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理解全文(wén)

　　一篇文章应该是(shì)一个整体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾……都(dōu)是在这个整体之中的,之所以要分开来(lái)说,是因为为了(le)叙(xù)述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上(shàng)要收束全篇,对(duì)全篇(piān)要有定局、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般(bān)写人的文章,结(jié)尾要落实到(dào)人(rén)的思想品(pǐn)质和性格特征上来(lái);一般写事的文章,结尾要落实到事情的意(yì)义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从(cóng)标题(tí)到(dào)文(wén)章结束看过一遍之后,应该有一种(zhǒng)整体感,应该(gāi)使人感到,文(wén)章(zhāng)的(de)结(jié)尾和文章的标题、文章(zhāng)的开(kāi)头以及文章的中间部分,是密(mì)切(qiè)相联(lián)系的,都与(yǔ)这篇文章的中心密不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾是不(bù)可缺少(shǎo)的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使(shǐ)人读(dú)过之后(hòu)感到是(shì)多余的,或者感(gǎn)到(dào)它(tā)与前面的部分不和谐,不(bù)统一(yī),破坏了文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共(gòng)产党领导的土地(dì)改革使中国农(nóng)村发生了翻天覆地的(de)变化(huà)。

　　土改(gǎi)前(qián),南(nán)坡庄(zhuāng)只有半亩(mǔ)园地(dì)的田寡妇年(nián)年(nián)都种南瓜,年(nián)年(nián)都(dōu)要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无土地(dì),无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力(lì)大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷(tōu)的是田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家家种了(le)瓜,可(kě)田(tián)寡妇还(hái)是抱着老(lǎo)黄(huáng)历天天(tiān)去(qù)看瓜,孩(hái)子劝阻她也不(bù)信,以后(hòu)生病没有去看瓜,园中也无事,三五天(tiān),上十天不去(qù),也无事(shì),她就打(dǎ)算不再(zài)看(kàn)瓜了;收获的一天见秋生(shēng)家拉了一(yī)车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再(zài)去看她的南瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的结尾(wěi)和文章的标题、文章的前后内(nèi)容一起构成(chéng)了一(yī)篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使(shǐ)作者所要表达的主题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于全篇内容(róng)和结构的完整都(dōu)起到(dào)了总括的(de)作用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结(jié)尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就是当(dāng)读者把作品读完之(zhī)后(hòu),有使他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求写诗、作文要(yào)做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有力(lì)。

　　不(bù)管用哪种方(fāng)法(fǎ)结尾,要想使文章(zhāng)充(chōng)实(shí)有力,篇(piān)幅(fú)不(bù)宜(yí)过长(zhǎng),语言(yán)应该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看(kàn)小学语文教材《抢险(xiǎn)》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段(duàn)只有24个字,说了(le)两层(céng)意思:一层是决(jué)口合龙了,另一层是人(rén)们欢呼(hū),显得(dé)充实有(yǒu)力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河(hé)堤(dī)决(jué)口,险(xiǎn)情发生(shēng),大家同心协力(lì),堵(dǔ)堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎(lí)明使决(jué)口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。