第十(shí)，你作为臣子却杀(shā)死君主，为天下所不容，大逆不道。

　　你犯(fàn)下如此十(shí)条大罪，我兴仁义之兵来诛讨你(nǐ)这个贱贼，你还有何面目来向我挑战啊！”项羽(yǔ)听了刘邦(bāng)数(shù)落自(zì)己的罪状，气得(dé)脸色(sè)铁青，大吼(hǒu)一声：“看箭！”拉开(kāi)劲弓，一(yī)支箭(jiàn)“嗖(sōu)”地直向刘邦飞来。

　　刘邦躲避(bì)不(bù)及，被一(yī)箭射(shè)中(zhōng)胸(xiōng)口，一个踉跄，跌倒(dào)在地。

　　汉军将士(shì)赶紧(jǐn)一(yī)拥而上，抬起刘邦就退回广武城中，紧闭城门，任凭(píng)楚军(jūn)叫骂，再(zài)也不(bù)敢应(yīng)战(zhàn)了。

　　寓(yù)意：原意是指(zhǐ)犯(fàn)上谋(móu)反等反(fǎn)叛行为(wèi)。

　　这是封建(jiàn)统治者(zhě)给严重破坏封(fēng)建秩(zhì)序(xù)起来反抗的人所加(jiā)的罪名。

　　在(zài)现代汉(hàn)语中(zhōng)多为旧秩序(xù)的维护者或有严重旧(jiù)思想的人所使用，指罪孽深重(zhòng)，严(yán)重破坏(huài)固有(yǒu)秩序(xù)的行为。

敢对父母大吼大叫的子女(nǚ)怎么处理

　　 敢对(duì)父母大(dà)吼(hǒu)大叫缺迟毁的子女怎么处理

　　 敢对父母(mǔ)大吼(hǒu)大叫的子女怎(zěn)么处理(lǐ)，家(jiā)长千(qiān)万不(bù)能忽略孩子(zi)的(de)心理健康(kāng)，父母对于不听话孩(hái)子(zi)不必急于求成，认真教(jiào)育孩子的(de)人终会有所收获。

　　敢对父母大吼大叫的子女(nǚ)怎(zěn)么处(chù)理(lǐ)？

敢对父母大吼大叫的(de)子女怎(zěn)么处理1

　　 01、不要使用暴力

　　 很多父母总是(shì)指责孩子脾气暴躁(zào)，但实际(jì)上很多父母在处于情绪(xù)失(shī)控的环(huán)境(jìng)下，也(yě)会展现出自己(jǐ)暴躁(zào)的一(yī)面，孩(hái)子的暴躁很有可能就来自于平时(shí)的(de)耳濡目染。

　　 大家要清楚，“棍(gùn)棒底下出孝子”是一句非常不(bù)可取的(de)话。

　　 父母(mǔ)的(de)确(què)要在孩子面前设立一些惩罚(fá)机制，但这并不意(yì)味着(zhe)要用暴力(lì)去鞭打(dǎ)孩子。

　　 很多父(fù)母总是喜(xǐ)欢(huān)殴打自(zì)己的孩子，认为只有这样，孩子才会乖乖听话。

　　但这样的(de)暴(bào)力行为，无论是对孩子的身体，还是心理，都会(huì)有极大的伤(shāng)害，也会给他的人生造成(chéng)很大的阴(yīn)影。

　　 暴力(lì)只(zhǐ)会产(chǎn)生暴力，永远都带来不了和(hé)平。

　　 一个家(jiā)庭如(rú)果充满(mǎn)暴力，那么(me)这个(gè)家庭(tíng)也永远不(bù)会幸(xìng)福。

　　 02、不要听之任之，什么事都由着(zhe)孩子来

　　 在综艺节目(mù)《中(zhōng)餐厅(tīng)》的某一期中，来了一对母子。

　　 儿(ér)子的(de)脾气非(fēi)常坏，动(dòng)不动就对妈妈大吼大叫(jiào)，而这位妈妈只会默默(mò)忍(rěn)受着，当孩子向她提(tí)任(rèn)何伏备要求的(de)时候，她都不会拒绝。

　　 这(zhè)位(wèi)妈妈说在她的家里，孩子的地位是第一(yī)，而自己的地位是最后。

　　 赵(zhào)薇听(tīng)了非常(cháng)生气，她表示：大人可(kě)以(yǐ)疼孩子，但(dàn)是不可(kě)以给孩子过分的宠爱，尤其是在教育孩子(zi)的时(shí)候，一(yī)定要让(ràng)孩子有分(fēn)寸感。

　　 在我们的生活(huó)中，有很大一部分(fēn)父母在(zài)面对(duì)孩子的暴躁时，会选择依(yī)从(cóng)孩子(zi)，宠(chǒng)爱孩(hái)子，他们认为(wèi)这样就可以平息孩子(zi)的吵(chǎo)闹。

　　 在答应孩(hái)子要(yào)求的时候，的确可以暂时让(ràng)他们(men)停止哭(kū)闹，但这种方法治(zhì)标不治本。

　　 如果孩(hái)子下(xià)次依旧发脾(pí)气呢(ne)，家(jiā)长还是如此吗？如果(guǒ)孩子要(yào)的(de)东西(xī)越来越贵，孩子(zi)的要求越来越过分(fēn)，那父母们都要一(yī)一同意吗？父母不(bù)可以(yǐ)使(shǐ)用暴力(lì)，同时也不能过(guò)于(yú)软弱。

　　 父母要用温柔的语气表达自己强(qiáng)硬的立场：爸爸妈(mā)妈(mā)尊重(zhòng)你(nǐ)的选择，不会对(duì)你的生活指手画脚(jiǎo)，但是(shì)你也要有基本的底线，你必须要做(zuò)的事情，一(yī)定要完成好。

　　 03、不要和孩子冷战(zhàn)

　　 很多时候父(fù)母旦脊的(de)冷漠(mò)并没有(yǒu)起(qǐ)到(dào)能(néng)让孩子(zi)冷静的效果，反而会让孩子感受到他们的(de)“冷(lěng)暴力”。

　　 很多父母会(huì)觉(jué)得(dé)，孩子在叛逆的(de)时候(hòu)听不进去别(bié)人(rén)讲(jiǎng)的话，所以自己最好不要多(duō)说(shuō)，以免(miǎn)让孩子更加生气。

　　 还(hái)有一些(xiē)年(nián)轻的(de)父母会在心里(lǐ)产生这(zhè)样的想法：你是(shì)我的孩子，你有什么资格生气？那我(wǒ)也不和你讲(jiǎng)话，看我们谁需要(yào)谁。

　　 叛逆期(qī)的孩子，就(jiù)如同一只刺(cì)猬一般，他们(men)会用(yòng)自己尖锐(ruì)的刺(cì)保(bǎo)护自己。

　　但这时候(hòu)的父母如果(guǒ)害怕麻烦而(ér)选择和孩子冷战，绝对不是(shì)解决问题的最(zuì)好(hǎo)方法。

　　 乔西·西普(pǔ)曾经说过：你的(de)孩子，比看(kàn)上去更需要(yào)你。

　　 即将(jiāng)进入青春(chūn)期的孩(hái)子(zi)，他们(men)会(huì)有很(hěn)多迷茫和困惑(huò)，这个时候的他(tā)们其实是非常需要(yào)父母(mǔ)的帮助(zhù)的，而父(fù)母过来人的经(jīng)验(yàn)可以(yǐ)帮(bāng)助(zhù)孩子在这(zhè)条路上走得更加(jiā)平坦，更加(jiā)通顺(shùn)。

　　 不同的孩子四大灵猴的兵器叫什么名字，有(yǒu)不同的(de)性格，父母在教育孩(hái)子的(de)时候一定要选(xuǎn)择(zé)适(shì)合自己(jǐ)孩子的方式进行教育。

　　 面对(duì)孩子(zi)无(wú)缘无故的怒火，父(fù)母也可以和孩子进行(xíng)理智(zhì)的沟通，找(zhǎo)出孩子愤怒的原因，帮(bāng)助孩子一起解决(jué)这些问题。

　　 其实解决(jué)问题的最好(hǎo)的办(bàn)法，就是(shì)站在孩子的(de)角度(dù)去考虑(lǜ)孩子的问题，父母(mǔ)努力尝试(shì)着去明(míng)白孩子想要(yào)的是什么，也多多为孩子(zi)换位(wèi)思考。

　　 当(dāng)父母(mǔ)站(zhàn)在(zài)孩子的角度(dù)为孩子(zi)考虑时，就会(huì)发现很多问题其(qí)实都很好解决。

　　 孩子会在人生中经历(lì)很多的风风雨雨(yǔ)，而父母就是(shì)孩子最(zuì)好(hǎo)的老师，在孩(hái)子(zi)尚未长大(dà)成人之(zhī)前，父(fù)母则需要(yào)不辞(cí)劳苦地锻炼孩(hái)子，早早为孩子的将来做好充足的准备。

　　 父母同时也要明白青春期的(de)孩(hái)子需要的不是暴力和管(guǎn)教，而是父母的关爱和帮助，只有更多地了(le)解孩子，才能(néng)更(gèng)好地帮助他们走出叛(pàn)逆期。

敢对(duì)父(fù)母大吼大叫的(de)子女怎么处理2

　　 保持冷静

　　 似乎无法做(zuò)到(dào)对吗(ma)？当自己的孩子表现(xiàn)无(wú)礼时要做到(dào)保持冷静确实(shí)不容易(yì)。

　　如果我们不(bù)尊重他们就会发出错误(wù)的信号。

　　我们(men)需要照顾好自己，给孩子做(zuò)个榜(bǎng)样，例如深呼吸，数(shù)到20或者反复(fù)对(duì)自己(jǐ)说，“这(zhè)不是什(shén)么紧(jǐn)急的事情(qíng)。

　　”

　　 解码行为

　　 从孩子的(de)角度看事情。

　　你是否给了孩子一个措手不及？你让(ràng)他们做(zuò)的事是否不方(fāng)便(biàn)？他们感(gǎn)到无能为力吗？他们的回(huí)应反应(yīng)了内心(xīn)的感觉。

　　很不幸(xìng)，这个时候他们还无法用更恰当(dāng)的语言来表达(dá)。

　　 有同理心

　　 富有同理心地回应他们，以此来(lái)帮助(zhù)孩子理解自(zì)己(jǐ)的情绪，比如“我们现在就要走了(le)，感觉(jué)不公平对吗(ma)“ 或者(zhě)”我知道你玩儿得很(hěn)高兴，现在要走了感(gǎn)觉很难接(jiē)受！“ 你不必同意孩(hái)子(zi)的情绪(xù)，这样(yàng)做意味着你(nǐ)在尝试理解他们所经历(lì)的(de)。

　　 检查时间

　　 有(yǒu)些孩子受(shòu)低血糖、饥饿或者口渴的影响而(ér)有情(qíng)绪。

　　还(hái)有些孩子对环境的刺(cì)激敏感或者(zhě)睡眠不足。

　　孩(hái)子很(hěn)久没吃(chī)东西了吗(ma)？喝(hē)水(shuǐ)了(le)吗？能从喧闹的(de)环境中(zhōng)离开一(yī)会儿吗？用一种不带(dài)威胁的方(fāng)式跟他们说，“我要去(qù)吃块(kuài)儿饼干，你要吗？”

　　 慢下来

　　 被载有(yǒu)愤(fèn)怒(nù)、挫(cuò)败(bài)的言语和情绪的“逃跑列(liè)车”牵制(zhì)很容易(yì)。

　　不要跳(tiào)上车(chē)，不要回应孩子对你说的(de)每一句指(zhǐ)责或者抱怨，而是尝试去踩(cǎi)刹车，“哇(wa)奥！好多信息啊。

　　我想好好听，可是你说得太快了。

　　让(ràng)我们(men)平静(jìng)下(xià)来，这样我(wǒ)就(jiù)可以(yǐ)明白你想(xiǎng)说什(shén)么(me)了。

　　”

　　 随(suí)它吧

　　 有(yǒu)时(shí)候(hòu)不(bù)做任何(hé)回应是最佳选(xuǎn)择(zé)，特别是如(rú)果你知道(dào)孩子是(shì)饿了或者累了，是(shì)用“生存(cún)模式”的大脑在(zài)跟你说话时-或者如果你无法控制自己不用(yòng)讽刺(cì)、愤(fèn)怒或者不尊的方式来回(huí)应时。

　　你不(bù)用一直视而(ér)不(bù)见(jiàn)。

　　等大家都平静下来，你再(zài)跟孩子谈谈发(fā)生(shēng)的事情以及下次如(rú)何用(yòng)不同的方(fāng)式来(lái)处理。

　　 亲子(zi)联结

　　 如果你的孩子行为无(wú)礼，那么你(nǐ)最不(bù)想做的事就是(shì)抱(bào)抱他/她。

　　但是(shì)，对很多孩子来(lái)说，连结(jié)恰(qià)恰是他(tā)们所需要的！如果你能越过孩(hái)子的行(xíng)为(wèi)，忽视所有“逃跑列车(chē)”的信息，就能看到孩子受了(le)伤，需要你的支持(chí)。

　　有(yǒu)时一(yī)个拥抱胜过(guò)任何言语(yǔ)上的(de)回应。

　　 教导(dǎo)稍(shāo)后进行(xíng)

　　 等待或者(zhě)延(yán)迟做出反应并不意味着(zhe)你(nǐ)就是消极家长或者你姑息不尊行为(wèi)。

　　这意(yì)味(wèi)着你在(zài)等待直到你(nǐ)的大脑、孩子的大脑能够接收(shōu)信息(xī)并(bìng)且继(jì)续思考，而不(bù)是以无礼、愤(fèn)怒或者(zhě)不尊的方式来处理。

　　 当你准备好了， 可(kě)以(yǐ)谈话(huà)的(de)时(shí)候，可以这样说，“之前玩耍时间结(jié)束的(de)时(shí)候(hòu)你好像(xiàng)很难过。

　　我(wǒ)们可以想(xiǎng)想有(yǒu)没有(yǒu)其(qí)他方式来告诉我你的(de)感觉吗？”

　　 你(nǐ)也可以提到(dào)之前孩(hái)子说过(guò)的话，“我(wǒ)听到你说关于午(wǔ)饭时零食(shí)的.事。

　　你想现在说(shuō)说吗(ma)？” 你(nǐ)也有感情(qíng)！表达出这些感(gǎn)情是可以的，让你的孩子知(zhī)道(dào)他们的(de)言语是(shì)如何(hé)影响(xiǎng)你的。

　　要(yào)小(xiǎo)心不要(yào)以此来指责孩子，重点放在你的感觉上(shàng)。

　　“当你说我是(shì)最小气(qì)的妈妈时，我很(hěn)伤(shāng)心。

　　“

　　 如(rú)果你(nǐ)在冲突当口失(shī)去(qù)了冷(lěng)静(jìng)，说了(le)愤怒的话，承认这一点(diǎn)没关系。

　　你(nǐ)并(bìng)不(bù)完(wán)美(měi)，让(ràng)孩子看到你也在努(nǔ)力(lì)让(ràng)自己冷(lěng)静下来(lái)挺好的。

　　 教导就在此时进(jìn)行(xíng)。

　　平静的大脑(nǎo)才可以学习信息，处理并练习新的技能。

　　你的孩子可以学习下次如何管理主要的感觉情绪并有礼貌地回应

敢对(duì)父母大吼大(dà)叫的子女怎么处理3

　　 孩子对父母大(dà)喊(hǎn)大叫是不(bù)礼貌，也是没有教养的。

　　但其实孩(hái)子(zi)会对人大吼大叫(jiào)，有很大一部分责任在于父母(mǔ)。

　　 小明今年五岁，已(yǐ)经上幼儿园一(yī)年了，但是今年小(xiǎo)明的幼儿园(yuán)生活特别(bié)不开心(xīn)，老师发现(xiàn)班上的小朋友都不愿(yuàn)意跟小明说话，做(zuò)游戏也不(bù)愿意和小明(míng)一(yī)组，老师发现了(le)这(zhè)样的现象，就叫来了班(bān)里最懂事的(de)孩(hái)子(zi)询问，小朋友表示(shì)之所以(yǐ)不(bù)愿意(yì)和(hé)小明一(yī)起玩是因为小明经常对着小朋友们大喊大叫。

　　 老师一(yī)听(tīng)立(lì)刻(kè)明白(bái)了是怎(zěn)么一回(huí)事儿，于是(shì)叫来了(le)小明的妈(mā)妈，小明的妈妈表示自己平时的确非常的喜欢对(duì)孩子(zi)大吼大叫，以为觉得孩子(zi)一(yī)点都不害(hài)怕，自己也就觉(jué)得没什么(me)了，没(méi)想到孩子会(huì)学自(zì)己。

　　 针对这个问题，有的青少(shǎo)年(nián)回(huí)答说(shuō)：“如果(guǒ)你从小被(bèi)父母吼到大，每次接(jiē)父母电(diàn)话心里就会恐惧，他们永远给(gěi)你带(dài)来(lái)负能量，如果你经历过这些(xiē)，也许你就(jiù)不会这(zhè)么觉得(dé)了。

　　只有以(yǐ)其(qí)人之道还治其人之身，他们才能感(gǎn)受到被吼(hǒu)的滋味，才知道父(fù)母(mǔ)是孩子的第一任老师。

　　”

　　 所(suǒ)以说，孩子如(rú)果喜欢大吼大叫，那一定(dìng)是父母(mǔ)言传身教，从一个孩(hái)子的行为(wèi)就能见识到这个家庭的(de)教育如何(hé)。

　　从小(xiǎo)就在(zài)父母的(de)大(dà)吼大(dà)叫下成长的孩(hái)子，会(huì)变(biàn)得很(hěn)胆小，做什么事情都害怕会被父母责骂(mà)，从(cóng)而畏(wèi)首畏(wèi)尾的。

　　最后就什么都不敢去做，连(lián)跟其(qí四大灵猴的兵器叫什么名字)他的小朋友一(yī)起玩也不敢(gǎn)，渐渐得变得(dé)越(yuè)来越(yuè)内向，只想自(zì)己躲在角落的一边玩自(zì)己(jǐ)的玩具(jù)。

　　在(zài)长大后，不敢去尝试各(gè)种(zhǒng)事(shì)情(qíng)，害怕会失败，很没有自(zì)信。

　　 长在提高嗓(sǎng)门之前应该三思而后行，没(méi)有完美的孩子，他们都顶嘴，忽视(shì)家务，和兄弟姐妹吵架，孩子的行(xíng)为超过正常，这意(yì)味(wèi)着即使是最(zuì)有耐心(xīn)的父母(mǔ)也(yě)会大(dà)吼大(dà)叫。

　　但是(shì)，父母必须注意对孩子(zi)说的(de)话。

　　有(yǒu)些父母认为(wèi)：用言语说话(huà)可能(néng)不会造成伤(shāng)害，因为我们没有打孩(hái)子，所以(yǐ)不会造成伤害。

　　但是(shì)，心理(lǐ)伤害远远比(bǐ)身体伤(shāng)害(hài)更(gèng)严重。

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