小说中反(fǎn)复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式是(shì)反复的(de)作用和表(biǎo)达效果(guǒ)分别是：一、作(zuò)用：强调，增强语气(qì)或(huò)语势(shì)的。

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小说中反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果，反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐有序，而又回环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突(tū)出景物(wù)的特征，使人如见(jiàn)其形，突(tū)出形象性。

　　反复(fù)的概(gài)念：

　　反复就是根据表(biǎo)达(dá)需要，有意让句(jù)子(zi)或(huò)词语重复出(chū)现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复(fù)使用某些词(cí)语、句(jù)子或者(zhě)段(duàn)落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为(wèi)凸显某种感(gǎn)情(qíng)或某种(zhǒng)行为，连续两(灰姑娘作者是安徒生还是格林liǎng)次以上(shàng)使用同一词语(yǔ)，达到强调(diào)的目的。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默(mò)呵！不在(zài)沉默(mò)中爆(bào)发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这(zhè)里多次(cì)使(shǐ)用“沉默”一(yī)词，表(biǎo)达自己对政府的(de)愤怒和对民众觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词(cí)组或(huò)句子反复：

　　有时为了表达内容(róng)或结构(gòu)安排的需(xū)要，要(yào)连(lián)续两次以上使用同一个词组(zǔ)或句子。

　　例句(jù)：大山原来是这样的！月亮原(yuán)来是(shì)这样的(de)！核(hé)桃(táo)树原来是这(zhè)样的！香(xiāng)雪走着，就像第(dì)一次认出(chū)养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析(xī)：这里(lǐ)连(lián)续三次反复使用“原来是这样(yàng)的”，表明(míng)了香雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连续两次(cì)重复以“我真(zhēn)傻，真(zhēn)的”开头(tóu)的一(yī)大段(duàn)。

　　简析(xī)：通过(guò)反复的(de)强调，一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫失子后的痛苦(kǔ)心情，同(tóng)时(shí)也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷漠，有力地批(pī)判了摧残中国劳(láo)动妇女的封(fēng)建礼教。

反复的作用(yòng)答(dá)题(tí)格式(shì)

　　反复:突出思(sī)想,强调情感;承上启下，层次(cì)清(qīng)晰(xī);多次强调(diào)，增强感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁(fán)，以实代虚，以奇代(dài)凡(fán)。

　　答题格式(shì):强调，加强语(yǔ)气等;

　　其他(tā)修辞手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为(wèi)生动，化深(shēn)奥为浅(qiǎn)显，化(huà)抽象为具体。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形象地表现(xiàn)出了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离,亲(qīn)切自然(rán):便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写(xiě)出了+对(duì)象+特性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现出了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏升中，增强气势(shì);叙事透辟，条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象+特(tè)性

　　表现了(le).……，抒发(fā)了(le)……，增强(qiáng)了语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增(zēng)强联想(xiǎng);创造气(qì)氛，揭示本质，给人以启(qǐ)示(shì)。

　　反(fǎn)问(wèn):加强语气，增强(qiáng)语势(shì)，表达了(的(de)情感)，使文章有起伏。