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垂听(tīng)与(yǔ)聆听,倾听的区别是什么(me)意思，垂听(tīng)与聆听,倾听的区(qū)别是什么

　　垂(chuí别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你)听与聆听，倾听的区别：一、侧重点不同：1、“聆听”侧(cè)重于“聆”，即(jí)“听”的意(yì)思(sī)，强调的是用(yòng)心思考仔细地细听。

　　如聆听先(xiān)生的(de)教诲。

　　2、“倾听”侧重于“倾”，即(jí)“身子(zi)向前用尽（力量）细心(xīn)地听取”，含(hán)有尊重(zhòng)的(de)意(yì)思，如倾(qīng)听民意。

　　二、使用对(duì)象不同：1、“聆听”一(yī)般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵(sòng)、故事等有(yǒu)关(guān)人(rén)的(de)活(huó)动，也(yě)可用于(yú)具体的事物，如风(fēng)声、雨(yǔ)声、歌声等(děng)。

　　2、“倾听(tīng)”一般多(duō)用于上对(duì)下(xià)的“听”，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等(děng)。

　　三、情感色彩(cǎi)不同：1、“倾听”表示中性的感情(qíng)色彩，就是凭(píng)借听觉(jué)器官接受言语信息，进而(ér)通过思(sī)维活动达到认知、理解的(de)全(quán)过程。

　　一般指上级对下级，如(rú)“民情”、“意见”、“心声”、“呼声(shēng)”等，因(yīn)此一般表示上级听取(qǔ)下级的(de)意见、报告等。

　　2、“聆(líng)听”带有尊敬(jìng)的(de)色彩，一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗(lǎng)诵、故事等有关人的活别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你动，也可用于具体(tǐ)的事物，如风声、雨声、歌声(shēng)等。

聆听和倾听(tīng)有(yǒu)什么区别？

　　区别(bié)如下：

　　1、聆听：

　　汉(hàn)扬雄《法言．五百》:"聆听前(qián)世，清视在下，鉴莫近于斯(sī)矣。

　　"

　　后多(duō)用于书(shū)面(miàn)语(yǔ)，常指仔细注(zhù)意地听。

　　2、倾听(tīng)：

　　转过耳朵(duǒ)恭(gōng)恭敬(jìng)敬听别人讲(jiǎng)话。

　　或者(zhě)是认真听猛渗别人(rén)的话。

　　聆听更像是(shì)上级对下(xià)级的训话(huà)，而倾听(tīng)是一种与人的尊重。

扩展(zhǎn)资料

　　一，倾听(tīng)要点(diǎn)：

　　克服(fú)自我(wǒ)禅岩(yán)中心：不要(yào)总是谈论自己

　　克服自以为是：不要总想占主导地位(wèi)

　　尊重对方：不要打断对话，要让(ràng)对(duì)方把话说(shuō)完。

　　不能去深究那些不(bù)重要或不(bù)相关的细节而打断话(huà)。别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你

　　不要激(jī)动(dòng)：不(bù)要匆忙下结论，不要急(jí)于评价(jià)对方的观点，不要(yào)急切地(dì)表达建议，不要因(yīn)为与对(duì)方不(bù)同的见解而产生激枝(zhī)袭脊烈的(de)争执。

　　要仔细地听对(duì)方(fāng)说(shuō)些什么，不要把精(jīng)力放在思考怎(zěn)样反驳(bó)对方(fāng)？

参考资(zī)料百度百科-倾听

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