张雪峰(fēng)是著名的考(kǎo)研导(dǎo)师，从网络(luò)走红后，他开始将(jiāng)自己的业务范围(wéi)进一(yī)步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪(xuě)峰从(cóng)北京迁到了苏州，成(chéng)立了专(zhuān)门的公(gōng)司，公司目标是为(wèi)广大(dà)考(kǎo)生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各大互联网平台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用已经成(chéng)名的优势(shì)以及(jí)出众的口才，迅速(sù)在各大平台积累(lèi)了上千万粉(fěn)丝(sī)。

他时常(cháng)在网络上(shàng)评论高等院校，发表大学专业的(de)报考建(jiàn)议，多次引(yǐn)起(qǐ)争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了(le)，所说的言论被(bèi)“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪峰在视(shì)频当中直(zhí)截了当的称(chēng)，如果我(wǒ)是孩子的(de)家长，孩(hái)子非(fēi)要报(bào)考新闻学(xué)，我(wǒ)一定把他(tā)打晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是(shì)自媒体，学新闻(wén)传播的人(rén)中(zhōng)，八成没(méi)有(yǒu)从事本专业。

张学(xué)峰此番言论后，引起传媒大学(xué)教(jiào)授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教授(shòu)发文批评张雪峰的(de)言(yán)论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子报(bào)志(zhì)愿。他称张雪(xuě)峰本人(rén)就是在享受着传播的红利(lì)，吃着(zhe)传播(bō)的饭(fàn)，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨论后，权威(wēi)部门教育部重磅发声，教育(yù)部(bù)表示(shì)，严肃(sù)查处收取志愿(yuàn)填报(bào)高(gāo)价(jià)咨(zī)询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考(kǎo)志愿填报领(lǐng)域(yù)。他的咨询填报费用有的上万元，有(yǒu)的(de)高达几万元。教育部(bù)的发声，无(wú)疑让张雪(xuě)峰的业务(wù)雪上加(jiā)霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿填报的(de)专栏内容(róng)，目(mù)前已经(jīng)下架。

中国教育报对(duì)张(zhāng)雪峰几乎(hū)是(shì)点名批评(píng)。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版的(de)评论文章(zhāng)，炮(pào)轰张雪峰(fēng)的(de)网红言(yán)论(lùn)。批(pī)评张雪峰只顾就业(yè)，而忽视了学生的个人(rén)兴(xīng)趣，具有误导性。

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各方对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后(hòu)，他也害(hài)怕了。张(zhāng)雪峰发(fā)文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离被人搞不远了。

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张雪峰老师是(shì)聪明人(rén)，在(zài)风口浪尖之下，他(tā)明显收敛了个人高调的姿(zī)态。有些(xiē)话他只(zhǐ)有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻(wěn)向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在(zài)教给张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临业务匮乏问题，公司(sī)经营能不能持续(xù)，都将是未知数。

从理论(lùn)层面(miàn)上(shàng)看，张雪(xuě)峰老师(shī)的言论确实存在(zài)一定的偏见(jiàn)。从(cóng)教育上看，我(wǒ)们(men)要从学(xué)生的兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中理想，实(shí)现个人抱负。

现(xiàn)实是残(cán)酷(kù)的。学生在大学(xué)学完(wán)专(zhuān)业知识后，面(miàn)临的最主要的(de)问题还(hái)是(shì)生存问(wèn)题。张雪峰老师只是从生存(cún)角度(dù)给学生更多的参(cān)考和意见，他的言论可能(néng)存在(zài)争议(yì)，但确(què)实给更多的(de)家长和学生打(dǎ)开了思(sī)路，这不就(jiù)是我们所倡导的百(bǎi)家争(zhēng)鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高度上会说，要让学(xué)生按(àn)照自我(wǒ)的兴趣(qù)发展未(wèi)来(lái)。如果一个老师仅仅以这(zhè)样(yàng)一句(jù)话(huà)去告诉学生，而不结(jié)合学生的自(zì)身(shēn)实际情况出发，那这种(zhǒng)言论毫不负(fù)责。

作为一个学生，他的认知很大程度上停(tíng)留在书本知识，他的思想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学(xué)生(shēng)所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真(zhēn)正的(de)兴趣。

作为老师(shī)，应该帮(bāng)学生发掘所追求的(de)真正兴趣(qù)，或者是对他未来真(zhēn)正有益(yì)的事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事(shì)存在(zài)困难，但你内(nèi)心仍(réng)然要去完成，要去做(zuò)，这(zhè)才(cái)是真正的兴(xīng)趣。而不是(shì)从来没有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这件事(shì)的时候发现，不适(shì)合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是(shì)在臆想。

高考志(zhì)愿的填(tián)报(bào)指(zhǐ)导，真(zhēn)正对学生有意义的是(shì)：让学生(shēng)区(qū)分自己(jǐ)所喜欢的东西是来源(yuán)于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能够有一定支持度的原因(yīn)吧，他(tā)在帮(bāng)更多的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦(mèng)是(shì)要做(zuò)的，但现实绝对不可忽(hū)略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安稳。

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