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黄姓的来源和历史名人和现状,陆终到底是不是黄姓祖先

黄姓的来源和历史名人和现状,陆终到底是不是黄姓祖先 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园暴力的主要表现是(shì)什么(me)意思,校园暴力(lì)表现在(zài)哪几个方面是(shì)校园欺凌不一定在(zài)校园内(nèi)发生,放学后(hòu)同(tóng)学间(jiān)的欺(qī)负(fù)行(xíng)为也算(suàn)在内的。

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校园暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什么意思,校园(yuán)暴力表现在哪几个方面

  校园(yuán)欺凌(líng)不一(yī)定在校园内发(fā)生(shēng),放学(xué)后同学间的欺负行为也(yě)算在内。

  其(qí)主要表(biǎo)现是身体(tǐ)强壮的学生欺负弱(ruò)小的学生,令其在心(xīn)灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

  校园欺凌通常(cháng)都是(shì)重复(fù)发生(shēng),而不是(shì)单一的偶发事件(jiàn)。

  有(yǒu)时(shí)是一人(rén)欺负一人;

  有时集体欺负(fù)一人。

  通常欺凌(líng)者不觉(jué)得自己有错,而且(qiě)受害者(zhě)怕事,默默承受而不敢反抗和告发欺(qī)凌者。

  因此,恶(è)性循环(huán)导致受(shòu)害者的身心深受煎熬。

  校园欺凌(líng)的形式:

  1、肢体欺凌

  推撞、拳打脚踢,扇打以及抢(qiǎng)夺财物(wù)等,是容易察觉(jué)欺凌形式。

  2、言语(yǔ)欺凌

  当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮辱(rǔ)性绰号等(děng),是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

  3、社交(jiāo)欺凌(líng)

  孤(gū)立、杯葛以(yǐ)及令其身边(biān)没有朋友等,是不容易察觉的欺(qī)凌形(xíng)式。

  4、网(wǎng)络(luò)欺凌

  在网络发表对受害者不利的(de)网络(luò)言论、曝光隐私以及(jí)对受害者的(de)照片进行恶搞等,是(shì)容(róng)易察觉欺凌形(xíng)式。

  扩(kuò)展资(zī)料:

  相关治理方案:

  1、北京解决校园欺凌

  2018年7月5日北京为解决校(xiào)园(yuán)欺凌,教育部(bù)首先发(fā)布北京市中小(xiǎo)学欺凌治理方案(àn)公布:发生(shēng)校园欺凌须限(xiàn)时上报。

  在教育部等(děng)部门发布(bù)的《加强(qiáng)中小学生欺(qī)凌综合治(zhì)理方案》中要求,学校在启动调查(chá)处理程序10日内须完(wán)成(chéng)调查,而在(zài)此次北京市各区公布的实施方案中,除(chú)了对调查时间有要求外(wài),对于事件的及时上报(bào)也做出(chū)了(le)严格(gé)的时间要求。

  2、10分钟内须(xū)向(xiàng)上级(jí)部门口头汇报

  例如北京市(shì)东城区在实(shí)施方案中明(míng)确提出,如发生欺凌(líng)事(shì)件,各(gè)校要在10分钟内向上级单位进(jìn)行口头汇报,2小时内递交(jiāo)详细(xì)文字材料(liào)并(bìng)随时汇(huì)报工作进展。

  3、情节严(yán)重学校直接(jiē)与司法(fǎ)部门对接

  与东城区类似,海淀区除了要求30分钟内口头(tóu)上报区(qū)教(jiào)委外,对于情节较(jiào)为严重的,还要(yào)求学(xué)校要(yào)与属(shǔ)地派出所、司(sī)法等(děng)部门进行对接。

校园暴力的表现(xiàn)有哪些(xiē)

  校(xiào)园暴力的(de)表现具(jù)体如(rú)下:

  1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号;指责(zé)受害者(zhě)无用。

  粗言秽(huì)语(yǔ)、喝(hē)骂(mà);

  2、对受害(hài)者的重复的(de)物(wù)理攻(gōng)击(jī),身(shēn)体或物件。

  拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发;

  3、干涉(shè)受(shòu)害者的(de)个人财产、教科书、衣裳等,损坏,冲(chōng)没或通过他(tā)们嘲笑受害(hài)者;

  4、欺凌者明显地(dì)比受害者强,而欺凌(líng)是在受害者未能(néng)保(bǎo)护自己的情(qíng)况下发生;

  5、传漏租播关(guān)于受害者的(de)消极谣言和闲话;

  6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或她不想要(yào)做(zuò)的散搜纳,威胁(xié)受(shòu)害者(zhě)跟随命令;

  7、让受害者遭遇麻烦(fán),或令受害者招致处分(fēn);

  8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害者的(de)体貌(mào)、性取(qǔ)向、宗教、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人(rén)或其他;

  9、孤立(lì)、排挤受(shòu)害者(zhě);

  10、敲诈:强索金钱或物品;

  11、画侮辱画;

  12、网上欺(qī)凌,即(jí)在网志或论坛(tán)上发表具有人身攻击(jī)成份的(de)言论。

  【法律依据】:

  《中华人民共和(hé)国(guó)民法(fǎ)典》第(dì)一千二百(bǎi)条

  限(xiàn)制民事(shì)行为(wèi)能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期(qī)间受(shòu)到人身损(sǔn)害(hài),学校或者(zhě)其他(tā)教育机构未(wèi)尽到教育、管理职责(zé)的,应(yīng)当承担(dān)侵(qīn)权责任。

  第(dì)一千二百(bǎi)零一条

  无民事行(xíng)为能(néng)力人(rén)或者(zhě)限制民事(shì)行(xíng)为能力(lì)人在幼儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教育机构学习、生活期间,受到幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他(tā)教育机(jī)构以(yǐ)外的第三人人身损(sǔn)害的,由(yóu)第三(sān)人承担侵权(quán)责任;幼(yòu)儿(ér)园、学(xué)校或者其他教育机构(gòu)未尽到管理职(zhí)责的(de),承担相应的(de)补充责(zé)任(rèn)。

  幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构承(chéng)担补(bǔ)充责任后,可以向第三(sān)人追偿。

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