原生家(jiā)庭是(shì)指离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕原生家(jiā)庭(tíng)不是指离异的(de)。

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原生家庭是指离(lí)异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕

　　原(yuán)生(shēng)家庭是一个社会(huì)学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与父母生活在一(yī)起的家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家庭(tíng)就(jiù)是夫妻双方组成的(de)家(jiā)庭，这样的家庭不(bù)包括(kuò)夫(fū)妻双(shuāng)方(fāng)的父母。

　　我们(men)应该正确衡量原生家庭(tíng)和新生家庭的关(guān)系。

　　当我们(men)的家(jiā)庭还是原(yuán)生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应(yīng)当(dāng)关(guān)心(xīn)子(zi)女的(de)生(shēng)活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭后，在这个新生家庭(tíng)中妻子与(yǔ)丈夫(fū)二人要结合为一体，应该尽量在精(jīng)神和物(wù)质(zhì)上从对原生家庭的依赖或影(yǐng)响中走出来，注重新生家庭中夫妻二人(rén)的合(hé)一，更多地尊重新生(shēng)家庭中(zhōng)的丈(zhàng)夫或者妻子(zi)的意见(jiàn)。

　　人要认识(shí)自己原生家庭的影响，才不致将原(yuán)生家庭一些负面的元素(sù)带到新家(jiā)庭去。

　　原生家庭和(hé)离异家(jiā)庭对孩子(zi)影响的不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭的孩子(zi)和离异家庭的孩子(zi)，他们的成长(zhǎng)过程就是不一样，缺少了一份父母的爱，在十(shí)几年的成(chéng)长中(zhōng)，对(duì)于性格、学习、做事(shì)都有(yǒu)一(yī)定(dìng)影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一(yī)股(gǔ)发自(zì)内(nèi)心(xīn)的自(zì)信，亲(qīn)生父母(mǔ)打骂(mà)是怎(zěn)么也进(jìn)不(bù)了孩子(zi)心的(de)。

　　但离异家庭的(de)孩(hái)子，就不一样了，不是亲生的父母打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之(zhī)间的生气越来越生(shēng)。

　　那些已经(jīng)离(lí)异(yì)过(guò)的父母或者孩子，既(jì)然已经选(xuǎn)择，前(qián)路漫漫，往事清零(líng)，让新的一年里有个好运气(qì)，过好(hǎo)自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错(cuò)的(de)理由，因为没了这些爱(ài)，你才要(yào)更(gèng)强大(dà)和(hé)更努力，让自己的以后过得更好。

原生家庭问(wèn)题是指什么(me)

　　在社会(huì)学的定义(yì)上，原生家庭指(zhǐ)的是儿(ér)女还未成婚，仍和父母(mǔ)在一起生(shēng)活(huó)的(de)家庭(tíng)。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀(huái)的原生家(jiā)庭，对子女(nǚ)的性格塑造有着至关重要的正面引(yǐn)导(dǎo)作用;反之，缺乏爱(ài)和(hé)温(wēn)暖(nuǎn)的(de)原生家(jiā)庭，对孩子的心理，则会带(dài)来严(yán)重(zhòng)的伤害。

　　奥地(dì)利(lì)著(zhù)名(míng)心理学家(jiā)阿(ā)德勒曾说过这(zhè)样(yàng)的(de)一句名言：幸福的人，一生都被童年(nián)治愈(yù);不幸的(de)人，一生都在治愈自己(jǐ)的童年(nián)。

　　他这句话，将原(yuán)生(shēng)家庭对孩子(zi)心理(lǐ)抚慰(wèi)的影响力，深刻地揭(jiē)露了出(chū)来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母的漠视，会对孩(hái)子的身(shēn)心成长，造成深深(shēn)的(de)伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中(zhōng)长大(dà)成人，自我的人生观、价值观以及世界观，都会受(shòu)到负面的(de)影响。

　　最典型的(de)一个表现，就是会使(shǐ)得孩子(zi)的(de)性格变得更孤僻(pì)自闭，不(bù)愿敞开心扉和(hé)他人坦(tǎn)诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也将(jiāng)会极大地缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱一(yī)个孩子(zi)，而忽略另一(yī)个孩子心理感受(shòu)的亲(qīn)子关系。

原(yuán)生家庭问(wèn)题都有哪些问题

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突的家庭环境(jìng)中长大，或有一(yī)个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认为(wèi)，大声争(zhēng)吵(chǎo)和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年(nián)后，往往也会用这种沟通方(fāng)式去和他人相处，这很容(róng)易(yì)伤害亲密关系。

　　另(lìng)外(wài)，在一个(gè)父母双(shuāng)方都经(jīng)常情绪低(dī)落、互相争吵(chǎo)的环(huán)境中长大，会大大提高孩(hái)子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们(men)可能会产生信任问(wèn)题，认为(wèi)家庭生活(huó)是不稳固(gù)的，所有的关(guān)系(xì)都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩(hái)子需(xū)要父母看到并接受他们真实的样(yàng)子。

　　如果父母不(bù)能看(kàn)到孩子真实的性格，而(ér)一(yī)味用自己理想中(zhōng)的样(yàng)子去要求孩子(zi)，孩(hái)子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要(yào)别人对自(zì)己的(de)评价，让(ràng)别人告诉(sù)自(zì)己应该怎么做(zuò)。

　　就(jiù)比(bǐ)如说，一个生性羞涩的孩子，但父母却(què)总让他应(yīng)对各(gè)种社交场合，孩(hái)子并不会真的如(rú)父母期望的那样发生(shēng)改变，反而他们会(huì)因此不能了解自己的优(yōu)势和弱点。

　　他们可能(néng)会发(fā)展出冲突(tū)的自我认知，经常会这(zhè)样(yàng)想：我现在(zài)是这样，但我本应是(shì)另外的(de)样子(zi)。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样子(zi)，拒(jù)绝(jué)接受孩子(zi)的本(běn)性(xìng)，一方面会(huì)导致孩子(zi)一直到成年都总觉得自己不够好，另一(yī)方面，他们中的很多人也变成了吹毛(máo)求疵(cī)的人，经常(cháng)用不合理的标准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体/性虐(nüè)待等(děng)创伤经历的幸(xìng)存者(zhě)

　　虐待是一(yī)个非常(cháng)复杂的问题，它(tā)对(duì)孩(hái)子造成(chéng)的影响用好几篇论(lùn)文也说不(bù)完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自我评价过低(dī)、好斗(dòu)、亲(qīn)密(mì)关(guān)系(xì)和(hé)两(liǎng)性关系上(shàng)的问题(tí)等等。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺失或(huò)在情感(gǎn)上遭到(dào)父母中(zhōng)某一方的(de)抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他们并不缺衣少食，却从来都感受不到父(fù)母的爱(ài)，和父母之间有(yǒu)强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身(shēn)存在很严重的(de)问题(他们(men)也是原(yuán)生家庭的受(shòu)害者!)，使他(tā)们(men)无(wú)法对孩子表达(dá)出温暖和(hé)爱。

　　孩(hái)子(zi)往往(wǎng)会觉得，他们之所(suǒ)以感受不到父母的爱，是因(yīn)为不够好或(huò)完美。

　　他们可能会(huì)变成完(wán)美(měi)主义者，以(yǐ)离谱的高标(biāo)准来要求(qiú)自己以及自己身边的人。

　　而因为他(tā)们觉得自己(jǐ)不够好，也就会很(hěn)难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和(hé)想法。

　　因(yīn)为他们总是(shì)担心，一旦(dàn)对方知道(dào)了(le)自己(jǐ)真实的样子，就会(huì)失去(qù)对方(fāng)的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极端的可能是，他们也有可(kě)能(néng)会极端依赖自己的伴侣，希望伴(bàn)侣能够给他(tā)们那些没有从(cóng)父(fù)母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭为什(shén)么对一(yī)个人影响很(hěn)大

　　早年(nián)的情感(gǎn)会决定你的言语，言语会决定你的社会性(xìng)，社(shè)会性就是社会(huì)交往(wǎng)的能(néng)力，而社会(huì)性(xìng)，又(yòu)会影(yǐng)响(xiǎng)到你后边的认知方式。

　　当你尚(shàng)不具(jù)备判(pàn)断能力时，你(nǐ)最基(jī)本的认知来自你(nǐ)的家庭(tíng)。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观、人(rén)生观、价值(zhí)观受到(dào)它(tā)的强(qiáng)烈影响，而且(qiě)你(nǐ)为(wèi)人处世的方(fāng)式方法、你思考问题的方式都会受(shòu)到(dào)家庭(tíng)、最亲近的人的影响。

　　良好的(de)家风、教育和(hé)财力(lì)为(wèi)个人的长(zhǎng)进提供(gōng)了较好(hǎo)的基础(chǔ)和条件(jiàn)，如果你有幸(xìng)生在这样的家庭里(lǐ)面，是值得庆幸(xìng)的事情(qíng)。

　　原生(shēng)家庭对你的影(yǐng)响程(chéng)度高低来自于你个体独立的(de)力量(liàng)和(hé)家(jiā)庭(tíng)影响的力量对比(bǐ)：如果你个体独立的力量越大，那他(tā)们的影响(xiǎng)越小;反之(zhī)，如果你个体(tǐ)独(dú)立的(de)力(lì)量(liàng)越小，那家(jiā)庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可(kě)以分为情感(gǎn)忽视型、情感虐待(dài)型和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽(hū)视型指的是父母对孩(há岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市i)子关爱太少(shǎo)，容易让孩子通过讨(tǎo)好来获得爱，觉得自己不配被爱(ài)，渐渐发展为(wèi)依赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子(zi)的(de)父母(mǔ)惯用打(dǎ)骂和贬低的方式教育孩子(zi)，这容易让孩子开始自(zì)我(wǒ)否定，对他人抱有敌意和惧(jù)意，发展为依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是(shì)父母自身有严重的(de)心理问题，情(qíng)绪不稳(wěn)定，常常给孩子造(zào)成巨(jù)大创(chuàng)伤(shāng)，事后又极力弥(mí)补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子(zi)辨(biàn)别不出好坏情绪，发(fā)展为依恋类型中的(de)混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人，往往看到的是别人的错误、缺点和不(bù)足，并(bìng)且会把(bǎ)结果的糟糕(gāo)和(hé)自(zì)己不好的(de)感受，都归结给(gěi)对方。

　　面对喜欢(huān)指责(zé)的人(rén)，他人的感受会非常(cháng)糟(zāo)糕，就像一(yī)无是处的人，不论(lùn)怎么做都无法(fǎ)满(mǎn)足这类人的(de)要求。

　　指责是一个代际传承(chéng)的问题，喜(xǐ)欢指责别人的人(rén)，往往有个喜欢指责他(tā)们的父母，在他们的父母看(kàn)来，他们没(méi)有优点，不应该犯错，在都是你不好(hǎo)、都是你的错、都是因为你的批(pī)评中长大。

　　因此，他们非(fēi)但不会(huì)变得宽容理解，反而会(huì)内(nèi)化他们的父母的形象(xiàng)，在内心塑造(zào)一个无比严厉的批评者，对(duì)自己(jǐ)和对他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被(bèi)指责长(zhǎng)大(dà)的人活成了他(tā)们父母的模样，用指(zhǐ)责来诱(yòu)导他人，来验证(zhèng)早年经验(yàn)的正确性。

　　如果你想要改善和这类人(rén)之间的关(guān)系，就不能受(shòu)其(qí)潜意识诱导(dǎo)，而要在他每一(yī)次指责的(de)时候肯(kěn)定他。

　　3、控(kòng)制(zhì)

　　双方(fāng)的关系越亲密，就越容易发生情感操控(kòng)的情况(kuàng)。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美国著名心(xīn)理学博士(shì)丽莎(shā)·阿伦森·方特斯(sī)在她的书《情感操纵(zòng)》中(zhōng)，认为亲密关(guān)系中的情感操(cāo)纵(zòng)，指的是运用(yòng)情感成为伤害(hài)对方(fāng)的武器(qì)，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得以达成(chéng)。

　　电视(shì)剧《小(xiǎo)欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔(qiáo)英子(zi)和(hé)妈妈宋倩(qiàn)的(de)关系便可以体(tǐ)现这一点，宋倩对(duì)英子说的最(zuì)多(duō)的话就是：英(yīng)子，你可是妈的一(yī)切呀(ya)!、你是妈(mā)妈身上掉(diào)下来的一(yī)块肉、妈是(shì)和你(nǐ)最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情感(gǎn)关(guān)系，会让(ràng)人变得窒息，英子最(zuì)后(hòu)得抑郁症也证实了这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的人(rén)如何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特别不容易的一面，但也有(yǒu)特别(bié)强大的(de)一(yī)面。

　　如果你(nǐ)小时候很孤单，少有人陪(péi)伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往会(huì)更加独立，有超过同龄人的生活自理能力(lì);如果你父母情绪比较(jiào)暴躁(zào)，那你为(wèi)了家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉练就(jiù)超过同龄(líng)人的情绪(xù)观察能力和(hé)共情能力，时间长了就(jiù)像有情(qíng)绪读心术一样，能准确把握别人(rén)此时此(cǐ)刻(kè)的情绪，更知道别人想听的话和希望你做的事;如(rú)果你的父(fù)母把你(nǐ)交(jiāo)给亲戚朋友老师(shī)轮流(liú)带，那(nà)你就会练(liàn)就(jiù)很(hěn)强的适应(yīng)能(néng)力，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不(bù)怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的(de)背后，你(nǐ)也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在(zài)你的过去帮助过你，在(zài)未来(lái)依然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不(bù)是(shì)嫌(xián)弃(qì)它(tā)们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它们(men)其实早就成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历(lì)了种种苦(kǔ)涩后，你值得被(bèi)爱，你身(shēn)上附(fù)加的(de)种种力(lì)量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的(de)，其实(shí)就是你(nǐ)内心深处那个弱小的(de)孩(hái)子。

　　这个(gè)孩子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是(shì)个无助(zhù)的孩子(zi)，但现在，这个岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市孩子有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重(zhòng)新接纳(nà)他，给他无条件(jiàn)的(de)爱(ài)，把(bǎ)他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内心小孩成长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特质加持，你(nǐ)甚至会比从小一帆风顺(shùn)的(de)孩(hái)子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往(wǎng)都(dōu)曾经历常人所不能承受(shòu)之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜(qián)在的能(néng)量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用(yòng)你(nǐ)特殊经历赋予(yǔ)你(nǐ)的特(tè)质，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他(tā)们将爱情问题首(shǒu)先(xiān)看(kàn)做是一个被爱的问题，而不是(shì)去爱(ài)和有没(méi)有能力去爱的(de)问题。

　　但(dàn)是，爱其实是(shì)一门艺术，需要(yào)人们有相关的知识(shí)并付出相应的努(nǔ)力(lì)。

　　非安全型人格(gé)其(qí)实，是没(méi)有爱的(de)能力的，因为(wèi)缺爱，他(tā)们在(zài)两性关系中(zhōng)，更多的(de)是索(suǒ)取。

　　依据艾利(lì)希(xī)·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱的能力(lì)，应该是有勇气不(bù)计回报(bào)的去爱一个人，全心(xīn)全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让(ràng)我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你(nǐ)感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要有(yǒu)意识的知道，你妈(mā)妈那时候需要工(gōng)作，保(bǎo)证你的生活(huó)。

　　你爱(ài)着(zhe)你的母(mǔ)亲，其实就更不应该去记恨(hèn)她那么久，那么多年(nián)。

　　你需要与自己和解，你欠(qiàn)你母亲一(yī)句原谅(liàng)。

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