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　　集美大学(xué)自(zì)考和高考的区别(bié)

　　高考，全称(chēng)为“普通高(gāo)等学校招(zhāo)生全国(guó)统一考试”，基(jī)本(běn)上是(shì)社会中所(suǒ)有人员(yuán)期待成才的一种(zhǒng)现实(shí)性必备途径，其价值意义无异(yì)于古(gǔ)代封建时期的科举取仕一(yī)般(bān)，是所有社会学子登上高等知(zhī)识殿(diàn)堂(táng)的必(bì)经途(tú)径，社会中(zhōng)称之为“全(quán)日制(zhì)”或“普招生”。

　　而自考(kǎo)，通称为(wèi)“高(gāo)等教育自(zì)学考试”，从1981年正式开考以来，由于学(xué)习方(fāng)式的(de)开(kāi)放(fàng)性特点(diǎn)，以德国对中国友好吗，德国对中国怎么样及理论知(zhī)识的完备(bèi)性要求，而广受专科学生(shēng)以及社会励志改变命运人士(shì)的欢迎。

　　自(zì)考就是那一扇重新让为(wèi)你打开(kāi)的(de)窗(ch德国对中国友好吗，德国对中国怎么样uāng)。

　　01、自考是高考的重要补(bǔ)充手(shǒu)段(duàn)

　　普通高(gāo)等教育是社会正常化教育(yù)机制模式；

　　而继续(xù)教育则是社会中在职(zhí)人员追求上进的最有效手段(duàn)，自考作为继(jì)续教育的(de)先行者，起到了(le)对于高考(kǎo)制度最实(shí)际的补充作用。

　　自考人群(qún)主(zhǔ)体基本上面向的是(shì)大中(zhōng)专院(yuàn)校学生、高考失(shī)榜、生活不如意以(yǐ)及期待“知识改变命运”的群体，对于这一类人，自考能让其对于社会的学术(shù)追求(qiú)重新(xīn)回(huí)到正常轨道，让他们自身的价值能(néng)获(huò)得主流(liú)社(shè)会(huì)的强烈肯(kěn)定，符合现(xiàn)代化建设所需的(de)价值(zhí)观和(hé)知(zhī)识体系(xì)。

　　02、对(duì)比高考，自(zì)考(kǎo)具开放(fàng)性特色(sè)

　　自考生学习方式具有强(qiáng)烈(liè)的自(zì)育、自(zì)励价值(zhí)，更有其(qí)开(kāi)放性模(mó)式兼容特色，受到社(shè)会中各类求学人士的广泛欢(huān)迎。

　　高(gāo)考，尽管参考人数(shù)较(jiào)多，浩(hào)浩荡(dàng)荡，然而其自身群体多集(jí)中(zhōng)于18岁左右的高中毕业历届生与(yǔ)应(yīng)届生，很(hěn)难照顾(gù)到其他(tā)求学人群的学(xué)习需求(qiú)，而(ér)且(qiě)一考定终(zhōng)身(shēn)模式(shì)，多少(shǎo)年来一直受到教育(yù)界，各界有影响(xiǎng)人(rén)士对于(yú)其(qí)合理性的质疑，因(yīn)此自考反而具(jù)备强烈的反衬色彩，我们应(yīng)该为自(zì)考感到自豪(háo)。

　　什么是自考本(běn)科？

　　自考本科是高等教(jiào)育自(zì)学考(kǎo)试本(běn)科(kē)的简称，自考本科是(shì)我国基本高(gāo)等教(jiào)育制(zhì)度之一，成绩合格后由(yóu)主考学校和高(gāo)等教育自学考试(shì)委员(yuán)会(huì)联合颁发大学毕业证书，国家承认(rèn)学历，学信网(wǎng)可查，符合条(tiáo)件者由主考大学授(shòu)予学士学位。

　　获得自(zì)考(kǎo)本科学(xué)历(lì)，根据国家教育部(bù)1988年15号(hào)文件，享受普通高等教育(yù)毕业(yè)证书相同的法律效力(lì)。

　　很(hěn)多单(dān)位(wèi)为什么不承认自考本(běn)科原(yuán)因：很多(duō)用(yòng)人单(dān)位会觉得自考本科是靠自(zì)学出来(lái)的，并(bìng)没(méi)有通过专业(yè)的(de)学习(xí)，怀疑个人能(néng)力，所以不(bù)承(chéng)认。德国对中国友好吗，德国对中国怎么样p>

　　自(zì)考学历找(zhǎo)工作(zuò)会被拒绝吗其实没有肯定(dìng)的答(dá)案，有的人(rén)会(huì)因为自(zì)考本科找到好工作，也有(yǒu)的(de)单位不认可自考本(běn)科，在招聘的时候经常说(shuō)只招(zhāo)统招(zhāo)生(shēng)。

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