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无锡市是几线城市文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么(me)

　　在(zài)现代文(wén)阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小编(biān)给大家总结的(de)答题(tí)要(yào)点结构上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全文(wén)2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经(jīng)常(cháng)会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上有什么(me)作用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答题要点(diǎn)

　　结(jié)构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文(wén)，收束(shù)全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心(xīn).2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情(qíng)感(gǎn)3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感(gǎn)染力5、加深(shēn)读(dú)者的印象，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而富有含(hán)义 2：可以(yǐ)让诗句中(zhōng)的(de)意境和(hé)本书要表达的感情相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一定无锡市是几线城市(dìng)要(yào)结合具体文章(zhāng)和(hé)人物进行(xíng)分析(xī)

文章结尾的作用有(yǒu)哪些

一(yī)、文章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下(xià)想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的(de)注意、思考。

二(èr)、议论文开(kāi)头结(jié)尾的(de)作唯(wéi)晌(shǎng)用

　　议论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作(zuò)用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(diǎn)(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心(xīn)论点,(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn)或引出中心(xīn)论题(tí)。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增(zēng)强了论(lùn)述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文(wén)结尾(wěi)的作用

　　 A,总结(jié)全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完(wán)备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开(kāi)头或题(tí)目,强化(huà)中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的冲(chōng)山袜发(fā)展

　　文章是反映客(kè)观事物的,客观事物是千变(biàn)万化的(de),反映千变万化的客观事物(wù)的文章形式也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生(shēng)作文(wén)为例(lì),有记叙文(wén)、说明文、应用文(wén)、议论文等文(wén)体(tǐ)类(lèi)型(xíng)。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成(chéng)记人的(de)、叙事的(de)、写景的、状物的种种(zhǒng)类(lèi)别,因此,文章不能用(yòng)同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用什么(me)方式,我们认为(wèi),要(yào)顺应文章内容散激(jī)的发展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有(yǒu)些同学(xué)在阅读别(bié)人文章时,觉得有些(xiē)文章的结尾很有(yǒu)特色,非(fēi)常喜欢,也(yě)想学一学,这种愿望很(hěn)好,但是还要注(zhù)意,你(nǐ)写一篇文章(zhāng)用(yòng)哪种方式(shì)结尾(wěi),要根据文章内容的发展(zhǎn)来(lái)确定(dìng)。

　　在(zài)我们学习过的文(wén)章中,结尾的方(fāng)法是(shì)多(duō)种多样的,有的(de)是事情写完(wán)了,文(wén)章也(yě)就自然结尾了(le),不需要(yào)再去说什(shén)么多余的话;有的(de)是文章快写完了,作者考虑(lǜ)到在结尾(wěi)的时候(hòu)有必(bì)要对全文(wén)进行(xíng)一下总结,写(xiě)上几(jǐ)句概(gài)括性(xìng)的话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过某种途径(jìng)把文章的中(zhōng)心点(diǎn)明;也有的人爱在文章的结尾处(chù)说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到水到渠(qú)成,又给(gěi)我(wǒ)们留下想(xiǎng)像的余(yú)地;有的人(rén)写(xiě)文(wén)章时充分表达了自己的感情,同时(shí)自己在(zài)写作过程中被自(zì)己表达的感情(qíng)所感染,情不自禁地在文(wén)章(zhāng)结尾时抒起情来(lái);也有的人写到文(wén)章结(jié)尾处(chù),回应前文,和文章的标题或者文(wén)章的开(kāi)头联系起来考虑,使人感(gǎn)到(dào)首尾圆合,浑(hún)然一(yī)体。

　　有(yǒu)的结尾(wěi)以(yǐ)小见大,初看不(bù)起眼,细想(xiǎng)却(què)很深刻;有的结尾话虽说(shuō)完意却(què)未完,使你(nǐ)还(hái)得好好去想一想……文章的结尾(wěi)多(duō)种(zhǒng)多(duō)样(yàng),不一(yī)而足。

　　但是,不(bù)管(guǎn)怎(zěn)样(yàng),都(dōu)应做到(dào)顺应(yīng)文章内容(róng)的发展,不能抛开前(qián)面的内(nèi)容为(wèi)结尾(wěi)而标新立(lì)异。

　　要(yào)知道,马(mǎ)尾(wěi)巴(bā)只有长在马的屁股上(shàng)甩起来才显得(dé)精神(shén),如果在(zài)老(lǎo)母(mǔ)鸡的屁(pì)股上安(ān)上马尾巴(bā),那必(bì)然是非(fēi)常难看的(de)。

　　我们来(lái)看看(kàn)小学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死人(rén)呆在一起怎么行!哦,我(wǒ)们(men),我们总能(néng)熬过去的(de)!快(kuài)去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄(é)国著(zhù)名作家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙(xù)的(de)是一位(wèi)渔夫和(hé)他的妻子桑娜同(tóng)情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的(de)两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔(yú)民(mín)的生活(huó)状况,歌(gē)颂了他(tā)们美好的心(xīn)灵和(hé)高尚的道(dào)德品质。

　　文(wén)章的结尾(wěi)处集中反映了(le)渔夫(fū)的(de)心灵和道德品质,似乎在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际上,文章的(de)前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们(men)抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知道为什(shén)么要这(zhè)样做(zuò),但(dàn)是她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把(bǎ)他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时桑娜的心里特别宁(níng)静(jìng),作者为什么(me)不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章的中心(xīn)意思已经得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对(duì)渔(yú)夫夫(fū)妇大加一番赞(zàn)颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要(yào)有助于读(dú)者理解全文

　　一篇文(wén)章(zhāng)应(yīng)该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说(shuō)的(de)开头(tóu),结尾……都是在这个整(zhěng)体之(zhī)中的,之所以要分开来说(shuō),是因(yīn)为为了叙述的方(fāng)便。

　　文章的结(jié)尾(wěi)在内容上、结构(gòu)上要收束全(quán)篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作(zuò)用(yòng)。

　　一般写人的(de)文(wén)章,结尾(wěi)要(yào)落实到人的思想品质和性格特征上来;一般写事的文章,结尾要落实(shí)到(dào)事情的意义(yì)和作用(yòng)上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束看过一遍(biàn)之后,应(yīng)该有一种整体感,应该使(shǐ)人感到,文章的结(jié)尾和文章的标题、文(wén)章的开头以及文章(zhāng)的中间部(bù)分(fēn),是密切相联(lián)系的(de),都与这篇(piān)文(wén)章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全(quán)篇文章(zhāng)中(zhōng),文章结尾是不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的(de)结尾(wěi)使人读过(guò)之后感到是(shì)多余的,或者感(gǎn)到它与前(qián)面(miàn)的(de)部(bù)分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不(bù)是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领导的土(tǔ)地改(gǎi)革使中国农(nóng)村发生了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都(dōu)种(zhǒng)南(nán)瓜,年年(nián)都要去看(kàn)瓜,因为村里的穷(qióng)人无(wú)土地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的(de)是田寡妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只(zhǐ)好天天去(qù)看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜(guā),孩子(zi)劝阻她也不信,以后生病没(méi)有(yǒu)去(qù)看瓜,园中也无事,三(sān)五天,上(shàng)十天不去,也无事,她(tā)就打算不再看(kàn)瓜了(le);收获的一天见(jiàn)秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就(jiù)“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标(biāo)题(tí)、文章的前后内容一起构成了(le)一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作(zuò)者所(suǒ)要(yào)表达的主题得到充分(fēn)表达。

　　这样的(de)结尾对(duì)于全篇内容和结构的完(wán)整都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充(chōng)实(shí)有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是当读者(zhě)把(bǎ)作品(pǐn)读完之后(hòu),有使他翻开第一页来重新去(qù)读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要求写(xiě)诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾(wěi),要想使(shǐ)文(wén)章充实(shí)有力(lì),篇幅不宜过长,语言应(yīng)该精(jīng)炼(liàn),内容要紧扣中心(xīn)。

　　我(wǒ)们先看小学语文教材《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　黎(lí)明的时候(hòu),决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短(duǎn)的(de)一段只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙了,另(lìng)一层是人(rén)们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河(hé)堤(dī)决口,险情(qíng)发(fā)生,大(dà)家同心协(xié)力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不(bù)仅结尾自然,同时又紧(jǐn)扣中心。