朱子家训是(shì)谁写的？是《朱(zhū)子家训》作者(zhě)有二，一为(wèi)朱为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生柏庐(lú)所作，二为南宋著名理学家朱(zhū)熹所做(zuò)的。关于朱子家(jiā)训是谁(shuí)写的(de)以及朱子家训是谁写的 什(shén)么朝代，朱子家训(xùn)是谁写的作者是谁，朱子(zi)家训是(shì)谁写的？，朱子家训(xùn)是谁写的书，朱子家训是谁写(xiě)的字(zì)等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理以下的(de)知识答案：

朱(zhū)子(zi)家训的作者是谁

　　朱子(zi)家(jiā)训的作者(zhě)是朱熹所做的。

　　《朱子家训》作(zuò)者有二，一为朱柏庐所作(zuò)，二为南(nán)宋著(zhù)名理学家朱(zhū)熹所(suǒ)做。

　　朱柏(bǎi)庐(lú)所(suǒ)作《朱子家训》原名为(wèi)《治家格言》，朱熹(xī)所(suǒ)作《朱子家训》原题为(wèi)《紫(zǐ)阳(yáng)朱子(zi)家训》，而(ér)“紫阳”是朱熹(xī)的别号。

　　“朱文公(gōng)的《朱子家训》和朱柏(bǎi)庐的《治家(jiā)格(gé)言(yán)》是在(zài)不同时代(dài)由不同的朱(zhū)家先贤(xián)所撰写出来的不(bù)同传世巨作(zuò)。很可惜世(shì)人多把他们的文(wén)章搞混了，通常人们多以《朱子家训》来称呼朱柏庐的《治家格言》，反(fǎn)而朱熹老夫(fū)子真正(zhèng)的《朱(zhū)子家训(xùn)》一般人多不了解。”——朱(zhū)祥(xiáng)南(朱子25世孙，世界(jiè)朱(zhū)氏联合会会长)

　　朱柏(bǎi)庐(1627-1698)，原(yuán)名朱用纯，字致一，自(zì)号柏(bǎi)庐，江苏昆山人(rén)(今昆(kūn)山市)，明末清初江苏(sū)昆山(shān)县人。著名理学(xué)家(jiā)、教育(yù)家。其父朱(zhū)集璜是(shì)明末的学者(zhě)，清(qīng)顺治二年(1645)守(shǒu)昆城(chéng)抵御清军，城破，投河自尽。

　　朱柏庐自(zì)幼致力(lì)读书曾(céng)考取(qǔ)秀才，志于仕(shì)途(tú)。清入关(guān)明(míng)亡遂(suì)不再求取功名，居乡教授学(xué)生并潜心程朱理(lǐ)学(xué)主张(zhāng)知行并(bìng)进，一时颇负盛名。康(kāng)熙曾(céng)多次(cì)征召(zhào)，然(rán)均(jūn)为先生所拒绝。曾(céng)用精楷手写数十本教材(cái)用(yòng)于(yú)教学。潜心研究程朱理学，主张知行并进，躬行实(shí)践。

　　康熙(xī)间坚辞博学鸿词之荐，后又坚拒地方官举荐的乡饮大宾。与徐(xú)枋、杨无(wú)咎号(hào)称“吴中三(sān)高(gāo)士(shì)”。康(kāng)熙三十(shí)七年(公元1698年)染疾，临终前嘱(zhǔ)弟子："学问(wèn)在性命，事业在(zài)忠孝"。著有《删补易经蒙(méng)引(yǐn)》、《四书讲义(yì)》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧(kuì)讷集》和《毋欺录》等(děng)。

朱子家训为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生是(shì)谁(shuí)写的

　　是《朱子家训(xùn)》作者有二，一为朱柏庐所作，二为(wèi)南宋著(zhù)名理(lǐ)学(xué)家朱熹(xī)所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原(yuán)名朱用纯，字致一(yī)，自号柏(bǎi)庐，江苏昆山人（今昆山(shān)市），明末清初(chū)江苏昆(kūn)山县(xiàn)人。

　　著名理(lǐ)学家、教育家(jiā)。

　　其父(fù)朱集璜是明(míng)末的学(xué)者，清顺治二年（1645）守昆(kūn)城抵(dǐ)御清(qīng)军，城(chéng)破，投河自(zì)尽。

朱(zhū)柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著(zhù)名理学家(jiā)、教(jiào)育家，名(míng)用纯(chún)，字(zì)致一。

　　昆(kūn)山玉山人。

　　明(míng)诸生。

　　清顺治(zhì)二(èr)年(nián)（1645年）其父朱集璜在守昆(kūn)城抵御(yù)清军时(shí)遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲(yù)生(shēng)。

　　时其弟用白(bái)、用锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他(tā)上侍(shì)奉(fèng)老母(mǔ)，下抚育弟妹，播迁流离，备极艰辛。

　　待(dài)局势稍定，才返故里。

　　目(mù)敬仰晋(jìn)人王哀攀柏(bǎi)庐墓(mù)之(zhī)义(yì)，故自号柏庐。

　　居(jū)乡教授(shòu)学生，潜心治(zhì)学(xué)，以程、朱理(lǐ)学为本，提倡知(zhī)行并进，躬(gōng)行实践(jiàn)。

　　他深感当时的(de)教(jiào)育方法，使(shǐ)学(xué)生(shēng)难以学到(dào)真(zhēn)实的学问，故写了《辍讲语》，反躬(gōng)自责，语(yǔ)颇痛切。

　　曾用(yòng)精楷手写数十本教材用于教学(xué)。

　　生平精神宁谧，严以律己，对当时愿和他交往的官吏、豪绅，以礼(lǐ)自持。

　　清康熙十(shí)八年（1679年）他(tā)坚辞(cí)不应博学(xué)鸿儒科(kē)，后又(yòu)坚拒地(dì)方官(guān)举荐的乡饮大宾。

　　康熙三十(shí)七年染疾(jí)，临终前嘱弟子："学问(wèn)在性命，事业在(zài)忠孝(xiào)"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四(sì)书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传(chuán)酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐治(zhì)家(jiā)格言》，世(shì)称(chēng)《朱(zhū)子(zi)家(jiā)训(xùn)》，流(liú)传很广。

　　自问(wèn)世以(yǐ)来流传甚广，被历代士(shì)大夫(fū)尊为治家之(zhī)经(jīng)，清至民国年间一度成为童蒙必读课(kè)本(běn)之一。

　　《朱(zhū)子(zi)家(jiā)训》精辟地阐明了(le)修身治(zhì)家之(zhī)道是 一篇(piān)家教名著，通篇意在劝人要勤俭持家安分守己。

　　其中"一粥一饭(fàn)，当(dāng)思来处不易，半丝半缕，恒念(niàn)物力维艰"等句，尤(yóu)股炙人(rén)口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月(yuè)23日），行五(wǔ)十(shí)二，小(xiǎo)名沋郎(láng)，小(xiǎo)字(zì)季延(yán)，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚(wǎn)称晦翁，又称紫阳先生、考(kǎo)亭先(xiān)生、沧州病叟、云谷老(lǎo)人(rén)、逆翁。

　　谥文，又称朱文(wén)公。

　　汉族，祖籍(jí)南宋江南(nán)东路徽州府婺源(yuán)县（今江西省婺源(yuán)），出生(shēng)于南(nán)剑州尤溪（今属福建三明(míng)市(shì)）。

　　南宋著名的理学家、思想(xiǎng)家、哲学(xué)家、教育家、诗(shī)人、闽学派的代表人物，世称朱(zhū)子，是孔子(zi)、孟子以来最杰出的弘扬(yáng)儒(rú)学的大师。

教育思想

　　朱熹的(de)长期从(cóng)事讲学(xué)活动(dòng)，精(jīng)心编(biān)撰了《四书集(jí)注》等多种教(jiào)材，培养了众多人才。

　　他的(de)教育思想博大精深，其中最值(zhí)得关注的，一是(shì)论述小学和大学教育，二是关于朱(zhū)子(zi)读书法。

论述教(jiào)育(yù)

　　朱(zhū)熹在总(zǒng)结前人教育经验和(hé)自己教育实(shí)践的基础上，基(jī)于对人的生理和心(xīn)理特征的初步认(rèn)识，把一个人(rén)的(de)教(jiào)育分(fēn)成(chéng)小学和大学两个既有区(qū)别又有联系的阶(jiē)段，并提出(chū)了两者不同的教育任务、内(nèi)容和方法。

　　朱熹认(rèn)为8~15岁(suì)为小学教育(yù)阶段(duàn)，其(qí)任务是培养(yǎng)圣贤坯璞。

　　鉴于小(xiǎo)学儿(ér)童智(zhì)识未开，思维(wéi)能力薄弱，因此(cǐ)他(tā)提出小学教育(yù)的内容是学其事(shì)，主张儿童(tóng)在日(rì)常生(shēng)活中(zhōng)，通过具体行事，懂得(dé)基本的伦理道(dào)德规范，养成一定(dìng)的行为习(xí)惯，学习初步的文化知识技(jì)能。

　　在教育方法(fǎ)上，朱熹强调(diào)先入为主，及早(zǎo)施教；要力求形象、生动，能激发兴(xīng)趣；以(yǐ)《须知》、《学(xué)规》的形式培养(yǎng)儿童(tóng)道德行(xíng)为习惯(guàn)。

　　朱熹认(rèn)为15岁以后大(dà)学(xué)教育，其(qí)任务是在坯璞的基础上再加光饰，把(bǎ)他们培养成(chéng)为国(guó)家所需(xū)要的人才。

　　朱熹认(rèn)为(wèi)，与(yǔ)重在教事的小学(xué)教育不同，大学教育内(nèi)容的(de)重点(diǎn)是教理，即重在探(tàn)究事物(wù)之所以然。

　　对于大学教育方法，朱熹一是(shì)重视(shì)为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生自学(xué)，二是提倡不(bù)同学术观点之间的相互交流。

　　朱熹关于小学和大(dà)学(xué)教育的见解，为(wèi)中(zhōng)国(guó)古(gǔ)代教(jiào)育思想增添了新(xīn)鲜的(de)内(nèi)容。

朱子(zi)治家格言是谁(shuí)写的

　　《朱(zhū)子(zi)治(zhì)家格(gé)言》是清初朱柏庐所著。

　　朱柏庐(1617~1688)，著名理学(xué)家、教育家。

　　名用纯，字(zì)致一。

　　昆山(今属江苏)人。

　　与归(guī)有光(guāng)、顾炎武(wǔ)为昆山三贤。

　　明(míng)诸生。

　　清顺治二年(1645年)其父在守昆山(shān)城抵(dǐ)御(yù)清军时遇(yù)难。

　　朱柏庐侍(shì)奉老母，抚育(yù)弟妹(mèi)，播(bō)迁流离，备极艰辛。

　　局势稍定(dìng)，返回故里。

　　因敬仰(yǎng)晋人王(wáng)裒攀柏庐(lú)墓(含有不忘杀(shā)父之仇的意思)之义，故(gù)自号柏(bǎi)庐(lú)。

　　居乡教授(shòu)学生，潜心治学，以程、朱理学为(wèi)本(běn)，提倡知行(xíng)并进，躬行实践。

　　平(píng)生(shēng)精(jīng)神宁谧，严以(yǐ)律己，对当时愿和(hé)他交往(wǎng)的官(guān)吏、豪绅，以(yǐ)礼自(zì)持。

　　他与顾炎武坚(jiān)辞不应康熙朝的博(bó)学鸿儒(rú)科，后又坚拒地方官举(jǔ)荐(jiàn)的(de)乡饮大宾(bīn)。

　　除《朱子家训》外，尚著有《删补易经蒙(méng)引(yǐn)》、《四书讲义》、《困(kùn)衡(héng)录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等。

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